- •1 Данные о преподавателе:
- •3. Пререквизиты
- •4. Постреквизиты
- •5. Краткое описание курса:
- •6. Содержание курса
- •6.1 Перечень лекционных занятий
- •6.2 Перечень практических занятий
- •График выполнения и сдачи заданий срс по социологии
- •8 Перечень основной и дополнительной литературы
- •8.1 Основная литература
- •8.2 Дополнительная литература
- •8.3 Методическая литература
- •9. Политика курса:
- •10. Информации по оценке знаний
- •11. Политика выставления оценок основывается на 100 (100%) бальной системе и предусматривает следующее распределение баллов: Примерная схема оценки знаний по дисциплине
- •Примерная схема оценки знаний студентов на экзамене
- •Шкала оценки знаний студентов
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАЗАХСКИЙ АГРОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ С. СЕЙФУЛЛИНА
«Утверждаю»
Декана гуманитарного факультета
_____________ Аубакирова Х.Э.
«_____»_________20___г.
ПРОГРАММА
дисциплины для студентов
(СИЛЛАБУС)
по дисциплине - социология
для направления - бакалавриат
для всех специальности
Астана, 2014 г.
Программа дисциплины для студентов (Силлабус) составлена на
основании_______________________________________________
(наименование типовой программы дисциплины, кем и когда утверждена)
для высших учебных заведений для специальности (направление)
_________________________________________________________
(код и наименование)
и в соответствии с рабочим планом специальности, утвержденным
«______» __________________200 ___г.
Рассмотрена на заседании кафедры ___________________________
_________________________________________________________
(Наименование кафедры)
«______ » ___________ 20__г., протокол ______________
Заведующий кафедрой
___Х.С.Абдильдина_ _ ________________
(фамилия, инициалы) (подпись)
Рекомендована методической комиссией ______________________
______________факультета «___» ________________200__ г.
Протокол № __________
Председатель МК________________________
(фамилия, инициалы)
1 Данные о преподавателе:
Казахский агротехнический университет им.С.СЕЙФУЛЛИНА
Кафедра философии, ауд. 0815, тел. 38-40-01
2. Данные о дисциплине: Социология, номер (код) курса ________,
количество кредитов 2, количество лекционных -15час., семинарских -15час., СРСП – 15 час, СРС – 45 час
семестр ______, место проведения по расписанию
2.Данные о дисциплине
Примерное распределение учебного времени
Недели семестра |
1
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
Всего |
Лекции |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
15 |
Практи-ческие |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
15 |
СРСП |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
15 |
СРС |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
45 |
Итого |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
90 |
3. Пререквизиты
Для изучения курса социологии студент должен иметь знания по философии, истории Казахстана, культурологии.
4. Постреквизиты
Знания по социологии будут способствовать в изучении студентами таких учебных дисциплин как педагогика, психология, политология, курсов по менеджменту и управлению.
5. Краткое описание курса:
Социология входит в цикл общеобразовательных социально-гуманитарных дисциплин, изучаемых во всех вузах РК. Видное место в ряду других наук о человеке и обществе отводится социологии – науке о социальном мире, социальных взаимодействиях личности. Чем сложнее проблемы, стоящие перед нами, тем большую роль в их решении играет личность и ее знания о человеке и обществе. Социология поможет разобраться в сложных социальных системах, социальных институтах, которые создаются людьми для обеспечения своей жизнедеятельности, регуляции общественных отношений, воспроизводства новых поколений, сохранения общества как целостности.
Ожидаемые результаты:
Студент должен овладеть навыками работы с учебной и научной литературой;
Студент должен освоить навыки самостоятельного составления научного выступления, реферата и доклада;
Студент должен уметь работать над изучением научной проблемы как самостоятельно, так и в группе;
Студент должен приобрести навыки проведения социологического исследования.
6. Содержание курса
6.1 Перечень лекционных занятий
Наименование темы и ее содержание |
Объем в часах |
Основная и дополнительная литература |
Текущий контроль. балл |
1 |
2 |
4 |
5 |
Лекция 1. Социология в структуре социально-гуманитарных наук Место социологии в системе социального знания. Структура социологического знания. Законы и категории социологии. Функции социологии. |
1 |
Осн.6,12,13,14,!5,29,30,31,33 Дпл.2,4,5,7,43 |
0,6 |
Лекция 2 Основные направления в истории социологии Классическая социология-О.Конт, Г.Спенсер, К.Маркс. Социология ХХ века: В.Парето, П.Сорокин, Т.Парсонс, Р.Мертон. Социальный факт (Э.Дюркгейм). Социальное поведение (М.Вебер). Социальный детерминизм (К.Маркс). Социологические взгляды на развитие общества и личности казахских мыслителей XIX-XX вв. |
1 |
Осн.3,!0,11,12,13,14,15,17,32, Дпл.5,7,8,44,47,48 |
0,6 |
Лекция 3 Особенности прикладной социологии Соотношение теоретической и эмпирической социологии. Развитие эмпирической социологии. Основные методы прикладного социологического исследования и их использование в решении социальных проблем Казахстана |
1 |
Осн.3,6,8,9,11,13,14,16,17,27 Дпл. 45 |
0,6 |
Лекция 4 Методы социологического исследования Виды социологического исследования. Анкета и ее разновидности. Гайд |
1 |
Осн. 28 |
0,6 |
Лекция 5 Общество как социальная система Понятие «Общество». Социальная система, социальная связь, социальное взаимодействие, социальные отношения. Научные подходы к изучению общества. Понятие социальной системы. Определение социальных групп, социальных организаций и общностей. |
1 |
Осн.1,6,8,13,14,15,17, 26 Дпл.6,9,12, 46,49 |
0,6 |
Лекция 6 Социальные институты и социальные процессы Социальные институты как важнейший элемент социальной жизни. Признаки и функции социального института. Типология социальных институтов. Особенности социальных процессов в Казахстане. |
1 |
Осн.12,13,6,1,8,17 Дпл 12 |
0,6 |
Лекция 7 Проблемы социальной стратификации общества и социальная мобильность Теории стратификации. Модели стратификационных систем. Социальные слои и социальные группы казахстанского общества. Сущность социального равенства и неравенства. Теория социальной мобильности. Виды социальной мобильности. Каналы социальной мобильности. |
2 |
Осн.12, 11,13,14,15,8,17, 12,13,6,1,8,17
Дпл.3,13, 12,51 |
0,6 |
Лекция 8 Личность в системе социальных отношений Индивид, личность, человек. Личность как объект и субъект общественных отношений. Социальные статусы и их виды. Теория социальных ролей (Т.Парсонс, Дж.Мид, Р.Мертон, Р. Дарендорф). Понятие социализации личности. Первичная и вторичная социализация личности. Стадии социализации. Ресоциализация.
|
1
|
Осн12,11,13,14,6,8,9,15,17 |
0,6 |
Лекция 9 Девиация и социальный контроль Социальные нормы и ценности, регулирующие социальное поведение личности. Социальный контроль и методы социального контроля. Понятие девиации. Девиантное и делинквентное поведение. Социальные санкции. |
1 |
Осн.12,3,13,6,8 |
0,6 |
Лекция 10 Социология образования Научно-техническая революция. Различные концепции образования. Образование и карьера. Образование и успех. |
1 |
Осн.12,6 Дпл.15,16,17, 50 |
0,6 |
Лекция 11 Политическая социология Понятие «политическая система и политический процесс». Политическая социализация. Политическая культура. Взаимосвязь между экономическим развитием общества, ее политической структурой и стабильностью. |
1 |
Осн 11,14,8,6 Дпл 34,35,36, |
0,6 |
Лекция 12 Экономическая социология Экономическая социология в научном контексте. Специфика и статус экономической социологии. Предмет, объект и понятие экономической социологии. Понятие «экономическая культура», ее функции и характеристики. |
1 |
Осн.18,19,20,27
|
0,6 |
Лекция 13 Социология семьи Семья как социальный институт. Структура и функции семьи. Семья в Казахстане в условиях рыночных отношений. Модернизация семьи в ХХ веке: падение рождаемости, становление нуклеарной семьи, рост числа разводов и незарегистрированных браков. Брак и виды. |
1 |
Осн.3,16,21,22,23,24,25 Дпл 23,25,24,52 |
0,6 |
Лекция 14 Социология культуры Сущность культуры. Виды культуры: элитарная, народная и массовая. Понятие субкультуры и конткультуры. Особенности казахской культуры, изменение традиционных казахских ценностей в своременных условиях. |
1 |
Осн.11,6,29,30,31 Дпл 31 |
0,6 |
Лекция 15 Социология массовых коммуникаций Объект, предмет, законы и категории. Сопоставление понятий «коммуникация», «общение», «СМИ», «массовая культура», «язык», «взаимопонимание», «ценностные установки». Массовая коммуникация и культура. Социокультурная роль массовой коммуникации. |
1 |
Осн.11, Дпл 32,33 |
0,6 |