Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ПЕРМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

им. ак. Е.А. Вагнера РОСЗДРАВА

Кафедра общественного здоровья и здравоохранения

Утверждаю

Зав. кафедрой

общественного здоровья и

здравоохранения

профессор____________

Т.М. Лебедева

29 апреля 2009 г.

МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ, ГИГИЕНИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ НАСЕЛЕНИЯ

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Курс – 5 семестр Х

Факультет – лечебный

Продолжительность занятия – 4,5 академических часа

Место проведения – учебная комната кафедры

Пермь, 2009

ТЕМА: МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ, ГИГИЕНИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ НАСЕЛЕНИЯ,

Значение изучения данной темы для последующего обучения:

Знания и умения по данной теме студенту будут нужны при прохождении государственной практики и интернатуры, а также и в практической деятельности врача.

Цель занятия:

1. Ознакомиться с организационными принципами, лежащими в основе гигиенического обучения, воспитания и пропаганды здорового образа жизни.

2. Научиться правильно применять в практической работе различные формы и методы пропаганды медицинских и гигиенических знаний среди населения.

Студент должен знать:

• Цели, принципы гигиенического обучения и воспитания населения;

• Методы, формы и средства гигиенического обучения и воспитания населения;

• Определение, механизмы формирования здорового образа жизни;

• Общие требования к пропаганде здорового образа жизни;

• Требования к оформлению санитарного бюллетеня и других средств наглядной агитации;

• Основные положения приказа МЗ РФ №455 от 23.09.03 г. «О совершенствовании деятельности органов и учреждений здравоохранения по профилактике заболеваний в РФ».

Студент должен уметь:

• Использовать пропаганду здорового образа жизни как инструмент реализации профилактических программ;

• Правильно и последовательно выбирать методы и средства гигиенического обучения и воспитания населения в зависимости от конкретных медико-социальных и экономических условий;

• Подготовить и прочитать лекцию на медицинскую тему;

• Оформлять санитарные бюллетени и другие наглядные средства;

• Проводить беседы по вопросам гигиены и здорового образа жизни среди населения;

• Учитывать деятельность МО, Роспотребнадзора по вопросам здорового образа жизни.

• Рецензировать формы здорового образа жизни.

Самоподготовка к занятию включает:

1. Подготовка по следующим источникам:

а) Общественное здоровье и здравоохранение. Учебник для студентов медвузов под ред. В.А. Миняева, Н.И. Вишнякова. М.: МЕДпресс-информ, 2006. – с.485-499;

б) Ю.П. Лисицын Общественное здоровье и здравоохранение. Учебник. – М.: ГОЭТАР Медиа, 2007. – с. 34-78.

в) Методическая разработка кафедры.

г) Приказ №455 от 23.09.03 г. «О совершенствовании деятельности органов и учреждений здравоохранения по профилактике заболеваний в РФ».

д) Как подготовить и прочитать лекцию на медицинскую тему (методические рекомендации в помощь лектору).

2. Подготовить дома самостоятельно лекцию по избранной теме, санитарный бюллетень, памятку плакат по той же теме (по выбору студента).

Базисные разделы для повторения:

При подготовке к занятию студенты должны прочитать основные источники информации:

• лекции: «Основные направления реформы здравоохранения», «Политика в области охраны здоровья населения»

• учебник

• организация ПМСП (санитарно-просветительская деятельность врачей медицинских организаций)