- •Психология Типовая учебная программа
- •Пояснительная записка Актуальность изучения учебной дисциплины «Психология»
- •Структура содержания учебной дисциплины
- •Примерный тематический план разделов: «общая психология», «социальная психология», «возрастная психология», «педагогическая психология»
- •Содержание учебного материала
- •1 Раздел «общая психология»
- •Тема 1.1. Предмет, задачи и методы общей психологии.
- •Тема 1.2. Сознание.
- •Тема 1.3. Деятельность.
- •Тема 1.4. Ощущения и восприятие.
- •Тема 15. Внимание и память.
- •Тема 1.6. Мышление и воображение.
- •Тема 1.7. Речь.
- •Тема 1.8. Эмоции и чувства.
- •Тема 1.9. Воля.
- •Тема 1.10. Темперамент.
- •Тема 1.11. Характер.
- •Тема 1.12. Способности.
- •2 Раздел «социальная психология»
- •Тема 2.1. Предмет социальной психологи. Методы социально-психологического исследования
- •Тема 2.2. Социально-психологические характеристики малой группы.
- •Тема 2.3. Лидерство и руководство.
- •Тема 2.4. Феномен общения в социальной психологии.
- •Тема 2.5. Межличностные отношения. Социально-психологический климат
- •Тема 2.6. Конфликты в малой группе.
- •Тема 2.7. Личность и ее социализация.
- •Тема 2.8. Психология больших социальных групп.
- •3 Раздел «возрастная психология»
- •Тема 3.1. Предмет, задачи, методы возрастной психологии
- •Тема 3.2. Основные теории психического развития и становления личности в отечественной и зарубежной психологии возрастного развития.
- •Тема 3.3. Факторы, закономерности и динамика психического развития.
- •Тема 3.4. Психическое развитие ребенка в младенчестве и раннем возрасте
- •Тема 3.5. Психическое развитие и формирование личности в дошкольном возрасте
- •Тема 3.6. Психическое развитие и формирование личности в младшем школьном возрасте
- •Тема 3.7. Психическое развитие и формирование личности в подростковом возрасте
- •Тема 3.8. Становление личности в юности
- •4 Раздел «педагогическая психология»
- •Тема 4.1. Предмет, задачи и методы педагогической психологии.
- •Тема 4.2. Психологические основы обучения. Развитие личности в процессе обучения.
- •Тема 4.3. Психологическая характеристика учебной деятельности.
- •Тема 4.4. Психология педагогической деятельности и личности учителя.
- •Тема 4.5. Психологическая характеристика воспитания и самовоспитания.
- •Тема 4.6. Психология педагогической оценки.
- •Тема 4.7. Сотрудничество в педагогическом коллективе.
- •Литература Основная: к разделу «Общая психология»
- •К разделу «Социальная психология»
- •К разделу «Возрастная психология»
- •К разделу «Педагогическая психология»
- •Литература Дополнительная: к разделу «Общая психология»
- •К разделу «Социальная психология»
- •К разделу «Возрастная психология»
- •К разделу «Педагогическая психология»
- •Приложение 1 Глоссарий
Психология Типовая учебная программа
Для высших учебных заведений по специальностям профиля
А Педагогика
Утверждена 24.09.2008
Регистрационный № ТД-А.014/тип.
СОСТАВИТЕЛИ:
Ю.А. Коломейцев, заведующий кафедрой психологии учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка», доктор психологических наук, профессор;
Ф.И. Иващенко, профессор кафедры психологии учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка», доктор психологических наук, профессор;
Н.В. Киселева, доцент кафедры психологии учреждения образования: «Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка» кандидат психологических наук;
С.А. Месникович, доцент кафедры психологии учреждения образована «Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка» кандидат психологических наук, доцент;
А.В. Музыченко, доцент кафедры психологии учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка», кандидат психологических наук, доцент;
Г.В. Сумсков, доцент кафедры психологии учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка», кандидат психологических наук, доцент;
В.И. Турина, старший преподаватель кафедры психологии учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка»;
О.М. Евдокимова, старший преподаватель кафедры психологии учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка»;
В.А. Зайцев, старший преподаватель кафедры психологии учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка»;
Т.М. Богданова, преподаватель кафедры психологии учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка»; Е.Л. Головашко, преподаватель кафедры психологии учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка»; И.В. Журавлева, преподаватель кафедры психологии учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка»; Н.Н. Поплавский, старший преподаватель кафедры психологии учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка»;
М.А. Хомчик, преподаватель кафедры психологии учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка»; СИ. Чиникайло, преподаватель кафедры психологии учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка»
РЕЦЕНЗЕНТЫ:
Кафедра психологии учреждения образования «Белорусский государственный университет физической культуры»;
Н.Я. Кушнир, декан факультета повышения квалификации и переподготовки кадров учреждения образования «Республиканский институт профессионального образования», кандидат психологических наук, доцент
РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ В КАЧЕСТВЕ ТИПОВОЙ:
Кафедрой психологии учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка», (протокол № 7 от 20.03.2008 г.); Научно-методическим советом учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка», (протокол № 3 от 24.04.2008 г.);
Советом учебно-методического объединения высших учебных учреждений Республики Беларусь по педагогическому образованию (протокол № 3 от 20.05.2008 г.)
Ответственный за выпуск: Ю.А. Коломейцев