Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

ekologiya_ump

.pdf
Скачиваний:
9
Добавлен:
18.02.2016
Размер:
1.03 Mб
Скачать

тем любой природы, заданных названиями рефератов и 3-ей части контрольных работ заочников.

Как сформулировать проблему? В чем ее суть? Чтобы сформулировать проблему, нужно уточнить суть противоречия, так, как, любая, проблема формулируется на основе уже выявленного противоречия. А противоречие − это рассогласование чегото с чем-то. Проблема в научном исследовании выступает как осознаваемое исследователем противоречие, разрешение которого может дать принципиально новое знание. Проблема логически вытекает из противоречия и формулируется не как частная, а как комплексная задача, которая вбирает в себя все задачи вместе взятые.

Объект исследования это та достаточно широкая область научной деятельности, в рамках которой ведется исследование. Объект − это то, что будет глубоко и всесторонне изучаться исследователем. Например, для тематики работ по дисциплине КСЕ − это открытые самоорганизующиеся системы самой различной природы.

Предмет исследования − это конкретно взятая сторона, часть объекта, которая исследуется наиболее глубоко и тщательно. (Если объект − открытые самоорганизующиеся системы самой различной природы, то в качестве предмета может быть, например, процессы самоорганизации, методы, стимулирующие творческую деятельность, проектирование синергетической среды в (…) объекте исследования и т. д.).

Цель. Формулировка цели обычно начинается со слов: определить, обосно-

вать, создать, выявить, проверить и т. д. Обозначая цель исследования, вы, как правило, должны ответить на вопрос: «Что вы хотите достичь в результате исследований?»

Конкретизация целей исследовательской деятельности. Типичные ошибки:

1.Подмена цели общими функциями системы, которые заключаются в создании тривиальных условий для достижения целей.

2.Отождествление цели с «социальным заказом», т.е. совокупностью наиболее значимых требований общества, предъявляемые к системам.

Для самоконтроля − цель должна соответствовать критериям: четкость формулировки; целостности признаков ожидаемого конечного результата; контролированности, то есть возможности оценить сравнить с некоторым эталоном; реальности достижения; связи с проблемой, концептуально значимой идеей, гипотезой исследования; временной определенности и ограниченности; прогностичности, то есть она должна отвечать на вопрос: не что нужно сделать, а что нужно достичь?

Гипотеза исследования − это лаконично, ясно сформулированное предположение о причинно-следственных связях явлений, процессов, достоверность которых можно проверить не иначе как экспериментально. Гипотеза всегда содержит в себе вероятностное знание, нуждающееся в экспериментальной проверке. Выдвижение гипотезы чаще всего осуществляется:

а) по аналогии; б) в результате дедуктивных выводов;

в) на основе обобщения эмпирических фактов.

Гипотеза должна быть не противоречивой, экспериментально проверяемой, эвристической, то есть обладающей информационной новизной, предсказательнообъясняющей.

Требования-критерии правильности формулировки гипотезы: концептуальность

гипотеза должна развивать ранее существующую концепцию или быть основой для разработки новой теории; новизне – гипотеза должна отражать новую для теории и практики идею; проверяемости − гипотезу необходимо сформулировать так, чтобы ее

61

можно было экспериментально проверить; практической значимости – гипотеза, будучи реализована на практике, должна позитивно и существенно влиять на практику, т.е. повышать эффективность процесса самоорганизации в системах любой природы; объяснительности и доказательности - гипотеза должна объяснять и доказывать некоторую совокупность ранее не объясненных, недоказанных фактов, явлений.

Формулировка задачи исследования это разбивка проблемы с учетом целей и гипотезы, эксперимента на ряд взаимосвязанных задач, из которых некоторые могут быть решены теоретически, другие – экспериментально, третьи − на основе осмысления и обобщения результатов эксперимента.

Указанные рекомендации полезны не только при написании рефератов, курсовых работ и др., а также при подготовке докладов на семинарских занятиях, проведения дискуссий, отстаивания всевозможных проектов, бизнес-планов и т.д. По сути, это есть рекомендации деятельности в синергетической среде (некоего аналога «божественной среды», в которой «все дома» и у них «все дома»).

Методика проведения семинарских занятий может быть различной в зависимости от темы, сложности рассматриваемых вопросов и пр. Обобщенная цель семинаров следует из рассмотрения самого слова семинар. Оно содержит в себе корень – «сем», т.е. «семя», «ин» «ар»−(единица измерения площади поля). Стало быть, − «сем−ин−ар» − это действо, при котором «разбрасывают семена» в благодатную почву информационного поля общения, на котором должны появиться ростки, затем плоды, урожай и семена для последующего действа. То есть семинарские занятия стимулируют способность к генерированию идей, затрагивают всю суть проблемного обучения. Целью семинарских занятий является научить студента самостоятельно находить, прорабатывать, анализировать. Семинарские занятия являются ключевым моментом в ходе самостоятельной работы студентов, а, следовательно, способствуют более качественному и глубокому изучению дисциплины.

Для заочного дистанционного обучения!

Контрольная работа для заочного дистанционного обучения состоит из трех частей: 1 – ответы на тесты в системе «Прометей»; 2 – ответы на 8 вопросов по второй части контрольной работы стр19-20 по вариантам (по одному варианту) заданному ведущим преподавателем (например, I вариант: вопросы 1-8, II вариант: вопросы 9- 16, и т.д. всего – 10 вариантов); 3- темы рефератов стр. 21-22 (по одной теме, которая задается ведущим преподавателем). Общий объем контрольной работы до 24 страниц текста, кегль14 через 1 интервал.

62

2. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЭКОЛОГИЯ»

1. ВВЕДЕНИЕ

3.3. Устойчивость популяций. Ми-

(2 часа)

нимальная жизнеспособная популяция.

1.1. Причины и следствия усиления

3.4. Принцип экспоненциального

влияния человека на окружающую сре-

роста численности популяций в благо-

ду.

приятной и неограниченной стацио-

1.1. Подходы к толкованию термина

нарной среде.

«экология».

3.5. Лимитирование численности по-

1.2. Календарь экологических собы-

пуляции.

тий.

3.6. Гипотеза различных типов эко-

1.3.Периодизация экологии. лого-ценотических стратегий популя-

1.4.Экология как междисциплинарций. Работы Л.Г. Раменского, Дж.

ный научный комплекс.

Грайма.

1.5. Причины и следствия отставания

3.7. Минимальный размер популя-

развития экологии в бывшем СССР.

ции. Волны жизни.

Литература: 6, 8, 11, 15, 24, 26, 27,

3.8. Конкурентные отношения в по-

30, 32, 37, 40, 44, 46, 47, 48а, 49, 51, 55,

пуляциях (паразитизм, хищничество,

59.

мутализм).

2. АУТЭКОЛОГИЯ.

3.9. Концепция естественного отбо-

ра.

ФАКТОРИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ

Литература: 5, 12, 24, 48а, 55.

(2 часа)

4. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

2.1. Среда жизни биоценоза.

2.2.Классификация абиотических ПОПУЛЯЦИЙ. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ

факторов. Комплексный градиент.

2.3.Концепция совокупного действия природных факторов.

2.4.Гипотеза компенсации (замещения) экологических факторов. Гипотеза незаменимости фундаментальных факторов.

2.5.Гипотеза равновесия.

2.6.Толерантность.

2.7.Закон критических величин фак-

торов.

Литература: 1, 5, 16, 30, 33, 37, 38, 48, 49, 55, 59.

3.ДЕМЭКОЛОГИЯ. ДИНАМИКА, СТРУКТУРА (2 часа)

3.1.Популяция, локальная популяция, микропопуляция, ценопопуляция.

3.2.Свойства-характеристики популяций: плотность, рождаемость, смертность, возрастной состав, виталитет.

НИШИ (2 часа)

4.1.Принцип «плотной упаковки» экологических ниш.

4.2.Гипотеза экологического дублирования.

4.3.Правило обязательности заполнения экологических ниш.

4.4.Правило географического опти-

мума.

4.5.Правило Хатчинсона.

Литература: 12, 18, 24, 29, 39, 48а,

49, 55, 59.

5. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗНООБРАЗИЕ (2 часа)

5.1.Основные факторы, влияющие на точность учета биологического разнообразия (на примере растительных сообществ).

5.2.Формы и типы разнообразия по Р. Уиттеккеру.

63

5.3.Гипотеза краевого (экотонного) эффекта.

5.4.Модели (индексы) разнообразия.

5.5.Различные аспекты проблемы охраны биологического разнообразия.

Литература: 12, 18, 24, 39, 48а, 49, 55, 59.

6. ЭКОЛОГИЯ СООБЩЕСТВ (СИНЭКОЛОГИЯ), СТРУКТУРА СООБЩЕСТВ (2 часа)

6.1.Концепция экосистемы.

6.2.Трофические отношения в экосистеме;

6.3.Синузия. Консортивные связи.

6.4.Принцип экологической корре-

ляции.

6.5.Соотношение дискретности и континуума в экосистемах. Сравнение основных элементов парадигм организмизма и континуализма;

6.6.Методы классификации экоси-

стем;

6.7.Классификация жизненных

форм;

6.8.Концепция периодической географической зональности.

Литература: 1, 5, 16, 30, 33, 37, 38, 48, 49, 55, 59.

7. ДИНАМИКА СООБЩЕСТВ (СУКЦЕССИИ, КЛИМАКС, ЭВОЛЮЦИЯ)

(2 часа)

7.1.Классификация необратимых изменений экосистем.

7.2.Сезонные изменения экосистем.

7.3.Классификация сукцессий сообществ, тенденции, которые следует ожидать в процессе сукцессии экосистем.

7.4.Гипотеза моно- и поликлимак-

са.

7.5.Основные модели сукцессий.

7.6.Эволюция экосистем. Концепция сетчатой эволюции сообществ.

7.7.Целенаправленная и стихийная эволюция.

Литература: 1, 5, 16, 19, 30, 33, 37, 38, 48, 48а, 49, 55, 59.

8.ЭКОЛОГИЯ БИОСФЕРЫ

(ЭНЕРГЕТИКА, ПРОДУКТИВНОСТЬ) (2 часа)

8.1.Типы вещества биосферы Земли.

8.2.Классификация форм концентрации жизни в биосфере.

8.3.Принцип максимизации энергии.

8.4.Гипотеза абиссальных сгущений

жизни.

8.5.Система (принцип) биомов;

8.6.Экологические пирамиды.

8.7.Имитационные модели глобальных процессов в биосфере.

Литература: 3, 9, 10, 23, 23а, 32, 35, 36, 51, 54.

9.ЗАЩИТА ОКРУЖАЮЩЕЙ

СРЕДЫ (2 часа)

9.1. История взаимодействия человека и природы.

9.2 .Экология и здоровье человека. 9.3.Основы экономики и природо-

пользования.

9.4.Инженерная защита окружающей среды. Экозащитная техника и технологии.

9.5.Правовая защита окружающей среды. Экологическое право.

Литература: 30, 42, 58.

64

3. ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ТЕСТЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

1. Введение

1.1. Международная конференция, прошедшая в 1993 г. в Рио-де-Жанейро, была посвящена:

А) глобальным экологическим проблемам и вопросам устойчивого развития общества; Б) вопросам, связанным с загрязнением Мирового океана; В) вопросам, связанным с глобальным потеплением; Г) вопросам, связанным с трансграничным переносом атмосферных загрязнений;

1.2.Как называются единые природные комплексы, образованные организмами и средой обитания?

А) экосистемы; Б) биосферы; В) популяции; Г) геосистемы.

составной части в биогеоценоз.

1.3.Впервые термин «экология» ввел

вобиход:

А) Т. Гексли; Б) И. Лоренц; Г) Ч. Дарвин; Д) Э.Геккель.

Ответы: 1-Б; 2-А; 3-Д;

2.Аутэкология. Факториальная экология

2.1.Раздел экологии, исследующий ин- ружающей человека, в состояние, наибо-

дивидуальные связи отдельных организ- лее соответствующее потребностям хо-

мов (видов, особей) с окружающей их средой.

А) аутоэкология; Б) биохимия; В) геоэкология; Г) глобалистика.

2.2.Как называются всевозможные формы влияния живых организмов друг на друга и на среду?

А) биотические факторы; Б) биологические факторы; В) эдафические факторы; Г) экстремальные факторы.

2.3.Что такое экологический опти-

мум?

А) нежелание видеть ограничивающее воздействие экологических факторов в природопользовании и всей жизни человечества; Б) достижение фазы экологического равновесия, наиболее полно сохраняющей биотическое разнообразие; В) мероприятия по приведению среды, ок-

зяйства; Г) условия, в которых вид имеет наибольшую жизнеспособность: способность к размножению, выигрыш при межвидовых отношениях и приспособленность к абиотическим факторам среды.

2.4. Какой закон гласит, что, если один из экологических факторов выходит за пределы критических значений, то особями грозит смерть, несмотря на оптимальное сочетание других факторов:

А) закон критических величин факторов; Б) закон максимума плотности упаковки видов сообществ в данной среде; В) закон пирамиды продуктивности; Г) закон торможения развития.

Ответы: 1-А; 2-А; 3-Г; 4-А;

3. Демэкология. Динамика, структура

3.1. Как называются процессы изменения в популяции основных биологических показателей во времени?

А) динамика популяции; Б) антропоморфизм; В) вариативность; Г) саморегуляция.

65

3.2.Число особей или биомасса популяции в расчете на единицу площади или объема характеризует:

А) видовой состав; Б) численность; В) плотность; Г) насыщенность.

3.3.Минимальная самовоспроизводящаяся группа особей одного вида, на

протяжении длительного времени населяющая определенное пространство и образующая самостоятельную генетическую форму назевается:

А) сообщество; Б) ценоз; В) популяция; Г) раса.

Ответы: 1-А; 2-В; 3-В;

4. Взаимодействие популяций. Экологические ниши

4.1.Что такое синузия?

А) экологически и пространственно обособленная часть фитоценоза, состоящая из растений одной или нескольких близких жизненных форм; Б) обитание в пределах одной территории близких видов; В) приспособление организмов к обитанию рядом с человеком; Г) раздел экологии, исследующий взаимоотношения популяций, сообществ и экосистем со средой.

4.2.Что такое экологическая ниша?

А) совокупность тел живых организмов, населяющих Землю, вне зависимости от их систематической принадлежности; Б) совокупность генов одной группы особей, в пределах которой они характе-

ризуются определенной частотой встречаемости; В) вся совокупность видов живых организмов с проявившимися и потенциальными наследственными задатками; Г) место вида в природе, включающее не только положение вида в пространстве, но и функциональную роль в сообществе и его положение относительно абиотических условий существования.

4.3. Фундаментальная экологическая ниша соответствует:

А) трофической нише; Б) пространственной нише; В) многомерной нише; Г) реализованной нише.

Ответы: 1-А; 2-Г; 3-В;

5.Экологическое разнообразие

5.1.Наземные экосистемы, относя- функций; В) резусное значение живых

щиеся к одной природно-климатической организмов; Г) морально-эстетические зоне, имеют общую структуру домини- факторы;

рующей растительности и поэтому могут рассматриваться как единый, большой биогеоценоз. Как называется такой биогеоценоз?

А) биом; Б) ареал; В) антропоморфизм; Г) дампинг.

5.2. Какая из причин не имеет отношения для остановки процесса исчезновения видов:

А) экономические кризисы; Б) нарушение экосистемных и биосферных

5.3. Экологическое разнообразие и плотность популяций увеличивается на границах сообществ. Как называется эта явление?

А) законом разнообразия; Б) биоценотическим принципом; В) постулатом видового обеднения; Г) гипотезой краевого (экотонного) эффекта.

Ответы: 1-А; 2-А; 3-Г;

6. Экология сообществ (синэкология) Структура сообществ

6.1. Что такое экологическая пирами-

стеме, выраженное в их массе и изобра-

да?

женное в виде графической модели; Б)

А) соотношение между продуцентами,

степень устойчивости организмов или их

консументами и редуцентами в экоси-

сообществ к воздействию факторов сре-

 

66

ды; В) установление норм и стандартов на компоненты природной среды, поддержание которых осуществляется путем перевода предприятия на менее вредные технологии или посредством передислокации и закрытия части предприятий, особенно резко изменяющих среду жизни; Г) условное понятие, иногда применяемое для оценки роли растений и животных в природе и хозяйстве человека.

6.2. В чем заключается принцип экологической комплементарности?

А) никакая функциональная часть экосистемы не может существовать без других функционально дополняющих ее частей; Б) явление, отдаленное во времени и пространстве, кажется менее существенным; В) длительное существование организмов возможно лишь в рамках экосистем, где их компоненты дополняют друг друга и соответственно приспособлены один к другому; Г) биогенная миграция атомов химических элементов в биосфе-

ре всегда стремится к максимальному своему проявлению.

6.3. Что такое биологическая продуктивность?

А) количество полезной для людей продукции, которое способно дать то или иное угодье в единицу времени; Б) биомасса, производимая популяцией или сообществом на единице площади или в целом на единицу времени; В) мероприятия по увеличению хозяйственной производительности угодий, направленные на оптимизацию среды для каких-либо эксплуатируемых объектов или сообществ; Г) сообщество растений, достигшее в ходе сукцессии полного соответствия с климатическими условиями и местными абиотическими и биотическими средообразующими компонентами и продолжающее развитие в ходе циклических сукцессии.

Ответы: 1-А; 2-В; 3-Б;

7. Динамика сообществ (сукцессии, климакс, эволюция)

7.1.Как называется природноантропогенное равновесие, которое поддерживается на уровне, дающем максимальный эколого - социально-экономичес- кий эффект в течение условно бесконечного времени?

А) метаболизм; Б) равновесие экологическое целесообразное; В) размер экосистемы; Г) природная среда.

7.2.Что такое фаза сукцессии?

А) одно из качественно различных состоянии развивающейся природной системы; Б) условие или совокупность условий неорганического мира; В) частое спугивание животных, приводящее к нарушению их нормальной жизни; Г) фаза развития экосистемы, отличающаяся особым состоянием всех средообразующих компонентов и, как правило, характеризующаяся сменой подсистем, входящих в экосистему, и основных структур;

7.3.Что такое вековая динамика биогеоценоза?

А) смена сообщества под влиянием человеческой деятельности; Б) относительно обратимые или необратимые смены биотических сообществ, вызванные, как правило, не строго циклическими внешними и внутренними факторами и идущие в течение длительного интервала времени; В) одна из форм циклических изменений в биотическом сообществе (суточных, сезонных, погоднотемпературных и т.д.), связанных со сменой сезонов года; Г) относительно обратимые изменения экосистем, вызванные непостоянными внешними факторами с постепенным возвратом к практически исходному состоянию (сезонные, погодные и восстановительные типы динамик);

7.4.Направленные, различно ориентированные или циклические (с циклом не более 10 лет) разногодичные изменения

67

сообществ, завершающиеся возвратом к состоянию, близкому к исходному получили название:

А) сукцессии; Б) флуктуации; В) эволюция; Г) прогрессия.

7.5. Как называется принцип, согласно которому экосистема, потерявшая часть своих элементов или сменившаяся другой в результате сукцессии, не может вернуться к первоначальному сво-

ему состоянию, если в ходе изменений прошли эволюционные (микроэволюционные) изменения ее компонентов:

А) принцип замещения; Б) принцип эволюционно-экологической необратимости; В) гипотеза пищевой корреляции; Г) концепция климакса.

Ответы: 1-Б; 2-Г; 3-Г; 4-Б; 5-Б;.

8. Экология биосферы (энергетика, продуктивность)

8.1.Как называется система высшего порядка, охватывающая все явления жизни на нашей планете (на этом уровне происходят круговорот веществ и превращение энергии, связанные c жизнедеятельностью всех живых организмов, обитающих на Земле)?

А) биосфера; Б) атмосфера; В) стратосфера; Г) апобиосфера.

8.2.Как называется утверждение, что любая экосистема, находясь в состоянии «устойчивого неравновесия» и эволюционно развиваясь, увеличвает свое воздействие на среду:

А) постулат максимума биогенной энергии Вернадского-Бауэра; Б) аксиома биогенной миграции атомов Вернадского; В) закон торможения развития; Г) модель круговорота веществ в биосфере.

8.3. Утверждение В.И. Вернадского, что количество живого вещества биосферы для данного геологического периода есть величина постоянная, получило название:

А) гипотеза однонаправленности потока энергии; Б) гипотеза биотической регуляции; В) гипотеза Геи; Г) гипотеза константности.

Ответы: 1-А; 2-А; 3-Г.

9. ЗАЩИТА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ (2 часа)

9.1.Что такое техногенез?

А) прогресс научно-технической вооруженности человека; Б) конструирование технических систем; В) процесс изменения природных комплексов под воздействием производственной деятельности человека; Г) развитие транспортной и производственной инфраструктуры какого-либо региона

9.2.Такой норматив, как предельно допустимый уровень (ПДУ), определяет:

А) максимально допустимую хозяйственную нагрузку на ландшафт; Б) максимально допустимую рекреационную нагрузку на территорию; В) максимально допустимый уровень физического воздействия; Г) максимальное

68

количество транспорта в единицу времени в городских условиях.

9.3.Что такое уязвимость ландшафта?

А) фактические и возможные убытки народного хозяйства, связанные с загрязнением среды обитания; Б) способность экосистемы сохранять свою структуру и функциональные особенности при воздействии внешних факторов; В) антропогенное изменение биотического сообщества; Г) вредное воздействие химического вещества на организмы; Д) неспособность противостоять внешним воздействиям.

Ответы: 1-В; 2-В; 3-Д;

4. ВОПРОСЫ ПО ПЕРВОЙ ЧАСТИ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

(для студентов заочного и дистанционного обучения)

1. Какое

место занимает

экология

в

20.

Перечислите факторы, управляю-

системе биологии и естественных наук в

щие сезонным развитием.

 

 

целом?

 

 

 

21.

В чем сущность явления фотопе-

2. Какими методами используются при

риодизма у растений и животных?

проведении

экологических

исследова-

22.

Назовите принципы экологических

ний?

 

 

 

 

классификаций организмов.

 

 

3. Является ли экология основой охра-

23.

Какие

классификации

жизненных

ны и рационального природопользова-

форм вам известны?

 

 

 

ния?

 

 

 

 

24.

Приведите

примеры

отношения

4. Назовите основные факторы среды,

хищник-жертва.

 

 

 

 

выявите их общие закономерности, оха-

25.

Охарактеризуйте основные формы

рактеризуйте действия на организмы.

 

пищевых отношений: хищничество, па-

5. Является ли организм открытой сис-

разитизм, собирательство и пастьба.

темой?

 

 

 

26.

В чем

проявляется

взаимосвязь

6. Как происходит обмен веществ ме-

динамики численности хищника и жерт-

жду средой и организмом?

 

 

вы.

 

 

 

 

 

 

7. Приведите классификацию экологи-

27.

Что

такое

модель

Лотки-

ческих факторов.

 

 

Вольтерра?

 

 

 

 

 

8. Чем отличаются биотические

от

28.

Опишите опыты Г.Ф. Гаузе.

абиотические факторов?

 

 

29.

Что такое конкуренция, приведите

9. Что такое толерантность в экосисте-

примеры.

 

 

 

 

 

мах?

 

 

 

 

30.

Как происходила эволюция конку-

10.

Приведите примеры эврибионтных

рентных отношений?

 

 

 

и стенобионтных видов.

 

 

31.

В чем сущность явления мутуа-

11.

В чем сущность закона ограничи-

лизма?

 

 

 

 

 

вающего фактора.

 

 

32.

Приведите

примеры

симбиотиче-

12.

Какие среды жизни вам известны и

ских отношений.

 

 

 

 

как происходит к ним и адаптация орга-

33.

Приведите

определения

понятия

низмов?

 

 

 

популяция, примеры.

 

 

 

13.

В чем специфика водной среды

34.

Является ли популяция биологиче-

обитания и адаптации к ней гидробио-

ской системой, посему?

 

 

 

нтов?

 

 

 

 

35.

Какие

экологические

характери-

14.

Охарактеризуйте почву как среду

стики популяций вам известны?

 

обитания.

 

 

 

36.

Что такое структура популяций?

15.

Приведите примеры разнообразия

37.

Назовите методы количественного

почвенных обитателей.

 

 

учета в популяциях.

 

 

 

16.

В чем особенности наземно-

38.

Что такое демографическая струк-

воздушной среды жизни и адаптации на-

тура популяций?

 

 

 

 

земных обитателей к основному ком-

39.

Приведите

примеры

возрастной

плексу факторов в этой среде?

 

структуры популяций.

 

 

 

17.

Что такое наружный паразитизм?

40.

В чем заключается экологическая

18.

В чем заключается адаптация рас-

специфика возрастных групп у разных

тений и животных к жизни в аридных

видов.

 

 

 

 

 

 

районах?

 

 

 

41.

Назовите типы пространственного

19.

Что такое суточный ритм?

 

размещения у растений и животных.

 

 

 

 

 

69

 

 

 

 

 

 

42.

Что называют случайным, агреги-

зованная ниши?

 

 

 

 

рованным и равномерным распределени-

62.

Если различия в понятиях экоси-

ем?

 

 

 

 

стемы

(А. Тэнсли)

и

биогеоценоза

43.

Какие

факторы обуславливают

(В.Н. Сукачев)?

 

 

 

 

пространственную структуру популяции?

63.

В чем отличия экосистемного и

44.

Что такое динамика популяций?

популяционного подходов в экологии?

45.

В чем суть концепции и К- и r-

64.

Приведите примеры пищевых це-

стратегии жизненных циклов?

 

пей и трофических уровней.

 

 

46.

Назовите современные теории ди-

65.

Что такое продукционные процес-

намики численности популяций.

сы в экосистемах?

 

 

 

47.

В чем заключается экологическая

66.

Дайте определения

первичной,

роль циклических колебаний численно-

вторичной, валовой и чистой продукции.

сти?

 

 

 

 

67.

Что такое динамика экосистем.

48.

Что такое

критические

состояния

68.

Как происходят циклические и на-

популяций?

 

 

 

правленные изменения в экосистемах?

49.

Есть ли различия в понятиях со-

69.

Назовите

механизмы

экологиче-

обществ и биоценоз?

 

ских сукцессий.

 

 

 

 

50.

Что такое биотоп.

 

70.

В чем заключаются отличия сери-

51.

Назовите индексы видового разно-

альные и климаксовые сообщества в сук-

образия.

 

 

 

цессионных рядах?

 

 

 

52.

В чем заключается связь видового

71.

Что такое

энергетический баланс

разнообразия

с

различными

факторами

Земли?

 

 

 

 

среды и стадией развития сообществ?

72.

Является

ли биосфера

экосисте-

53.

Как оценить значимость отдель-

мой?

 

 

 

 

 

ных видов в биоценозе.

 

73.

Что называют

живым

веществом

54.

Что такое видовая структура со-

Земли?

 

 

 

 

обществ?

 

 

 

74.

Приведите

примеры

биокосных

55.

Что такое консорция?

 

тел биосферы.

 

 

 

 

56.

В чем заключается роль малочис-

75.

В чем заключается экологическое

ленных видов в биоценозах.

 

значение почвенного покрова?

 

57.

В чем заслуга Л.Г. Раменского и

76.

Определите принципиальную роль

Дж. Грайма.

 

 

 

живых организмов в создании и поддер-

58.

В чем заключается роль конкурен-

жании биосферы.

 

 

 

ции, хищничества и мутуализма в фор-

77.

Создайте схему глобального био-

мировании и функционировании сооб-

логического круговорота вещества и ос-

ществ?

 

 

 

новные биогеохимические циклы.

59.

Что такое синузия, приведите при-

78.

В чем измеряется и какова биоло-

меры.

 

 

 

 

гическая продуктивность суши и океана?

60.

Сущность

концепции

экологиче-

79.

Что такое ноосфера?

 

 

ской ниши?

 

 

 

80.

Охарактеризует

значение работ

61.

Что такое потенциальная и реали-

В.И. Вернадского.

 

 

 

70

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]