
- •Галамбец н.А., Жүсіпова г.М., Mұханова б.Х.
- •© Галамбец н.А., Жүсіпова г.М., Mұханова б.Х. © л.Н.Гумилев атындағы еұу, 2012
- •Силлабус
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •6. Әдебиеттер
- •2 Семестр
- •6. Әдебиеттер
- •2 Семестр
- •6. Әдебиеттер
- •2. Глоссарий
- •2. Глоссарий
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •3. Қысқаша дәріс конспектісі Unité 1
- •Intonation
- •Thème: Présentation
- •Texte 1. Présentation
- •Forme affirmative Forme négative
- •Forme intérrogative
- •Habites-tu? Est-ce que tu habites?
- •La forme positive La forme négative
- •Nous réveillons-nous ? Te réveilles-tu ? Vous réveillez-vous ?
- •Avec un autre verbe conjugué au Présent
- •III. Prépositions : à, en, par
- •Texte 2. Un portrait
- •Thème: Famille
- •Texte 2 La famille française en chiffres
- •Vous apprenez le français? Apprenez-vous le français?
- •Сұрақ дауыс ырғағымен Сұрақ бастауыштың орнына қойылады баяндауыш пен есімдік бастауыштың орын ауыстыруы (инверсия) арқылы беріледі.
- •Thème: La journée de travail
- •Texte 1. Le matin. La toilette
- •Mots et expressions
- •Expressions: c’est; ce sont; il y a
- •Articles contractés, partitifs
- •Questions aux compléments des noms d’objets directs et indirects.
- •Pierre voit sa mère Qui Pierre voit-il?
- •Il voit sa mère Qui voit-il?
- •Pierre parle a sa mère a qui Pierre parle-t-il?
- •V. Féminin des adjectifs. Сын есімдердің женский роды.
- •VII. Impératif. Бұйрық рай
- •Сөж тапсырмалары
- •Texte 1 «Les cours»
- •Dialogue 1 a l’institut
- •A la cantine
- •Grammaire
- •Unité 5 Thème: Enseignement
- •Texte: Système d’enseignement en France
- •Adapter – ыңғайлану
- •Laure Leduc
- •Paul Doriant
- •Grammaire
- •Degrès de comparaison des adjectifs qualificatifs
- •Académicien m, membre de l’Académie – академик
- •Internet
- •Сөж тапсырмалары
- •Le doyen. Oui, camarade Smirnov. Je voudrais savoir, pourquoi vous manquez si souvent les leçons. Je n’ai pas trouvé de papier qui puisse justifier vos absences.
- •Devant l’horaire
- •Vocabulaire
- •Grammaire
- •Texte 2 Les sports en France
- •Grammaire
- •Vocabulaire thématique à apprendre
- •Texte. L’appartement
- •Grammaire
- •Grammaire
- •Texte 1. La maison de m. Vincent à Montreal /Canada/
- •Vocabulaire
- •Texte 2. Le salon – la salle à manger – la cuisine
- •Vocabulaire
- •Texte 3. Les chambres : la salle de bains
- •Vocabulaire
- •Texte 5. La salle à manger et la cuisine
- •Prendre ses repas – тамақтану manger – тамақтану restaurant m. Self-service – асхана, өзіне-өзі қызмет көрсету
- •Mots à retenir la plupart de – көбісі
- •Grammaire
- •Au restaurant Le garçon : Combien de places, monsieur ?
- •Les pourboires en France
- •Fromages
- •Entrements, dessert – vins doux, mousseux
- •Vocabulaire
- •Les principales activités industrielles sont la cimenterie, la sidérurgie, la métallurgie du fer et du cuivre, la chimie, le textile, la construction mécanique et l’agro-alimentaire.
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Ақпараттық технологиялар факультетінің студенттеріне арналған
- •3.A quelle annonce repond Sophie Mediani ?
- •4.Le plan de la lettre de motivation
- •Vocabulaire
- •1.Observez les présentations suivantes.
- •2. Ecrivez les dates.
- •3. Pour son travail, Pierre a fait le tour des capitales de l'Union européenne.
- •5.Cochez la ou les formule(s) possible(s) si vous écrivez à:
- •6. La formule de politesse est souvent brève. Quelle(s) formule(s) convient (conviennent) à qui? Attention: plusieurs solutions sont parfois possibles.
- •7. Complétez ces formules de politesse à l'aide des mots proposés:
- •8. Associez la formule d'appel et la formule de politesse correspondante.
- •9. Réconstituez les formules de politesse. Pensez à la majuscule et à la ponctuation.
- •2. Remplacez les infinitifs par le conditionnel présent et l`imparfait:
- •I.Le subjonctif dans les propositions subordonnées.
- •1. Le subjonctif dans la subordonnée complétive
- •5. Практикалық сабақты өткізудің жоспары және оның дайындығына арналған әдістемелік нұсқаулар Практикалық сабақты өткізудің әдістемелік нұсқаулары
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •6. Белгілі жұмыс көлемі бойынша үйренушінің өздік жұмысына арналған тапсырмалар және олардың орындалуына әдістемелік нұсқаулар Өздік жұмысының орындалуына әдістемелік нұсқаулар
- •(1 Семестр, 1 блок )
- •Аралық бақылауға арналған тапсырмалар мен сұрақтар (1 семестр, 2 блок )
- •Аралық бақылауға арналған тапсырмалар мен сұрақтар
- •Аралық бақылауға арналған тапсырмалар мен сұрақтар (2 семестр, 4 блок)
- •2Семестр бойынша қорытынды бақылау тесті
- •2Семестр бойынша қорытынды бақылау тесті
- •2 Вариант
- •Table des matières
Dialogue 1 a l’institut
André. Victor, quels cours avons-nous aujourd’hui ?
Victor. Nous allons avoir le français, mais je ne sais pas
dans quelle salle d’études nous sommes. Vas voir
l’horaire et moi, je passe au vestiaire déposer mon
imperméable.
André. Fais vite, on va bientôt sonner.
Victor. Occupe une table près de la fenêtre, garde-moi une
place.
André. D’accord, je file, on va sonner dans quelques
minutes.
Dialogue 2
A la cantine
André. Que prends-tu pour le dîner?
Victor. Je mangerai une soupe aux vermicelles, un rôti de
veau et une tasse de thé. Et toi?
André. Je n’ai presque rien mangé ce matin et c’est
pourquoi j’ai une faim de loup. Je prendrai un bortch,
un rôti avec du vermicelle, de la crême avec une
brioche et une tasse de café au lait.
Victor. Eh bien! N’oublie pas que c’est le self-service.
Allons chercher le plateau et les couverts.
Exercice 4. Jouez la scène à deux: “Vous êtes à l’entrée de l’Université et vous parlez de vos occupations d’aujourd’hui”.
Exercice 5. Faites le résumé du thème « Ma journée de travail ».
Grammaire
Exercice 6. Traduisez :
1. Мен саған оны айта алмаймын, ол құпия.
2. Сіз оған хат жазып тұрасыз ба?
3. Мен сізге оны түсіндіре алмаймын.
4. Сіз маған оны айтуыңыз керек.
5. Мен сізге бұны уәде ете алмаймын..
6. Ол оларға жақсы сыйлықтар сыйлайды.
7. Мен саған барлық жаңалықтарды айтамын.
8. Міне, оның хаты, мен сізге оны беремін.
Exercice 7. Ecrivez les propositions au pluriel.
1. C’est une Université. 2. C’est une salle d’études. 3. C’est une bibliohtèque. 4. C’est mon disque. 5. C’est son livre. 6. C’est une faute. 7. C’est un journal. 8. C’est une maison. 9. C’est une rue. 10. C’est un magasin. 11. C’est une question.
Exercice 8. Composez les propositions en employant l’article contracté.
Je parle à … Il va à
- le frère - le parc
l’ami - le théâtre
la soeur - le tableau
la mère - l’école
le camarade - le musée
le professeur - l’Université
Michel - la bibliothèque
les élèves - la gare
les enfants - le magasin
la biblothécaire
les étudiants
Exercice 9. Traduisez du kazakh en français.
1. Андрей таңғы асын кіммен ішеді?
2. Ол не туралы әңгіме айтады?
3. Ол бұны не үшін жасайды?
4. Ол кімді көріп тұр?
5. Ол кімнің үйінде қалады?
6. Кітапты кім үшін сатып алдыңыз?
7. Сіз бүгін кімге барасыз?
8. Сіз кімнің үйінен қайтып келесіз?
Exercice 10. Mettez l’article qui convient: le, la, les, du, de, des, d’, de la
Exemple: J’ai acheté ... pommes au marché → J’ai acheté des pommes au marché.
1. Il met toujours ... beurre dans son sandwich. 2. Je déteste ... lait. 3. Je n’aime pas ... bière non plus. 4. Maman a acheté ... confiture aux fraises. 5. Il adore conduire ... voitures sportives. 6. Nous avons pris ... plof en terrasse au restaurant.
Exercice 11. Donnez les conseils comme dans les modèles:
Cinq conseils pour ne pas être fatigué
1. Couchez-vous à 10 h.
...
Cinq conseils pour trouver un bon poste
1. Travaillez bien à l’école.
...
Cinq conseils pour apprendre vite et bien une langue êtrangère.
1. Apprenez tous les mots nouveaux.