Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
23 - копия.docx
Скачиваний:
46
Добавлен:
18.02.2016
Размер:
122.78 Кб
Скачать

38) Основные показатели развития здравоохранения, образования, культуры и методика их обоснования.

Здравоохранение

Одной из основных причин, обусловивших крайне неблагоприятные тенденции в сфере здоровья населения Казахстана в последнее десятилетие, называется рост смертности от болезней сердечно-сосудистой системы (49,8% от общего числа умерших в 1999 году и 51,7% в 2007 году); травмы и отравления (13,3 и 14,2%); онкологические заболевания (13,3 и 11,5%). В результате низкая продолжительность жизни составляет 61 год (107 место в Глобальном индексе конкурентоспособности).

Динамика показателей, характеризующих состояние здоровья населения, показывает все еще высокую динамику больных с впервые установленным диагнозом на 100 000 населения. За 2003-2007 годы практически во всем показателям происходит рост или же нет изменений.

Попытки реформирования системы управления отраслью предпринимались неоднократно. Казахстан на своем 18-летнем пути независимости попеременно пробовал различные модели и схемы построения системы медицинского обслуживания: 1991-1994 годы - развитие советской модели здравоохранения; 1995-1997 годы - внедрение бюджетно-страховой модели здравоохранения; 1998-2002 годы - программное финансирование на бюджетной основе и сейчас она представляет собой смесь этих трех систем.

Существуют следующие проблемы, сопровождающих проведение реформ в здравоохранении:

.Декларативность государственных гарантий бесплатной медицинской помощи, их несбалансированность с имеющимися финансовыми ресурсами при росте соплатежей населения, что приводит к снижению доступности и качества медицинской помощи для значительной части населения.

Образование

100 % руководителей организаций образования прошли повышение квалификации и переподготовку в области менеджмента;в 90 % организаций среднего образования  используется система электронного обучения;   в 2020 году будет обеспечен 100 % охват детей в возрасте от 3 до 6 лет дошкольным воспитанием и обучением; осуществлен полный переход на 12-летнююмодель обучения;  количество школ в рамках проекта "Назарбае  Интеллектуальные школы" во всех регионах Казахстана - 20;доля учащихся, успешно освоивших  образовательные учебные программы по естественно-математическим дисциплинам, -  70 %;  результаты учащихся казахстанских  общеобразовательных школ в международных  сравнительных исследованиях: международная  программа по оценке образовательных   достижений учащихся (PISA) - 40-45 место, оценка математической и естественнонаучной грамотности учащихся 4 и 8-х классов (TIMSS) - 10-12 место, международное исследование   "Изучение качества чтения и понимание текста" (PIRLS) - 10-15 место;  доля школ, создавших условия для инклюзивного образования, от их общего количества - 70 %; доля выпускников ТиПО, прошедших оценку уровня профессиональной подготовленности и присвоения квалификации с первого раза, от общего числа принявших участие - 80 %;доля занятых и трудоустроенных выпускников  учебных заведений ТиПО в первый год после окончания обучения, обучившихся по  государственному заказу (далее - госзаказ) - 80 %; доля колледжей, прошедших процедуру национальной институциональной аккредитации- 30 %   доля выпускников вузов, прошедшую  независимую оценку квалификации в сообществе   работодателей с первого раза, от общего количества принявших участие - 80 %;80 % выпускников вузов, обучившихся погосзаказу, трудоустроены по специальности первый год после окончания вуза;количество вузов Казахстана, отмеченных рейтинге лучших мировых университетов - 2; доля вузов, прошедших независимую национальную институциональную аккредитацию по международным стандартам, - 65 %;доля вузов, прошедших независимуюнациональную специализированную аккредитацию по международным стандартам, - 30 %;