5. Зміцнення матеріальної і наукової бази навчального процесу
1. На кожне заняття семінарів – практикумів, майстер – класу, творчої групи виносити методико – теоретичне питання, проводити відкритий урок як доказ чи реалізація даного питання, проблеми, самоаналіз та аналіз уроку.
Рекомендовані питання:
Вимоги до сучасного уроку;
Методи навчання і їх комплексне поєднання на сучасному уроці
Між предметні зв’язки на уроках світової літератури, методика проведення інтегрованих уроків.
Методика використання компаративного аналізу.
Методика використання комп’ютера на уроках.
2. Кожному вчителю – предметнику здати власну розробку уроку з урахуванням новітніх вимог та доповідь (реферат, виступ, власну методичну розробку) щодо методичного забезпечення нестандартного уроку чи окремо взятої теми програми із світової літератури
3. Кожен вчитель повинен систематично опрацювати статті фахових журналів, новинки методичної літератури, творчо використовувати їх на уроках. На засідання МО проводити огляд чи обговорення нових науково – методичної літератури.
4. Зміцнювати матеріальну базу кабінетів шляхом виготовлення дидактичного матеріалу, поповнення літературою, відео матеріалами, дисками з метою активно їх використання на уроках та в позакласній роботі.
6. Робота вчителя над підвищенням якості знань, умінь, навичок.
1.На засідання міжшкільних МО та семінарів – практикумів, ще раз детально опрацювати Пояснювальні записки, зміни до програм, основні вимоги до знань, умінь, навичок учнів та державних вимог до рівня загальноосвітньої підготовки учнів, дотримуватись їх виконання.
2.Покращити роботу з обдарованими учнями в МАН, участі в конкурсах.
7. Вивчення і впровадження ппд
У наш час багато педагогічних проблем,
а врятує нас лише пошук нових методів,
прийомів, технологій.
Кожен день, кожен рік мають
бути несхожими на попередні.
О.А.Захаренко
1. Вчителям в своїй роботі керуватися посібником Л.Ф. Мірошниченко «Методика викладання зарубіжної літератури в школі».
2.Вивчати і впроваджувати в практику елементи ППД вчителів, що друкуються в фахових журналах.
3. Впроваджувати в практику роботи методичні рекомендації щодо вивчення світової літератури в навчальних закладах
4. Вивчати методи роботи з Інтернет - ресурсом
8. Заходи по роботі з молодими вчителями
1. В кожній школі запровадити індивідуальні форми методичної роботи з молодими вчителями: самоосвіта; наставництво; консультування;
2. Залучити молодих вчителів до активної участі в методичних об’єднаннях району, школи, семінарах – практикумах, «Майстер – класі».
3. З метою надання методичної допомоги молодим вчителям в школах, закріпити за ними наставників з числа досвідчених вчителів.