- •Предисловие
- •План лабораторных занятий по химии
- •Техника безопасности при работе в лаборатории химии общие правила проведения работ
- •Правила техники безопасности
- •Правила противопожарной безопасности
- •Меры первой помощи при несчастных случаях
- •Лабораторная работа № 1 получение и свойства неорганических соединений
- •Лабораторная работа № 2 молярная масса. Химический эквивалент
- •Лабораторная работа № 3 Основные закономерности протекания химических процессов
- •Лабораторная работа № 4 растворы
- •Лабораторная работа № 5 гидролиз солей. Произведение растворимости
- •Лабораторная работа № 6 Окислительно-восстановительные реакции
- •Лабораторная работа № 7 гальванические элементы. Коррозия металлов
- •Лабораторная работа № 8 электролиз
- •Лабораторная работа № 9
- •Лабораторная работа № 10
- •Часть 1. P-элементы III и IV групп (Алюминий. Углерод)
- •Часть 2. P-элементы V группы (Азот. Фосфор)
- •Часть 3. P-элементы VI группы (Сера)
- •Часть 4. Водород и р-элементы VII группы (Водород. Галогены)
- •Лабораторная работа № 11
- •Часть 1. D-элементы VI и VII групп (Хром. Марганец)
- •Часть 2. D-элементы VIII группы (Железо. Кобальт. Никель)
- •Лабораторная работа № 12 комплексные соединения
- •Лабораторная работа № 13 Поверхностные явления. Дисперсные системы
- •Лабораторная работа № 14 определение качественного и количественного состава веществ
- •Часть 1. Определение качественного состава веществ
- •Часть 2. Определение количественного состава веществ
- •Лабораторная работа № 15 качественный Элементный анализ органических соединений
- •Лабораторная работа № 16 Предельные и непредельные ациклические углеводороды
- •Лабораторная работа № 17 Ароматические углеводороды (арены)
- •Лабораторная работа № 18 Галогенопроизводные углеводородов
- •Лабораторная работа № 19 гидроксильные соединения (спирты. Фенолы)
- •Лабораторная работа № 20 карбонильные соединения (альдегидЫ. КетонЫ)
- •Лабораторная работа № 21 карбоновые кислоты и их производные
- •Лабораторная работа № 22 липиды (жиры и жироподобные соединения)
- •Лабораторная работа № 23 углеводы (моно-, ди- и полисахариды)
- •Лабораторная работа № 24 Азотсодержащие органические соединения
- •Часть 1. Амины, азосоединения
- •Часть 2. Аминокислоты. Белки
- •Лабораторная работа № 25 высокомолекулярные синтетические соединения (полимеры)
- •Приложения
- •1. Единицы измерения физических величин
- •2. Фундаментальные физические постоянные
- •3. Давление насыщенного водяного пара (р) в равновесии с водой
- •4. Произведение растворимости (пр) малорастворимых веществ при 25°c
Лабораторная работа № 5 гидролиз солей. Произведение растворимости
Цель работы
Изучение процесса гидролиза солей различных типов, смещения гидролитического равновесия и определение степени гидролиза солей.
Оборудование и реактивы
рН-метр, мерные колбы на 50 мл, мерные пипетки, пробирки, пробиркодержатель, спиртовка, спички, стаканы на 50-100 мл, штатив.
Цинк (гранулы), дистиллированная вода; растворы: соляная кислота HCl (0,1 М), серная кислота H2SO4 (0,1 М и конц.), гидроксид натрия NaOH (0,1 М), хлорид бария BaCl2 (10%), хлорид кальция CaCl2 (10%) и 0,1 М растворы: хлорид алюминия AlCl3, ацетат натрия CH3COONa, карбонат натрия Na2CO3, нитрат натрия NaNO3, хлорид сурьмы SbCl3 (или BiCl3); индикаторы: метиловый оранжевый, универсальная индикаторная бумага, фенолфталеин.
Сильные кислоты: HI, HBr, HCl, HClO4, HClO3, H2SO4, HNO3, HMnO4;
Сильные основания (щелочи): LiOH, NaOH, KOH, CsOH, RbOH, FrOH, Ca(OH)2, Sr(OH)2, Ba(OH)2, Ra(OH)2.
Экспериментальная часть3
Опыт 1. Определение рН раствора соляной кислоты
Ознакомьтесь с инструкцией по работе с рН-метром и проведите его калибровку (см. инструкцию по работе рН-метра).
Приготовьте по 50 мл 0,01 и 0,001 М растворов НСl, используя в качестве исходного 0,1 М раствор. Для этого с помощью мерной пипетки налейте в мерную колбу необходимое количество 0,1 М кислоты, добавьте дистиллированную воду до половины объема колбы и перемешайте раствор. Затем добавьте воды до 3/4 объема колбы, вновь перемешайте. После этого доведите объем раствора до метки и перемешайте его, закрыв колбу пробкой.
И
сходный
0,1 М раствор НСl
и приготовленные 0,01 и 0,001 М растворы
налейте в стаканчики на 50–100 мл примерно
на 1/3–1/2 их объема. Измерьте рН растворов
с помощью прибора «ЭКСПЕРТ-001» (рис.
4).
Нажмите и удерживайте в течение 2 сек. кнопку «ВКЛ» на приборе «ЭКСПЕРТ-001». Первая надпись на экране прибора «ЭКСПЕРТ-001» показывает уровень зарядки собственных аккумуляторов преобразователя. Если его величина оказывается менее 30%, необходимо зарядить аккумуляторы при помощи сетевого адаптера.
П
Рис. 4. Схема
установки
для измерения рН
растворов с помощью
прибора «Эксперт-001»
Выньте электрод из буферного раствора, рН = 4,01, в котором он хранится, промойте его дистиллированной водой и осушите фильтровальной бумагой. Опустите подготовленный электрод в исследуемый раствор и нажмите кнопку «ИЗМ» (на дисплее появляется значение ЭДС, а не рН, нажмите кнопку «рХ»). ВНИМАНИЕ! Глубина погружения измерительного электрода в раствор должна быть не менее 25 мм, при этом электрод не должен касаться ни дна, ни стенок стакана. Примерно через минуту запишите показания прибора и нажмите кнопку «ОТМ».
Перед измерением рН следующего раствора ополосните электрод дистиллированной водой и осушите фильтровальной бумагой.
После окончания всех измерений поместите электрод в стаканчик с буферным раствором, имеющим рН 4,01.
Результаты измерения рН 0,1; 0,01 и 0,001 М растворов НСl запишите в таблицу:
|
Значение рН |
Концентрация раствора HCl, моль/л | ||
|
0,1 |
0,01 |
0,001 | |
|
Экспериментальное |
|
|
|
|
Теоритическое |
|
|
|
Опыт 2. Определение рН раствора гидроксида натрия
Приготовьте по 50 мл 0,01 и 0,001 М растворов NaOH, используя в качестве исходного 0,1 М раствор по методике, описанной в предыдущем опыте. Проведите измерения рН исходног ои проготовленных растворов с помощью прибора «ЭКСПЕРТ-001». Результаты опыта занесите в таблицу:
|
Значение рН |
Концентрация раствора HCl, моль/л | ||
|
0,1 |
0,01 |
0,001 | |
|
Экспериментальное |
|
|
|
|
Теоритическое |
|
|
|
Опыт 3. Исследование гидролиза солей и распознивание солей слабых и сильных кислот и оснований по значениям рН их растворов
Налейтев в четыре стаканчика на 1/3–1/2 объема 0,1 М растворы веществ, приведенных в таблице. Определите рН растворов с помощью рН-метра и универсальной индикаторной бумагой. Укажите: сильная или слабая кислота, сильное или слабое основание образует соль.
|
№ пробирки |
Формула веществ |
Окраска индикатора |
Реакция среды |
рН раствора |
Подвергается ли соль гидролизу | |
|
индикатор |
рН-метр | |||||
|
1 |
Н2О |
|
|
|
| |
|
2 |
Na2CO3 |
|
|
|
|
|
|
3 |
AlCl3 |
|
|
|
|
|
|
4 |
NaNO3 |
|
|
|
|
|
Таким образом, из приведенных солей гидролизу подвергаются:
________________________________________________________________________________
соответствующие уравнения гидролиза имеют вид:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Опыт 4. Влияние температуры на гидролиз
В пробирку налейте 2–3 мл 0,5 М раствора CH3COONa и 2–3 капли раствора фенолфталеина. Нагрейте пробирку в пламени спиртовки до кипения. Цвет раствора – _______________. Нагрейте пробирку до кипения в пламени спиртовки. При нагревании наблюдаем ______________________________. При дальнейшем охлаждении окраска раствора усиливается _____, ослабевает _____?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Опыт 5. Необратимый (полный) гидролиз
В пробирку к 1–2 мл раствора AlCl3 прилейте 1–2 мл раствора Na2CO3. Наблюдаем: выделение газа __________ и образования осадка __________.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Полученный осадок разделите на две пробирки. В одну пробирку прибавьте разб. HCl, в другую – раствор NaOH. Объясните смешение ионного равновесия в насыщенном растворе амфотерного электролита.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Опыт 5. Взаимодействие металлов с продуктами гидролиза солей
В пробирку налейте 3–4 мл конц. раствора AlCl3. Наблюдаем цвет индикатора _________________________. Внесите в раствор гранулу цинка и нагрейте. Объясните обильное выделение водорода только после нагревания.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Опыт 7. Сравнительная растворимость сульфатов кальция и бария
В пробирку внесите 5 капель раствора CaCl2, в другую – 5 капель раствора BaCl2. Добавьте в пробирки по 2–3 капли 0,1 М раствора H2SO4. В обеих ли пробирках выпал осадок?
________________________________________________________________________________
Объяснить наблюдения, используя значения ПР(СаSO4) и ПР(ВаSO4). Прилейте в пробирки по 2–3 капли конц. H2SO4. Объясните образование осадка СаSO4.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Вывод: __________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Контрольные задания
1. Какие из приведенных ниже солей будут подвергаться гидролизу, написать молекулярные, полные и краткие ионные уравнения (по ступеням), определить реакцию среды и назвать соли: NaBr, NaClO3, NaCN
2. (см. задание № 1): NH4ClO4, HCOONa, K2S.
3. (см. задание № 1): AlCl3, Na2SiO3, FeSO4.
4. (см. задание № 1): FeCl2, Ca(CN)2, CaCO3.
5. (см. задание № 1): Na2SO3, KNO3, KNO2.
6. (см. задание № 1): NiCl2, Li2SO4, NH4HS.
7. (см. задание № 1): CrCl3, Na2S, Zn(NO3)2.
8. (см. задание № 1): NH4NO2, Mn(ClO4)2, (HCOO)2Ba.
9. (см. задание № 1): Fe2(SO4)3, BaSO3, MnCl2.
10. Приведите выражения констант ступенчатого гидролиз по аниону для Н3РО4. Какая из ступеней гидролиза протекает в наибольшей степени и почему?
11. Сколько граммов гидроксида калия содержится в 10 дм3 раствора, водородный показатель которого равен 11?
12. Укажите реакцию среды и найдите концентрацию [Н+] и [ОН–] в растворах, для которых рН равен: а) 1,6; б) 10,5.
13. Вычислите рН растворов, в которых концентрация ионов [OH–] равна (моль/дм3): a) 4,6 • 10–4; б) 8,1 • 10–6; в) 9,3 • 10–9.
14. Вычислите рН 0,01 н раствора уксусной кислоты, в котором степень диссоциации кислоты равна 0,042.
15. Чему равна концентрация раствора уксусной кислоты, рН которой равен 5,2?
16. Найдите степень диссоциации (%) и [Н+] 0,1 М раствора СН3СООН, если константа диссоциации уксусной кислоты равна 1,8 • 10–5.
17. Вычислите [Н+] и рН раствора H2SO4 с массовой долей кислоты 0,5% (ρ = 1,00 г/см3).
18. Вычислите [H+] и pH 0,5 М раствора гидроксида аммония. Kдисс(NH4ОH) = 1,76 • 10–5.
19. Определите pH буферной смеси, содержащей равные объемы растворов NH4OH и NH4Cl с массовыми долями 5,0%.
20. Вычислите молярную концентрацию раствора HCOOH, имеющего pH = 3.
Пример. Вычислите концентрацию ионов [H+] и pH 0,5 М раствора пропионовой кислоты С2Н5СООН. Kдисс.(С2Н5СООН) = 1,4 • 10–5.
Решение
|
Дано: СМ (С2Н5СООН) = 0,5 Kдисс(С2Н5СООН) = = 1,4 • 10–5
[H+] – ? pH – ? |
Решение: С2Н5СООН – слабая кислота. Для слабых кислот [Н+] вычисляют по формуле:
рH = –lg[H+] = –lg(2,6 • 10–3) = 3 – lg2,6 = 2,58
Ответ:[H+] = 2,6 • 10–3 моль/л; pH = 2,58 |
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
