ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ им. ак. К.А. Вагнера ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Кафедра общественного здоровья и здравоохранения

Утверждаю:

Зав. кафедрой

общественного здоровья и

здравоохранения

профессор____________

Т.М. Лебедева

29 апреля 2009 г.

СРЕДНИЕ ВЕЛИЧИНЫ. ПРИМЕНЕНИЕ СРЕДНИХ ВЕЛИЧИН ДЛЯ ОЦЕНКИ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ. ОЦЕНКА ДОСТОВЕРНОСТИ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

Методическая разработка для студентов

Курс – 4 семестр-VIII

Факультет – лечебный

Продолжительность занятия – 3,5 академических часа

Место проведения – учебная комната кафедры

Пермь, 2009

Тема 2. Средние величины. Применение средних величин для оценки состояния здоровья населения. Оценка достоверности результатов исследования.

Значение изучения данной темы для последующего обучения в вузе и будущей практической деятельности:

Врачу необходимо знать и владеть методикой вычисления средних величин для изучения показателей общественного здоровья, для выявления общих закономерностей различных явлений, так как эти свойства не могут быть обнаружены при анализе единичных явлений.

Цель занятия:научиться методике вычисления средних величин, оценке достоверности относительных и средних величин, применять свои знания на практике.

Студент должен знать:

• Вариационный ряд, виды вариационных рядов;

• Величины, характеризующие вариационный ряд, их свойства и применение;

• Методы оценки достоверности относительных и средних величин, их значение и применение;

• Виды средних величин, их применение.

Студент должен уметь:

• Выстраивать вариационные ряды;

• Рассчитывать виды средних величин;

• Оценивать достоверность относительных и средних величин;

• Рассчитывать критерии параметрического метода оценки достоверности результатов: ошибку репрезентативности средних и относительных величин и их доверительные границы;

• Оценивать достоверность разности относительных и средних величин;

• Интерпретировать с позиций доказательной медицины результаты медицинских научно-практических исследований.

Самоподготовка к занятию включает:

1. Предварительную самостоятельную работу по учебникам:

1). Ю.П. Лисицын Общественное здоровье и здравоохранение. Учебник. – М.: ГОЭТАР Медиа, 2007. – с. 292-303.

2). Общественное здоровье и здравоохранение. Учебник для студентов медвузов под ред. В.А. Миняева, Н.И. Вишнякова. М.: МЕДпресс-информ, 2006. – с.97-109;

3). Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения. Уч. пособие для практ. занятий под ред. В.З. Кучеренко. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005. – С. 117-126.

2. Умение рассчитывать средние величины, оценивать достоверность относительных и средних величин и давать анализ полученных результатов.

3. Овладение методикой статистического анализа.

Базисные разделы для повторения и изучения:

прочитать основные источники информации:

• лекция «Теоретические основы медицинской статистики».

• учебник

• методические рекомендации кафедры

• выписать в рабочую тетрадь: графическую структуру по теме «Средние величины и вариационные ряды»; расчет показателей; освоить основные методы расчета показателей здоровья.

Контрольные вопросы для повторения и изучения:

1. Что такое вариационный ряд?

2. Каковы характеристики вариационного ряда?

3. В каких случаях составляется простой вариационный ряд?

4. В каких случаях составляется сгруппированный вариационный ряд?

5. Как определяется интервал в группах вариант?

6. Что такое средняя величина?

7. Каково практическое использование средних величин?

8. Каковы виды средних величин?

9. Что такое мода (Мо)и медиана (Ме)?

10. В каких случаях вычисляется простая средняя арифметическая и по какой формуле?

11. В каких случаях вычисляется взвешенная средняя арифметическая и по какой формуле?

12. В каких случаях вычисляется простая средняя арифметическая по способу моментов и по какой формуле?

13. Каковы свойства средних величин?

14. Каковы критерии разнообразия признака в вариационном ряде?

15. Какие величины необходимы для определения ошибки средней, доверительных границ и достоверности разности между двумя средними или относительными величинами?

16. Как определяется ошибка средней и доверительные границы при n<30 и приn>30?

17. Что такое вероятность безошибочного прогноза?

18. Что такое критерии достоверности (доверительный коэффициент) и как он определяется при n<30 и приn>30?

19. Как определяется достоверность разности между средними и относительными величинами?