2. Поезія середини XIX ст. (9 год.)

Загальна характеристика поезії середини XIX ст. Соціально спрямована лірика (М. Некрасов та ін.), поезія «чистого мистецтва» (група «Парнас», А. Фет) (1 год.) [88]

З літератури США

Волт ВІТМЕН (1819-1892)

Зі збірки «Листя трави» (на вибір) (2 год.)

Особливості творчого розвитку В. Вітмена. Характер зв'язків його лірики з контекстом американської літератури та філософії середини XIX ст. Історія створення збірки «Листя трави».

«Листя трави». Національний характер поезії В. Вітмена, втілений у ній пафос формування молодої американської нації. Розкриття теми єдиного людства, соціальної і природної рівності усіх форм буття. Космічна масштабність подій природного, соціального, духовного життя. Нові засади бачення й зображення людини.

Теорія літератури. Поняття про верлібр.

Міжлітературні зв'язки. Вплив В. Вітмена на естетичний пошук П. Тичини та Б.-І. Антонича.

З російської літератури

Федір ТЮТЧЕВ (1803 -1873)

"ЗНепііит". "Іще горить в душі бажання..." та ін. (2 год.)

Ф. Тютчев - пізній романтик. Змалювання трагізму людського існування на тлі універсального природного життя. Космізм образів природи. Трагічна забарвленість теми кохання.

Для вивчення напам'ять: Ф. Тютчев. З віршів (1 - 2 на вибір учителя).

Міжлітературні зв'язки. Антична література: елементи античного світобачення, образи античної міфології в поезії Ф. Тютчева. Зв'язки лірики Ф. Тютчева з німецьким романтизмом.

Афанасій ФЕТ (Шеншин) (1820 -1832)

"Я прийшов до тебе, мила...", "Шепіт... ніжний звук зітхання" та ін. (2 год.)

А. Фет - представник "чистого мистецтва" російської поезії. Естетично натхненне злиття зі світом природи; замріяність і схвильованість - характерні риси ліричного героя. Музичність вірша, детальність і витонченість пейзажних картин у творах А. Фета.

Для вивчення напам'ять: А. Фет. З віршів (1 - 2 на вибір учителя).

Із французької літератури

Шарль БОДЛЕР (1821 - 1867)

Зі збірки «Квіти Зла» (на вибір) (2 год.)

Ш. Бодлер - пізній романтик і предтеча символізму. Пристрасні пошуки краси у світі ницого буржуазного існування - стрижень збірки «Квіти Зла». Роль «діалогу з Данте» у викритті вад бездуховного суспільства та «внутрішнього пекла» ліричного героя. Проблема взаємин краси й зла. Трактування предметних образів як «видимих проявів» душевних рухів.

Міжлітературні зв'язки. Вплив «Божественної комедії» Данте на задум збірки «Квіти Зла». Вірш С. Гординського «Бодлер».

Рекомендована література для позакласного читання (до розділу): М. Некрасов, А. Фет, М. Емінеску, Н. Бараташвілі, А. Церетелі. З віршів (на вибір).

Тематичне оцінювання

II. Література на межі XIX - XX ст. (15 год.)

Загальна характеристика західної культури на межі XIX-XX ст. Декаданс. Формування нових художніх напрямів і течій у мистецтві та літературі (натуралізм, імпресіонізм, символізм). Естетичні-засади символізму, його видатні представники (П. Верлен, А. Рембо, С. Малларме, Лотреамон, М. Метерлінк та ін.) (1 год.)

1. Поезія (5 год.)

Із французької літератури

Поль ВЕРЛЕН (1844 - 1896)

«Поетичне мистецтво», «Осіння пісня», «Так тихо серце плаче» (3 год.)

Життєвий і творчий шлях поета. Віддзеркалення принципів символізму в «Поетичному мистецтві» П. Верлена. Заперечення у творі раціонально-реалістичного художнього мислення; утвердження принципу музичності поезії, настанови на «вираження невимовного», передачу спонтанної уяви. Картини сутінок буття, настрій задумливого суму - провідні мотиви верленівських поезій. Система «відповідностей» між світом природи і внутрішнім світом ліричного героя у верленівських «пейзажах душі», їх насиченість символами. Верленівський кольоропис. Мелодійність віршів.

Теорія літератури. Поняття про символізм як художній напрям. Поглиблення поняття про символ.

Для вивчення напам'ять: П. Верлен. З віршів. (1 вірш на вибір учителя).

Міжлітературні зв'язки. М. Рильський. «Є така поезія Верлена». Вплив П. Верлена на творчість М. Вороного.

Артюр РЕМБО (1854-1891)

«Моя циганерія». «Голосівки». «П'яний корабель» (2 год.)

Своєрідність творчого розвитку поета. Настрій захопленості свободою, сп'янілої насолоди життям, анархічного бунту проти усталеності буржуазної дійсності - емоційне підґрунтя поезій Рембо. Змалювання духовних поривань ліричного героя-бунтівника й мандрівника; прагнення осягнути універсальне буття світу. Особливості зображення матеріальних речей та динаміки природного життя в поезіях. «Голосівки» - яскравий зразок символістського пошуку «відповідностей» між різними началами буття. Багатство асоціацій у створенні панорами Всесвіту.

Міжлітературні зв'язки. Вірш Л. Костенко «Хлопчичок прийшов із Шарлевілю...»

Рекомендована література для позакласного читання: С. Малларме. «Квіти». «Привід». «Лебідь».

Тематичне оцінювання