3.Особливості виховної роботи в класі

Виховна проблема методичного об’єднання класних керівників школи – «Народна педагогіка в творчій спадщині В. О. Сухомлинського».

Виховна проблема, над якою працює класний керівник 10 класу –«Робота по вихованню в учнів відповідального ставлення до навчання. Планування майбутньої професії, попередження правопорушень».

Класним керівником, через систему виховних заходів, які заплановані у плані виховної роботи, здійснюються такі основні напрямки виховної роботи: правове,

• Естетичне

• Трудове

• Громадянське

• Екологічне

• Моральне

• Фізичне

• Родинне виховання та робота з батьками.

Приділяється велика увага самовихованню та здійсненню постійного спілкування між учнями класу.

На 2013-2014 навчальні роки класний керівник поставила такі цілі та завдання виховної роботи:

1. Планувати, організовувати і проводити виховну та культурно-масову позаурочну роботу з учнями. Сприяти становленню їх як особистостей, створювати умови для розвитку їх здібностей, талантів, участі у художній, технічній, фізкультурно- спортивній, трудовій діяльності.

2. Вивчати індивідуальні особливості, інтереси і нахили учнів, їх ставлення до навчання, праці, громадських доручень, організовувати і проводити батьківські збори.

3. Постійно утверджувати повагу до принципів загальнолюдської моралі: правди, справедливості, патріотизму, доброти, стриманості, працелюбства та ін.

4. Виховувати повагу до людей, культурно-національних, духовних, історичних цінностей України, дбайливе ставлення до навколишнього середовища. Організовувати лекції, бесіди, консультації, диспути, екскурсії, походи, зустрічі, перегляд телепередач та ін.

5. Розвивати пізнавальні інтереси учнів, залучати їх в гуртки технічної і художньої творчості, клуби, об'єднання за інтересами, спортивні секції. Проводить зустрічі з цікавими людьми, учасниками національно-визвольних змагань, співпрацювати з церквою.

6. Дотримуватися педагогічної етики, поважати гідність учнів, захищати їх від будь-яких форм фізичного або психологічного насильства, запобігати вживанню алкоголю, наркотиків, іншим шкідливим звичкам, пропагувати здоровий спосіб життя.

7. Постійно підвищувати свій професійний рівень, загальну культуру.

8. Нести особисту відповідальність за дотримання правил техніки безпеки, норм санітарії та гігієни у приміщенні школи.

9. Щоденно перевіряти відвідування учнями занять.

10. У випадку запізнень на уроки без поважних причин, порушенні встановлених правил статуту школи, знищенні або псуванні шкільного майна негайно повідомити про це батьків учня і, за необхідності, директора школи.

11. Спрямовувати роботу і надавати допомогу органам учнівського самоврядування. Контролювати організацію самообслуговування у класі. Забезпечити належне щоденне чергування учнів у класі та чергування класу по школі.

12. Систематично, відповідно до графіка, затвердженого директором школи, проводити інформаційно-просвітницькі, виховні та різні позакласні заходи.

13. Разом із завідуючою шкільною бібліотекою забезпечити всіх учнів підручниками і постійно контролює стан їх збереження.

13. Разом із батьками забезпечити щоденне відвідування занять учнями у шкільній формі встановленого взірця.

Класний керівник постійно слідкує за станом успішності учнів на всіх предметах, що вивчаються, проводить індивідуальні бесіди з учнями, контролює виконання учнями своїх обов'язків, проводить години спілкування, організовує підготовку інформаційних повідомлень, проводить превентивне виховання.

Під час практики у класі проводилася робота за такими напрямками, як профорієнтація, виховання моральних, естетичних рис характеру, патріотизм, взаємодія вчителів і учнів для досягнення кращих результатів у навчанні та поведінки у суспільстві. Важливу роль у цьому відіграв класний керівник. Вона допомагала підбирати необхідний матеріал для проведення класних годин. Не менш велику роль відіграли й самі діти. Вони активно приймали участь у проведенні та підготовці до класних годин.