
- •2.История отечественной и зарубежной социальной психологии.
- •4. Общая характеристика социально-психологических явлений и процессов.
- •5. Межличностные и межгрупповые отношения в социальной психологии.
- •6. Сущность социальной перцепции.
- •7. Социальная психология межличностного познания
- •8. Своеобразие взаимодействия людей в социальной психологии
- •9.Сущность и психологические особенности социального влияния
- •11. Понятие и виды психологического влияния.
- •12. Методы и приемы псих. Воздействия: (методы)
- •13. Сущность, содержание и структура социального самочувствия
- •14. Механизмы и закономерности проявления социального самочувствия.
- •15. Понятие и виды общения:
- •16.Структура и Функции общения
- •17 Перцептивная, коммуникативная и Интерактивная сторона общения
- •18. Барьеры, возникающие в процессе общения и средства общения
- •19. Определение малой группы и ее границы
- •20) Функции и классификации малых групп
- •21. Динамические процессы в малой группе
- •26. Социально-психологическое изучение личности в отечественной психологии.
- •27. Понятие и сущность социализации.
- •28. Этапы и факторы социализации личности.
- •29. Механизмы социализации личности. Механизмы социализации личности
- •30. Социальные установки личности: понятие и структура.
- •31 Функции соц. Установок в регуляции социального поведения личности.
- •32. Понятие и стадии социальной адаптации
- •33. Виды социальной адаптации и ее механизмы:
- •34. Источники и движущие силы соц. Развития личности
- •35. Предмет, функции и задачи соц. Педагогики:
- •36. Принципы и основные категории социальной педагогики.
- •37. Понятие нормы и отклонение от нормы в социальной педагогике.
- •38. Социальная дезадаптация личности: понятие и характеристика.
- •39. Предпосылки и типы девиаций.
- •40. Концепции девиаций
- •41. Семья как социокультурная среда воспитания и развития личности
14. Механизмы и закономерности проявления социального самочувствия.
15. Понятие и виды общения:
Общение -- процесс взаимодействия человека с другими людьми как членами общества, осуществляемый с помощью средств речевого и неречевого воздействия и преследующий цель достижения изменений в познавательной, мотивационной, эмоциональной и поведенческой сферах участвующих в общении лиц
Виды и формы общения.В зависимости от содержания, целей и средств общение можно поделить на несколько видов.
1. По содержанию оно может быть:
1.1. Материальное (обмен предметами и продуктами деятельности).1.2. Когнитивное (обмен знаниями).1.3. Кондиционное (обмен психическими или физиологическими состояниями).1.4. Мотивационное (обмен побуждениями, целями, интересами, мотивами, потребностями).1.5. Деятельностное (обмен действиями, операциями, умениями, навыками).
2. По целям общение делится на:2.1. Биологическое (необходимое для поддержания, сохранения и развития организма).2.2. Социальное (преследует цели расширения и укрепления межличностных контактов, установления и развития интерперсональных отношений, личностного роста индивида).
3. По средствам общение может быть:3.1. Непосредственное (осуществляемое с помощью естественных органов, данных живому существу – руки, голова, туловище, голосовые связки и т. д.).3.2. Опосредованное (связанное с использованием специальных средств и орудий).3.3. Прямое (предполагает личные контакты и непосредственное восприятие друг другом общающихся людей в самом акте общения).3.4. Косвенное (осуществляется через посредников, которыми могут выступать другие люди.
Примитивное общение. Формально-ролевое общение. Деловое общение. Светское общение. Общение беспредметное. Непосредственное общение - по средствам органов, данных человеку природой (голова, руки, голосовые связки и т. д.). Опосредованное общение -- это взаимодействие при помощи дополнительных специальных средств и орудий (палка, след на земле и т.п.), письменности, телевидения, радио, телефона и более современных средств для организации общения и обмена информацией. Прямое общение - это естественный контакт «лицом к лицу», при котором информация передается лично одним собеседником другому по принципу: «ты - мне, я - тебе».Межличностное общение связано с непосредственными контактами людей в группах или парах, постоянных по составу участников. К особому виду общения относится массовое общение. Массовое общение - это множество непосредственных контактов незнакомых людей, а также коммуникация, опосредованная различными видами средств массовой информации (телевидение, радио, журналы, газеты и т. д.).
16.Структура и Функции общения
ОБЩЕНИЕ - процесс обмена между людьми определенными результатами их психической и духовной деянести усвоенной информацией, мыслями, суждениями, оценками, чувствами, переживаниями и установками.
Общение выполняет шесть функций:
прагматическая, формирования и развития, подтверждения, объединения-разъединения людей, организации и поддержания межличностных отношений, внутриличностная.
Прагматическая функция общения отражает потребностно-мотивационные(измениния в психике человека) причины и реализуется при взаимодействии людей в процессе совместной деятельности.
Функция формирования и развития отражает способность общения оказывать воздействие на партнеров, развивая и совершенствуя их во всех отношениях. Общаясь с другими людьми, человек усваивает общечеловеческий опыт, исторически сложившиеся социальные нормы, ценности, знания и способы деятельности, а также формируется как личность.
Функция подтверждения обеспечивает людям возможность познать, утвердить и подтвердить себя.
Функция объединения-разъединения людей, с одной стороны, посредством установления между ними контактов, способствует передаче друг другу необходимых сведений и настраивает их на реализацию общих целей, соединяя их в единое целое, а с другой стороны, она может способствовать дифференциации и изоляции личностей в результате общения.
Функция организации и поддержания межличностных отношений служит интересам налаживания и сохранения достаточно устойчивых и продуктивных связей, контактов и взаимоотношений между людьми в интересах их совместной деятельности.
Внутриличностная функция общения реализуется в общении человека с самим собой через внутреннюю или внешнюю речь, достроенную по типу диалога . Такое общение может рассматриваться как универсальный способ мышления человека.
( по содержанию выделяют след. виды: Материальное,- обмен продуктами деятельности, Когнитивное – обмен знаниями. Деятельное – обмен действиями, операциями, умениями, навыками, Кондиционное – обмен психическими или физиологическими состояниями, Мотивационное – обмен побуждениями, целями, интересами, мотивами, потребностями.)
Ещё: Биологическое, Социальное, Деловое, Инструментальное. Целевое.
В психологии установлено, что общение представляет собой сложный и многогранный процесс, оно есть образование, в котором могут быть выделены отдельные стороны, т.е. описана структура. При характеристике структуры общения Г.М.Андреева предлагает выделять три взаимосвязанные стороны: коммуникативную, интерактивную и перцептивную. Эти стороны общения определяются в соответствии с функциями, реализуемыми им в процессе совместной жизнедеятельности людей: информационно-коммуникативной, регуляционно-коммуникативной и аффективно-коммуникативной
Коммуникативная сторона общения, или коммуникация в узком смысле слова, состоит в обмене информацией между общающимися индивидами.
Интерактивная сторона заключается в организации взаимодействия между общающимися индивидами, то есть в обмене не только знаниями, идеями, но и действиями.
Перцептивная сторона общения означает процесс восприятия друг друга партнерами по общению и установления на этой основе взаимодействия.