4. Твори про природу (10 год.)

З канадської літератури

Ернест СЕТОН-ТОМПСОН (1860-1946)

"Лобо" (3 год.)

Короткі відомості про письменника.

Розкриття у творі любові автора до світу природи. Зображення поведінки та звичок тварин.

Теорія літератури. Поняття про оповідання.

Рекомендована література для позакласного читання: Е. Сетон-Томпсон. "Снап".

З англійської літератури

Джеральд ДАРРЕЛЛ (нар. 1925 р.)

"Балакучі квіти" (2 год.)

Короткі відомості про письменника.

Поетизація світу природи у творі. Щирість, спостережливість, душевна відкритість головного героя.

Теорія літератури. Поняття про пейзаж.

Тематичне оцінювання [76]

З шотландської літератури

Роберт БЕРНС (1759 - 1796)

"Моє серце - в верховині..." (1 год.)

Короткі відомості про поета.

Оспівування закоханості людини в природу рідного краю; художні засоби творення мальовничого пейзажу.

Теорія літератури. Поняття про епітет.

З англійської літератури

Персі Біші ШЕЛЛІ (1792-1822)

"Глянь, за містом сонце встало...". "Я брат ваш - земле, океане, вітре!" (2 год.)

Короткі відомості про поета.

Утвердження гармонії людини з природою, художні засоби розкриття їх єдності.

Теорія літератури. Поняття про метафору.

Для вивчення напам'ять. П. Б. Шеллі. "Глянь, за містом сонце встало...".

Рекомендована література для позакласного читання: П. Б. Шеллі. "Літо і зима".

З російської літератури

Федір ТЮТЧЕВ (1803 -1873)

"Весняна гроза", "Весняні води" (2 год.)

Короткі відомості про поета.

Зображення бурхливо-радісного оновлення в природі. Яскравість і сила поетичних образів. Музичність віршів. Антична традиція в тютчевських поезіях.

Теорія літератури. Поняття про звукопис, розмір віршів.

Для вивчення напам'ять. Ф.Тютчев. "Весняна гроза". "Весняні води" (на вибір).

Тематичне оцінювання

УСЬОГО НА ВИВЧЕННЯ КУРСУ - 70 год.

На текстуальне вивчення творів - 48 год.

На уроки розвитку мовлення - 8 год.

На уроки виразного читання - 2 год.

На уроки повторення і узагальнення - 2 год.

На уроки позакласного читання - 6 год.

На тематичне оцінювання - 4 год.

ОСНОВНІ ВИМОГИ ДО ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ 5 КЛАСУ

Учні повинні знати:

- назви вивчених творів та їхніх авторів;

- основні події та героїв вивчених творів;

- передбачені програмою поняття теорії літератури;

- тексти, рекомендовані програмою для вивчення напам'ять.

Учні повинні вміти:

- вдумливо, виразно читати художні тексти, використовуючи паузи та логічні наголоси; розуміти зміст прочитаного;

- переказувати усно та письмово (переказ), докладно, вибірково і стисло невеликі за обсягом епічні твори або фрагменти з них;

- вирізняти епізоди у вивченому творі;

- встановлювати зв'язки між подіями твору;

- характеризувати героїв твору на основі їхніх вчинків;

- знаходити в тексті зображальні та виражальні засоби мови, пояснювати їхню художню роль;

- складати простий план вивченого твору;

- давати розгорнуту усну та письмову відповідь за змістом кількох епізодів або розділів твору;

- складати усний і письмовий твір про літературного героя, відгук про самостійно прочитаний літературний твір, твір мистецтва.