6. Фантастика і романтика (8 год.)

З англійської літератури

Герберт ВЕЛЛС (1866-1946)

"Чарівна крамниця" (2 год.)

Короткі відомості про автора.

Особливості розвитку фантастичного сюжету в оповіданні "Чарівна крамниця". Своєрідність сприйняття подій героями твору. Світ очима дитини. Прийом контрасту як засіб характеристики героїв. Символічні образи, роль деталі, сенс фіналу. [80]

З літератури США

Айзек АЗІМОВ (нар. 1920 р.)

"Фах" (3 год.)

Короткі відомості про автора.

Погляд письменника-фантаста на освіту майбутнього. Проблеми самостійного інтелектуального пошуку, здобуття знань; ситуація випробування характеру у творі.

Теорія літератури. Поняття про науково-фантастичну літературу.

Рекомендована література для позакласного читання: Р.Д. Бредбері. "Посмішка". "Марсіанські хроніки" (на вибір).

З російської літератури

Олександр ГРІН (Олександр Гриневський) (1880 -1932)

"Пурпурові вітрила" (3 год.)

Короткі відомості про автора. О. Грін і Україна.

Віра в силу надії та справжнього кохання в повісті-казці "Пурпурові вітрила". Перемога романтичної мрії над законами буденного світу. Цілісність натури й духовне багатство Ассоль. Символіка пурпурових вітрил і сенс назви твору.

Теорія літератури. Початкове поняття про символ.

Тематичне оцінювання

7. Гумор та сатира (5 год.)

З російської літератури

Антон ЧЕХОВ (1860-1904)

"Хамелеон". "Товстий і тонкий". "Зловмисник" (3 год.).

Короткі відомості про письменника.

Висміювання боягузтва, підлабузництва, безвідповідальної наївності в оповіданнях. Значення діалогу та художньої деталі в розкритті характерів героїв. Сенс назв творів.

Виразне читання. Засоби емоційно-образної виразності читання.

Теорія літератури. Роль художньої деталі у розкритті характерів героїв.

З літератури США

О. ГЕНРІ (Вільям Сідні Портер) (1862 -1910)

"Вождь червоношкірих" (2 год.)

Короткі відомості про письменника.

Майстерність у зображенні характерів героїв та незвичайних комічних ситуацій. Вдача хлопчини: енергійність, винахідливість, непосидючість. Світ дитини та світ дорослих у творі.

Теорія літератури. Поняття про засоби комічного.

Тематичне оцінювання

ВСЬОГО НА ВИВЧЕННЯ КУРСУ - 70 ГОД.

На текстуальне вивчення творів - 50 год.

На уроки розвитку мовлення - 8 год.

На уроки виразного читання - 2 год.

На уроки повторення й узагальнення - 2 год.

На уроки позакласного читання - 4 год.

На тематичне оцінювання - 4 год.

ОСНОВНІ ВИМОГИ ДО ЗНАНЬ І УМІНЬ УЧНІВ 7 КЛАСУ

Учні повинні знати:

- назви і зміст вивчених творів та їхніх авторів;

- сюжет і героїв вивчених творів;

- особливості композиції вивчених творів;

- передбачені програмою поняття теорії літератури;

- тексти, рекомендовані програмою для вивчення напам'ять.

Учні повинні вміти:

- вдумливо, виразно читати художні тексти, використовуючи психологічні, граматичні, логічні та логіко-граматичні паузи, логічні наголоси, розуміти зміст прочитаного;

- розрізняти й оцінювати риси літературних героїв, висловлюючи власну думку про них;

- давати (усно та письмово) повну розгорнуту відповідь на поставлені запитання;

- визначати ідейно-художню роль елементів сюжету (експозиції, зав'язки, кульмінації, розв'язки) та тропів у творі;

- характеризувати та порівнювати тематику й проблематику, сюжети і героїв різних творів;

- складати план (складний) порівняльної характеристики образів художнього твору;

- складати план (складний) твору-роздуму над проблемами художнього твору;

- складати (усно і письмово) твір-роздум над проблемами художнього твору.