Занятие № 11 (3 часа)

Тема:

Головной мозг (общий обзор, отделы). Ромбовидный мозг.

Цель:

Научиться находить, называть и показывать на препаратах отделы головного мозга. Разобрать структуру и топографию ромбовидного мозга. Изучить внешнее и внутреннее строение продолговатого мозга (структуру серого и белого вещества). Изучить внешнее и внутреннее строение моста (структуру серого и белого вещества). Разобрать определение, образование, структуру и топографию медиальной и латеральной петель. Изучить внешнее и внутреннее строение мозжечка (структуру серого вещества: ядер и коры мозжечка, строение верхних, средних и нижних мозжечковых ножек). Научиться рисовать схемы внутреннего строения частей ромбовидного мозга. Разобрать полость ромбовидного мозга - четвертый желудочек, его стенки, сообщения. Разобрать границы и топографию серого вещества ромбовидной ямки. Научиться демонстрировать на основании мозга и на черепе ход V-XII пар черепно-мозговых нервов.

Уметь демонстрировать на препаратах и давать латинские названия следующим образованиям:

Пирамида продолговатого мозга

Перекрест пирамид

Олива продолговатого мозга

Базилярная борозда (моста)

Средняя мозжечковая ножка

Нижняя мозжечковая ножка

Верхняя мозжечковая ножка

Задняя часть моста (покрышки моста на поперечном разрезе)

Трапециевидное тело (на поперечном разрезе моста)

Передняя (базилярная) часть моста на поперечном разрезе

Верхний мозговой парус

Нижний мозговой парус

Полушарие мозжечка

«Древо жизни» (на разрезе мозжечка)

Зубчатое ядро (на разрезе мозжечка)

Ножка мозга

Исходные знания:

Знания по общей анатомии нервной системы (см. занятие №10)

Оснащение:

Череп

Плакаты, планшеты, муляжи по ЦНС

Влажные препараты – набор препаратов головного мозга, сагиттальный распил головы с мозгом

Музейные препараты (кабинет № 308)

Рентгенограммы и компьютерные томограммы

Альбом (тетрадь) с собственными рисунками студента по ЦНС

Литература:

Основная литература

Дополнительная литература

Конспект лекции «Общая неврология. Спинной мозг»

Конспект лекции «Функциональная анатомия головного мозга.»

Формы контроля:

Отчет по практическим умениям

Письменная работа по анатомической терминологии, схемам топографии серого и белого вещества продолговатого мозга, моста и мозжечка, ядрам ЧМН

Тестовые задания:

1. Укажите анатомические образования, относящиеся к перешейку ромбовидного мозга

а- верхний мозговой парус

б- треугольник петли

в- верхние мозжечковые ножки

г- ручки нижних холмиков

2. Укажите анатомические образования, разделяющие мост на покрышку и основание

а- медиальная петля

б- трапециевидное тело

в- спинномозговая петля

г- поперечные волокна моста

3. Укажите анатомические образования, которые располагаются в передней (базиллярной) части мозга

а- продольные волокна моста

б- поперечные волокна моста

в- собственные ядра моста

г- мостовое ядро тройничного нерва

4. Укажите черепные нервы, ядра которых располагаются в мосту

а- VII пара черепных нервов

б- IX пара черепных нервов

в- VI пара черепных нервов

г- Х пара черепных нервов

5. Укажите ядра, имеющиеся у мозжечка

а- пробковидное ядро

б- ядра ретикулярной формации

в- ядра шатра

г- заднее ядро трапециевидного тела

6. Укажите отделы головного мозга, которые соединяют средние ножки мозжечка

а- средний мозг

б- продолговатый мозг

в- мозжечок

г- мост

7. Укажите отделы головного мозга, которые соединяют нижние ножки мозжечка

а- мост

б- продолговатый мозг

в- мозжечок

г- средний мозг