
- •Виторская н. Причины болезней и истоки здоровья Введение
- •II. Психоаналитические концепции Конверсионная модель Фрейда
- •Модель вегетативного невроза Александера
- •Концепции «десоматизации-ресоматизации» м. Schur
- •Ііі. Ментально-когнитивные модели Концепция алекситимии p. Е. Sifneous
- •IV. Социопсихосоматика
- •Теория Морено
- •Концепция Аммона
- •V. Системно-теоретические модели
- •Концепция Ананьева-Пригожина
- •Универсальные законы развития
- •Закон полярных взаимодействий (дуализма)
- •1) Каждой системе жизни, каждому явлению присущ дуализм, двойственность, т. Е. Наличие пары противоположностей, полярных начал. Полюса появляются из единства как стремление к проявленности.
- •2) Каждое полярное начало, в свою очередь, дуально.
- •3) Противоположности не существуют друг без друга, они находятся в постоянной взаимосвязи — в этом суть их единства.
- •4) Полярные начала вступают во взаимодействие, образуя бесконечное множество систем жизни, дифференцируясь по уровням сознания.
- •6) Поляризация бывает как одноуровневой (горизонтальной), так и разноуровневой (вертикальной).
- •Закон преемственности и подобия
- •2) Затем система должна накопить новый опыт и синтезировать его с предыдущим для того, чтобы достичь качественно нового состояния и перейти на новый уровень развития.
- •Ііі. Закон причинной обусловленности (сохранения энергии в причинно-следственных связях)
- •1) У каждого следствия имеется своя причина, которая, в свою очередь, является лишь следствием еще большей причины. Причинно-следственные связи существуют на всех уровнях системных отношений.
- •2) Причинно-следственные отношения, в которых участвует система, определяют ее пространственно-временные параметры и ее энергоемкость как творческий потенциал развития.
- •3) Поскольку у каждого следствия всегда есть причина, значит, случайностей не существует. Случайность — лишь не познанная пока закономерность.
- •4) Закон причинно-следственных отношений — это система энергетических процессов организации и управления развитием жизни, или закон сохранения энергии в причинно-следственных отношениях.
- •5) Существуют два основных способа получения энергии:
- •Іv. Закон цикличности (закон перехода количества в качество)
- •1) Цикличность проявляется как непрерывное чередование активной и пассивной фаз: инволюции и эволюции.
- •2) Обе фазы являются равно необходимыми. Только наличие обеих фаз обеспечивает всесторонность развития, полноту накопления опыта в цикле.
- •V. Закон альтернативности (закон свободы выбора)
- •1) Любой системе, обладающей сознанием, предоставлена альтернативность в выборе направленности развития.
- •2) Основным критерием направленности развития (инволюция или эволюция) являются используемые источники энергии.
- •Системный подход к здоровью
- •I. Психофизический уровень системных отношений
- •II. Межличностный уровень системных отношений (система взаимодействия «человек и человек»)
- •III. Ментальный уровень (деятельностный, профессиональный)
- •IV. Коллективный, социальный уровень (переориентация личности с акцента «для себя» на социальные приоритеты)
- •V. Социально-креативный уровень (групповое сознание, характеризуемое высшими ценностными ориентирами)
- •VI. Уровень общественного сознания (межколлективная креативно-причинная интеграция)
- •VII. Уровень общечеловеческого сознания (межобщественная креативно-причинная интеграция)
- •Заболевания половой системы
- •Бесплодие
- •Патология беременности
- •Кесарево сечение
- •Заболевания пищеварительной системы Функции желудочно-кишечного тракта
- •Холецистит, холангит
- •Желчнокаменная болезнь
- •Цирроз печени
- •Панкреатит
- •Хронический гастрит
- •Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки
- •Эмоциональная диарея
- •Энтерит
- •Алиментарный запор
- •Неврогенный запор
- •Гиподинамический запор
- •Симптоматические запоры
- •Геморрой
- •4. Заболевания сердечно-сосудистой и кроветворной систем
- •Гипертония
- •Гипотония
- •Инфаркт миокарда
- •Перикардит
- •Аритмии
- •Врожденный порок сердца
- •Ревматизм
- •Варикозное расширение вен
- •Тромбофлебит
- •Инсульт
- •Железодефицитная анемия
- •Иммунная система
- •Механизмы защиты
- •Патология иммунитета
- •Аллергия
- •Тонзиллит
- •Синусит
- •Ларингит
- •Бронхит
- •Пневмония
- •Бронхиальная астма
- •Плеврит
- •Заболевания кожи, опорно-двигательной системы, патология органов чувств и костно-суставная патология
- •Кожные заболевания
- •Нейродермит (атопический дерматит, эндогенная или конституциональная экзема)
- •Ревматоидный артрит
- •Сколиоз
- •Остеохондроз
- •Заболевания зубов
- •Пародонтоз
- •Заболевания глаз
- •Близорукость
- •Дальнозоркость
- •Косоглазие
- •Заболевания ушей
- •Глухота
- •Заболевания нервной системы и психические заболевания
- •Энцефалит
- •Менингит
- •Паркинсонизм
- •Опухоль головного мозга
- •Детский церебральный паралич (дцп)
- •Алкоголизм
- •Эпилепсия
- •Олигофрения
- •Шизофрения
- •Маниакально-депрессивный психоз (циклофрения)
- •Головная боль и головокружение
- •Бессонница
- •Сонливость
- •Рассеянный склероз
- •Эндокринные заболевания Сахарный диабет
- •Тиреотоксикоз
- •Гипотиреоз
- •Нарушение обмена веществ и прочие заболевания Атеросклероз
- •Ожирение
- •Подагра
- •Библиографический список
Тромбофлебит
Воспаление венозной стенки в результате тромбообразования. Варикозное расширение вен влечет за собой нарушение тока крови, что приводит к осаждению фибрина на стенке сосуда и образованию тромба в его просвете. Это, в свою очередь, еще больше замедляет кровоток, что часто служит причиной воспаления. Кроме того, тромбофлебит может быть ответной реакцией на повреждение сосудистой стенки и на местное инфицирование.
Образно воспаление вен с образованием тромба можно представить как засорение канала жизни, затруднение возвращения к истокам. Застой крови — аналог инертности в отношениях. Завихрения в потоке — негативные эмоции, препятствующие душевной близости. Повреждение стенки сосуда в результате воспаления — нарушение связи с миром (источником энергии и вдохновения) вследствие внутреннего и внешнего конфликта. А образование тромба — многочисленные препятствия на пути налаживания взаимоотношений в виде лени, апатии, эгоизма, негативизма, предрассудков, упреков, обвинений и других человеческих пороков. Кроме того, всякий человек, сталкиваясь с чем-то новым в своей жизни, испытывает страх.
Рекомендации
Старайтесь всегда завершать начатые дела. Давайте больше свободы людям, общающимся с вами. Лучшая профилактика непродуктивных конфликтов в общении — любовь. Страх и неуверенность в себе исчезают в теплой дружественной обстановке при совместном творчестве. Стремитесь создать теплый климат в вашем коллективе. Гибкость в отношениях с окружающими не должна выглядеть как мягкотелость. Умение быстро ориентироваться в новой изменяющейся обстановке поможет быстрее достичь желаемого результата. Образованию тромба в сосуде всегда предшествует застой крови.
Вопросы для размышления
1. В чем меня чаще всего упрекают окружающие?
2. Что, из того, в чем меня упрекают, я чувствую в себе? Чего не замечаю?
3. Игнорирую ли я замечания окружающих, которые мне неприятны? Удалось ли мне хоть раз уличить себя в неискренности с самим собой?
4. О каких чертах своего характера мне неприятно думать? Что реально я могу изменить в себе сегодня?
5. Есть ли в моей жизни люди, которые меня ждут, верят в меня и любят меня? Много ли тех, кому я помог, и, кто благодарен мне за это?
Инсульт
Острое нарушение мозгового кровообращения вследствие:
1) кровоизлияния в вещество головного мозга (геморрагический инсульт);
2) значительного уменьшения мозгового кровотока (ишемический инсульт — инфаркт мозга).
Развивается на фоне таких сердечно-сосудистых заболеваний, как атеросклероз, гипертоническая болезнь, ревматизм, врожденные пороки сердца в стадии декомпенсации, инфаркт миокарда и др. Так как нервная система в организме выполняет функции регуляции и управления, то в результате инсульта человек теряет способность за собой ухаживать (в лучшем случае, временно). Значит, нарушения проявлялись, главным образом, в сфере управления жизни человека.
Так как при инсульте страдает кровоснабжение мозга, то, следовательно, по закону подобия во взаимодействии с людьми, этот человек необоснованно брал на себя функцию руководства, злоупотребляя своей личной волей. Однако в жизни среди пациентов, перенесших инсульт, нередко встречаются внешне спокойные, доброжелательные люди. В патогенезе гипертонической болезни рассматривалась тенденция таких больных к постоянному подавлению агрессивности и враждебности в себе, что, естественно, вызывает напряжение всех систем организма, в первую очередь нервной и сосудистой. За внешним спокойствием кроется внутреннее напряжение, неумение трансформировать негативные эмоции в творческое взаимодействие.
Причины
Нарушения взаимодействия между людьми: подавление чужой воли, манипулирование людьми, раздражение, гнев, нетерпимость к чужим недостаткам, эгоизм или, наоборот, необоснованное подчинение воле других людей с целью уклонения от «ненужных» конфликтов без перехода к творческому взаимодействию. Творческая нереализованность, отсутствие радости, ожесточение, подавленная ненависть. Хронический стресс, переутомление. Проявление любви без мудрости. Стремление держать все под контролем, что создает постоянное напряжение. Непомерный груз внутренней ответственности, неосознанное стремление освободиться от нее. Непонимание значения сотрудничества, неумение или нежелание распределить общую работу в соответствии с силами и умениями участников. Эгоистические цели. Часто под маской ложного альтруизма, желания быть незаменимым для других, выполнять за них всю работу, выступает эгоизм, стремление добиться таким образом чего-либо для себя.
Рекомендации
Важно быть самим собой, следуя своему предназначению, не играя всю жизнь чью-то роль. Это истощает, подтачивает силы. Стремитесь во всем видеть двойственность: плюс и минус. Напряжение можно уменьшить, свободно воспринимая любую ситуацию: что бы ни случилось, важен не только результат, но и жизненный урок, полученный при этом. Необходима творческая работа, приносящая радость. Избегайте категоричности в отношениях с людьми, научитесь выражать свои чувства, не скрывая их в себе. Необходимо творческое использование своих способностей в коллективной и общественной деятельности.
Вопросы для размышления
1. Какая разница между целью и самоцелью?
2. Как я себя чувствую, если цель не достигнута?
3. Часто ли я обращаюсь за помощью к окружающим?
4. В чем я проявляю упрямство?
5. Как часто мне удается сделать все по-своему?