Тема № 14. Репортаж как жанр «от первого лица»

Ключевые слова: репортаж, кинематографический жанр

Рассматриваемые вопросы: в чем проявляется мастерство журналиста при создании репортажа. Хорошей газеты без хороших репортажей нет, как и газеты вообще без каких-либо репортажей.

Литература

В журналистике есть четыре жанра, причем, первый имеет три разновидности. И эти жанры таковы:

• информационный (информация, репортаж, интервью);

• аналитический (статья, комментарий на ТВ);

• игровой (собственно игра и большинство ток-шоу, а также некоторые «штучки», рожденные Интернетом, о которых позже).

Одна из уже прозвучавших максим гласит: «Журналистика не для гениев». Ее бы следовало дополнить и парной к ней максимой: нет худшего журналиста, чем писатель.

Из плохого журналиста может получиться хороший писатель. Из любого писателя, что плохого, что хорошего, никогда не получится хороший журналист. Писателя надо гнать из газеты или с телевидения, если он там завелся. Мало того, что он сам не сделает ничего толкового, так еще и других развратит.

Но вот репортаж, о котором сейчас речь, а равно интервью и аналитическая и публицистическая статьи имеют свои аналоги, или родственные жанры, в собственно литературе.

Репортаж — рассказ.

Интервью — драматургический жанр, пьеса.

Аналитическая статья — далее всего от литературы, ей близок разве что жанр эссе.

Публицистическая статья — памфлет или фельетон.

Репортаж, интервью и оба вида статей должны быть литературны только во внешнем, так сказать формальном смысле, но отнюдь не в содержательном. Приемы — да, вымысел (суть писательского, собственно литературного текста) — нет.

Однако беда в том, что наша журналистика, в отличие, кстати, от западной, слишком беллетризирована. И поэтому более субъективна. Думаю, от этого своего качества она никогда не избавится, да и не нужно. В этом своеобразие.

Репортаж — это информационный жанр, с помощью которого журналист рассказывает не только о факте произошедшего, но и дает некоторые дополнительные подробности события. Репортаж имеет не только фабулу (точная передача случившегося), но и сюжет (литературную форму передачи фабулы), временную протяженность (что было до и что после события). Часто включает элементы первичного комментирования. Репортаж может быть написан только в том случае, если журналист лично находился на месте события, хотя бы в момент, когда его основная фаза уже прошла.

Репортаж – это информационный жанр, используемый для рассказа обо всех основных, а также наиболее впечатляющих стадиях развития события, как посредством личных наблюдений (что обязательно), так и с помощью слов участников или очевидцев произошедшего. Используется для описания сложных и длящихся событий. Не только допускает, но и предполагает личные, в том числе эмоциональные авторские оценки, а также первичный и вторичный комментарии.

Репортаж — младший брат информации или, менее метафорично, это информация о событии, передаваемая в развернутой форме — с приведением не только основных, но и второстепенных деталей произошедшего.

Или, совсем коротко: информация — это сообщение о событии, репортаж - это документальный рассказ о нем.

Там, где есть рассказ, должно присутствовать и мастерство рассказчика, довольно редкий дар среди журналистов. Вспомните, как часто вы читаете репортажи, из которых сразу же становится абсолютно ясно, что и как произошло. Совсем нечасто. Легче авторам телерепортажей, ибо их, как минимум, двое — собственно журналист и телеоператор. Причем последний с помощью видеоряда может передать (рассказать) о событии гораздо больше и лучше, чем говорящий, показав масштаб события, его динамику, компенсировав косноязычие говорящего тележурналиста, его неумение подобрать точные эпитеты реальным видеорядом.

В чем проявляется мастерство журналиста при создании репортажа?

• во-первых, в умении точно и ясно рассказать о том, что случилось;

• во-вторых, в способности передать эмоциональное состояние участников событий или его свидетелей;

• в-третьих, в умении ввести в репортаж (а для этого — получить их) высказывания или оценки главных участников события, оттенив субъективность этих оценок своими объективными и короткими комментариями;

• в-четвертых, сделать все это в предельно сжатой форме, ибо стандартный объем газетного репортажа (на телевидении еще короче) - 150-200 строк, что гораздо меньше среднего размера рассказа как литературного жанра.

С учетом существования ТВ необходимо выделить два типа репортажей. Первый - о событии, которое аудитория не наблюдала (или не наблюдает) сама. Второй - о событии, элементы которого или даже полный ход (спортивный матч, например) которого аудитории известен. Первый тип, конечно, труднее - он требует гораздо большего мастерства рассказчика.

Вообще репортер - это отдельная профессия внутри журналистики и даже отдельный тип журналиста. Все журналисты делятся на два главных типа и шесть их разновидностей (или подтипов).

Это репортеры, то есть рассказчики. И  аналитики, то есть комментаторы.

Первые бегают, вторые сидят за столом в редакции. Но и газета, и телепередача не будут полноценными без произведений и тех, и других.

Если взять более дробную классификацию журналистских типов, то это:

• информационщики (умеют первыми добыть информацию о событии);

• репортеры (умеют рассказать о том, что уже случилось или происходит в данный момент);

• интервьюеры (умеют долго разговаривать с людьми, получая от них то, что не удается другим);

• аналитики (комментаторы, но не надо путать со спортивными «телекомментаторами», которые не более чем репортеры);

• публицисты — самый вредоносный журналистский тип, наиболее близкий, что очевидно, к политикам-популистам, но отдельные представители которого пользуются порой (как и политики аналогичного типа) бешеной популярностью; лучший пример — Сергей Доренко периода 1998-1999 годов;

• игроки, а точнее — модераторы игр (тип, хорошо известный старшему поколению наших людей по профессии «массовик-затейник»).

Разумеется, в чистом виде все эти типы встречаются редко, хотя в любой редакции все всегда знают, кто лучше добывает информацию, кто — лучше пишет репортажи, кто — удачнее берет интервью, а кому нужно заказывать аналитическую статью. Ну а редакционные балагуры и лицедеи, если повезет, перебираются на телевидение вести ток-шоу и игры.

Хороший репортер — это, в общем-то, большая редкость. А хорошей газеты без хороших репортажей нет, как и газеты вообще без каких-либо репортажей. О репортерской школе тех или иных изданий можно говорить отдельно. Некоторые издания славятся репортерскими школами. В советское время, например, считалось, что едва ли не лучшая репортерская школа в стране — это школа «Комсомольской правды». Сегодня лучшие репортеры работают, пожалуй, в «Коммерсанте», правда, многие из них слишком часто путают собственные фантазии с реальностью.

Чем силен репортаж? Тем, что передает реальную жизнь не усушенной, как информация, и не препарированной чьей-то, часто спекулятивной, логикой, как статья, а непосредственно.

Прямой репортаж (основная разновидность) отличается простой вещью: в нем фабула (реальный ход событий) совпадает с сюжетом (ходом рассказа о событии). А обратный репортаж переворачивает сюжет на 180° по отношению к фабуле. Приемом обратного репортажа пишутся, как правило, так называемые журналистские расследования и вообще все, что связано с какой-то тайной, а это обычно — репортажи о раскрытии преступлений. Обратный репортаж, естественно, детективен. В жизни (фабула) сначала совершается конкретным лицом преступление, затем оно раскрывается. В обратном репортаже (сюжет) сначала начинает раскрываться преступление, потом становятся известны все более и более значимые его детали, в конце — называется преступник.

Тема № 15. Редакция журнала – творческий коллектив,

в котором главное лицо – журналист

Эффективность работы журналиста во много зависит от конкретной организации его труда на рабочем месте. Новая техника, пришедшая в редакцию, значительно экономит рабочее время, дает возможность в короткие сроки получать и обрабатывать информацию. Персональный компьютер - сегодня основное орудие труда: на нем журналист совмещает работу автора, редактора, машинистки, сотрудника секретариата, оформляющего рукописи, и даже линотиписта, отливавшего газетные строчки в металл. Доступ к различным базам данных, в Интернет помогает ему оперативно собрать нужные факты. Если требуются сведения из первых рук о каких-то событиях, можно за час-два найти множество потенциальных источников информации, считают журналисты, работающие с Интернетом. Тщательно сформулированный запрос, направленный в нужные группы новостей или в электронные списки рассылок, принесет немало свидетельств очевидцев какого-либо события. 

Компьютер позволяет журналисту создавать досье по различным тематическим направлениям, вести собственный «темник» (внесение разных тем про запас), ничего не упускать из виду, значительно расширять тематику выступлений отдела. Накопление, переработка, анализ различной информации, касающейся специализации журналиста, держит его в курсе всех актуальных проблем. Портативные ноутбуки незаменимы для срочной работы вдали от редакции, передачи подготовленного материала по модему в отдел. Эта же связь очень удобна и для собкоров. Особую роль играет персональный компьютер в работе секретариата в ходе верстки номера. Оформители, дизайнеры, художники, журналисты с его помощью создают готовые полосы, заменяя весь громоздкий в прошлом типографский процесс верстки на таллере (когда в металлическую раму выставляли по рисованному макету газетные материалы, отлитые в металлических строчках, а затем делали бумажные оттиски). Компьютерная сеть редакции удобна и для руководителей: не сходя со своего рабочего места, они видят наполняемость материалами полос номера. Корректура вовремя вычитывает поступившие в сеть материалы, служба выпуска - верстает полосы. 

Социально-психологический климат (СПК) в редакции газеты - существенный фактор, влияющий не эффективность работы сотрудников. Недооценка его ведет к весьма серьезным последствиям. Отрицательный СПК, установившийся в коллективе, оказывает непосредственное влияние не только на внутреннюю жизнь, но и на качество продукции журналистов, а отсюда - на степень действенности их публикаций и, в конечном счете, на уровень взаимодействия того или иного средства массовой информации с аудиторией. 

СПК трактуют как совокупность межличностных отношений, которые устанавливаются на основе объективных и субъективных взаимосвязей между членами коллектива и создают стойкие групповые настроения, мысли, определенное социально-психологическое состояние, проявляющееся всех сферах деятельности коллектива, характеризующее уровень коллективного сознания, состояние, от которого зависит степень активности коллектива в достижении целей, стоящих перед ним. Вбирая в себя всю совокупность отношений, возникающих между членами коллектива в процессе их совместной деятельности, СПК не сводится, однако, к сумме этих отношений, а представляет собой интегральное образование, обладающее собственными характеристиками, которые и определяют тип климата. Он приобретает относительную самостоятельность и начинает оказывать обратное влияние на групповую деятельность и отдельную личность. Другими словами, СПК имеет двойственное значение. С одной стороны, это продукт совместной деятельности людей, а с другой, он же - фактор, оказывающий влияние на эффективность этой деятельности. 

Социально-психологический климат является элементом в системе СПК общества, который формируется на основе определенной социально-экономической формации, господствующего в ней способа производства (макросреды). Элементами СПК основного коллектива (локальной макросреды) служит социально-психологический климат первичных коллективов (микросреды), в которых отдельные сотрудники оказываются в непосредственном контакте. В редакционном коллективе таким первичным коллективом выступает творческое подразделение - отдел. Элементами системы СПК первичного коллектива является эмоционально-психологическое состояние отдельных сотрудников. В понятие «эмоционально-психологическое состояние личности» психологи включают самооценку человеке своего «я» в коллективе, оценку, которую дают ему его коллеги, руководство, степень его удовлетворенности своим положение в коллективе. Таким образом, перед нами - цепь различных уровней СПК, на одном конце которой находится эмоционально- психологическое состояние отдельной личности, а на другом - социально-психологический климат общества в целом. Все эти уровни взаимозависимы и оказывают друг на друга влияние. Так, эмоционально-психологическое состояние отдельных сотрудников оказывает непосредственное воздействие на формирование психологического климата в отделе, а тот, в свою очередь, - на климат редакции.

Отношения членов коллектива друг к другу подразделяются на две группы: отношения между руководителями и подчиненными и отношения между сотрудниками, равными между собой по должности. Взаимосвязи сотрудников в первой группе («по вертикали») складываются под воздействием стиля руководства, планирования, организации, стимулирования труда членов коллектива, подбора и расстановки кадров, их профессиональной учебы, соблюдения производственной дисциплины и т. д. Отношения во второй группе («по горизонтали») строятся с учетом понимания и исполнения возложенных на сотрудников профессиональных ролей и выражаются в их сработанности, согласии, совместимости, сплоченности, дружбе. На взаимоотношения людей большое влияние оказывают и личные качества членов коллектива - общительность, замкнутость, застенчивость, скрытность, самостоятельность, ответственность, отзывчивость, принципиальность, справедливость, честность и др. 

Творческий характер журналистского труда накладывает особый отпечаток на весь климат в коллективе, организационные формы совместной деятельности. Здесь особенно актуальна проблема совмещения свободы с дисциплиной, разнообразия и изменчивости с постоянством, независимости с подчинением. Перегибы как в одну, так и в другую сторону могут привести к крайне отрицательным последствиям, а порой свести на нет работу целого коллектива, подчеркивает А. Матейко в книге «Условия творческого труда». Журналистский труд, однако, несмотря на свою ярко выраженную творческую окраску, существенно отличается от других видов творческой работы благодаря его специфическим чертам - оперативности, непрерывности, индивидуально-коллективному и производственно-творческому характеру. Учет этих характеристик или, наоборот, игнорирование каких-либо из них придает взаимоотношениям сотрудников редакции тот или иной тон, непосредственно влияет на работу всего коллектива. 

В некоторых редакциях новых изданий формирование коллектива происходит по принципу создания единой команды, под которой понимается сплоченная группа людей, работающая на общее дело. Это слово употребляют там, где руководителю необходимы для достижения цели не просто подчиненные, а единомышленники, преданные ему и идее. Такой подход существенно повышает социально-психологический, творческий климат коллектива.