
- •Екзаменаційний білет № 25
- •Екзаменаційний білет № 26
- •1.Характеристика стану активації. Рівень активації та працездатність.
- •2.Вплив батьківської родини на психологічний розвиток.
- •3.Покажіть основні елементи процесу управління трудовими ресурсами та розкрийте важливі психологічні аспекти їх реалізації.
- •Екзаменаційний білет № 27
- •1.Функціональні стани організму. Фактори, що впливають на функціональний стан людини.
- •2.Сімейна психотерапія: особливості застосування, завдання, етапи.
- •3. Розкрийте зміст поняття „соціокультура організації”, наведіть ознаки її гармонійності та цілісності та проаналізуйте принципові відмінності поширених типів організаційних соціокультур
- •Екзаменаційний білет № 28
- •1.Види порушень у функціонуванні родинного простору.
- •2.Проаналізуйте психологічні особливості різних форм влади та їх реалізації в управлінській діяльності.
- •3.Умови підтримання психофізіологічного комфорту під час діяльності.. Феномен психофізіологічної “ціни” діяльності.
- •Екзаменаційний білет № 29
- •2.Динаміка життєвих циклів сім’ї.
- •3.Розкрийте зміст поняття „стиль управлінської діяльності” та проаналізуйте психологічні особливості реалізації різних стилів управління (наприклад, за типологією р.Блейка та Дж.Мутон).
- •Екзаменаційний білет № 30
- •1.Вроджені та набуті форми поведінки людини
- •2.Види родинних укладів: особливості їх прояву.
- •3.Проаналізуйте особливості виникнення, проявів, а також методів дослідження та корекції різноманітних соціально-психологічних явищ у виробничих колективах та управлінських командах.
- •Екзаменаційний білет № 31
- •1.Розкрийте зміст поняття ділових компетенцій працівника з позицій психології та наведіть приклади технологій їх оцінки у системі управління досягненнями персоналу.
- •3.Психофізіологічні основи психомоторної діяльності.
- •1.Основні прояви почуттєво-емоційної сфери при розбудові комунікацій двох осіб протилежної статі.
- •3.Механізми сприйняття сенсорної інформації.
- •Екзаменаційний білет № 33
- •1.В чому полягає значення ідей гуманістичної психології для сучасного менеджменту?
- •2.Класифікація концептуальних підходів у визначенні функціональних критеріїв сім’ї.
- •Екзаменаційний білет № 34
- •1.Особливості консультування клієнтів із страхами та фобіями.
- •3.Механізми впливу нейромедіаторів на активність протікання психічних процесів.
- •Екзаменаційний білет № 35
- •Екзаменаційний білет № 36
- •Екзаменаційний білет № 37
- •Реєстрація показників серцево-судинної системи
- •Реєстрація реакції очей
- •Дослідження нейродинамічних властивостей людини
- •Самооцінка параметрів психофізіологічного стану
- •Екзаменаційний білет № 38
- •1.Кризове консультування та його особливості. Етапи надання кризової допомоги.
- •Екзаменаційний білет № 39
- •Екзаменаційний білет № 40
- •1.Особливості консультативної роботи з почуттями та емоціями.
- •2.Розкрийте зміст поняття “спілкування” і дайте характеристику різних видів спілкування.
- •3.Уява, як специфічно людський вид діяльності. Види та фізіологічні основи уяви. Фантазія та творчість.
- •Види уяви
- •Екзаменаційний білет № 41
- •1.Базові навички ведення консультативного інтерв`ю.
- •2.Розкрийте зміст поняття “мала група”. За якими параметрами характеризується мала група у соціальній психології?
- •3.Емоційна стійкість та методики їх вимірювання.
- •Екзаменаційний білет № 42
- •1.Емоції та почуття в структурі афективної сфери особистості. Теорії емоцій. Загальні та специфічні властивості емоцій та почуттів.
- •Специфічні властивості емоцій
- •3.Сутність психологічного аналізу проблеми.
- •Екзаменаційний білет № 43
- •1.Психодіагностика конституційних диспозицій.
- •3.Пізнавальні процеси та їх експериментальне вивчення.
- •Методи дослідження: відшукування чисел за таблицями Шульте, Рахунок за Крепеліном, "Коректурна проба" в. Я. Анфімова, корректурная проба б.Бурдона. Екзаменаційний білет № 44
- •1.Воля та вольові якості людини. Теорії волі. Механізми вольової дії, структура вольового акту.
- •Екзаменаційний білет № 45
- •1.Етапи консультативної взаємодії.
- •3.Мислення як пізнавальний процес. Види мислення, їх основна характеристика, єдність мислення та мовлення.
- •Екзаменаційний білет № 46
- •1.Поняття про увагу, її види, властивості. Методи дослідження уваги.
- •Методи дослідження: відшукування чисел за таблицями Шульте, Рахунок за Крепеліном, "Коректурна проба" в. Я. Анфімова, корректурная проба б.Бурдона.
- •Екзаменаційний білет № 47
- •1.Етичний кодекс психолога
- •2.Проаналізуйте взаємозв’язок понять “керівництво” і “лідерство”, дайте приклад типології керівництва і лідерства.
- •3.Опишіть складові психологічного супроводу діяльності авіадиспетчерів.
- •Екзаменаційний білет № 48
- •1.Цілі, предмет та методи психологічного консультування
- •Методи психологічного консультування
- •1. Психоконсультативна бесіда
- •Місце консультування
- •Час бесіди
- •2.Інтерв'ю
- •2.Проаналізуйте і дайте пояснення причин виникнення на бар’єр “нерозуміння” у спілкуванні.
- •3.Теорії пам’яті. Проблема класифікації видів пам’яті. Загальна характеристика процесів пам’яті.
- •Загальна характеристика процесів пам'яті
- •Екзаменаційний білет № 49
- •1.Проаналізуйте психологічні наслідки запровадження високоавтоматизованого обладнання в сучасних ергатичних системах.
- •2.Теоретичні аспекти діагностики особистості в системі суспільних відносин
- •3.Класичні та сучасні теорії сприймання. Властивості сприймання, ілюзії сприймання.
- •Екзаменаційний білет № 50
- •1.Рецепторна та рефлекторна теорії відчуттів. Анатомо-фізіологічні механізми відчуттів. Види відчуттів. Чутливість та її вимірювання.
- •2.Зробіть порівняльний психологічний аналіз підходів до формування в авіаційних компаніях екіпажів „на один рейс” та екіпажів стабільного складу.
- •3.Проблема особистості в психології. Основні теорії особистості.
- •Основні теорії особистості Теорія в. Джемса
- •Теорії особистості
Методи дослідження: відшукування чисел за таблицями Шульте, Рахунок за Крепеліном, "Коректурна проба" в. Я. Анфімова, корректурная проба б.Бурдона.
2.Охарактеризуйте можливості, сфери застосування та обмеження застосування соціометричних методів у соціально-психологічних дослідженнях
Соціометрія-теоріявивчення міжособових відносин.Соціометричні методи відносяться до інструментарію соціально-психологічного дослідження структури малих груп, а також особистості як члена групи. Область виміру соціометричною технікою - діагностика міжособистісних і внутрігрупових відносин. За допомогою соціометричного методу вивчають типологію соціального поводження в умовах групової діяльності, оцінюють згуртованість, сумісність членів групи.
Застосування: Технічний апарат соціометрії знаходить застосування в різнихсферах мікросоціології, дозволяє підвищити продуктивність праці,пом'якшити конфлікти, сприяє виробленню, прийняттю групових,колективних рішень. Методологічно виправдане і грамотне використання арсеналу соціометричних методів дозволяє отримати серйозні теоретичні висновки про процеси функціонування,розвитку груп, досягати практичних результатів у комплектуванні колективів, у підвищенні ефективності їх діяльності.
Обмеження: Треба враховувати також обмеження застосування соціометрії. Наприклад, деякі методи не можуть бути застосований в тих групах, де індивіди в силу вікових причин мають нерозвинену рефлексію, а отже не можуть об’єктивно дати відповідь на поставлені питання. Також як обмеження застосування може виступати низький рівень розвитку групи – первинні етапи становлення, короткий час знайомства членів групи між собою.Основне обмеження області використання соціометрії: досліджувані соціальні об'єкти(це може бути мала група, підприємство чи організація) являють собою певну систему, вивчення якої зовсім не вичерпується описом структури відносин між її елементами. Зокрема очевидно, що вивчення малих груп, окрім вивчення структури міжособистісних відносин, має включати вивчення груповихнормтацінностей, соціально-демографічних та інших характеристик групи, а також зв'язків між різними класами характеристик.
3.Причини та прояв професійних деформацій особистості консультанта.
Професійна деформація - проблема негативних наслідків, пов'язаних з діяльністю практичного психолога Синдром вигоряння відноситься до числа феноменів особистісної деформації. Вигорання розвивається у тих, хто за родом своєї діяльності повинен багато спілкуватися з іншими людьми, причому, коли від якості комунікації залежить результат діяльності. Встановлено, що особливо часто синдром вигоряння розвивається у фахівців «допомагають» професій, до яких відносяться психологи-консультанти. Професійна деформація як результат неправомірного розширення функцій'' Я-професійного''. Деякі форми професійної деформації практичного психолога: прагнення до пояснення соціальних і життєвих проблем людини психологічними причинами; постійна самодіагностика і самодопомога; загострена відповідальність за психічне здоров'я оточуючих: у збиток природності власної поведінки; орієнтація на можливість вирішення всіх власних проблем; пошуки клієнтів; типологізація взаємин з оточуючими, ситуацій, приписування'' психологічних ярликів та ін Іноді людина відчуває задоволення від своєї "досвідченості", від переповнення знаннями про те, як допомогти людям, і шукає приводи для того, щоб їх проявити на ділі. За час своєї роботи практичний психолог зустрічає тисячі різних життєвих ситуації, спілкується з величезною кількістю самих різних людей.Нормальною реакцією є оволодіння цим потоком інформації: обмеження сприйняття, побудова типологій та ін. Це накладає відбиток як на професійну діяльність, так і на особисте життя фахівця. Зустрічаючи що або нове на своєму життєвому шляху, людина рідко дивується цьому, оскільки це для нього не є новим, з цим або подібним цього він вже зустрічався. Життя він спостерігає крізь координатну сітку класифікацій.