1. Зробити повідомлення для соціальних педагогів з метою ознайомлення їх із існуючими ресурсами соціально-педагогічної.Діяльності. Список рекомендованої літератури: [18; 44; 49; 61; 67]

Семінарське заняття 11-13. Інфраст руктура соціально-педагогічної діяльності

План

3. Перевірка теоретичного матеріалу:

   1. Поняття соціальної інфраструктури системи соціально-педагогічної діяльності. Принципи структуризації: інституційний і територіальний.

   2. Особливості соціально-педагогічної діяльності в установах системи освіти.

   3. Робота соціального педагога в установах додаткової освіти.

   4. Соціально-педагогічна діяльність в установах системи соціального захисту населення.

   5. Особливості соціально-педагогічної діяльності в установах системи охорони здоров'я.

   6. Особливості соціально-педагогічної діяльності в установах системи закладів оздоровлення та відпочинку.

   7. Соціально-педагогічна діяльність в установах пенітенціарної системи.

4. Практичне завдання до теми:

1. Обрати одну установу із соціальної інфраструктури системи соціально-педагогічної діяльності; здійснити детальну характеристику закладу за такою схемою:

• назва соціального інституту;

• мета діяльності установи;

• завдання соціально-педагогічної діяльності закладу; ~ напрями роботи;

• форми соціально-педагогічної діяльності;

• перелік фахівців, що працюють в установі;

• перелік категорій осіб, яким надаються послуги.

2. Аудиторна робота: студенти об'єднуються у мікрогрупи (у відповідності із обраними закладами), демонструють практичну реалізацію соціально-педагогічної діяльності за одним із напрямів роботи, всі інші вгадують соціальний інститут. Список рекомендованої літератури: [21; 35; 36; 39; 44; 52; 53; 60; 61]

Семінарське заняття 14. Структура та система діяльності соціальних служб в Україні

План

• Перевірка теоретичного матеріалу:

  • Структура соціальних служб України.

  • Завдання центрів соціальних служб.

  • Особливості діяльності соціальних служб у сільській місцевості.

  • Організація діяльності регіональних центрів соціальних служб для молоді.

• Практичне завдання до теми:

1. Розробити соціально-педагогічну програму Центру соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді, спрямовану на подолання соціально-педагогічної проблеми студентів вищого навчального закладу.

Список рекомендованої літератури:

[4; 6; 17; 18; 21; 22; 44; 51; 59; 61; 74; 75; 76]

Семінарське заняття 15. Нормативно-правова база соціально-педагогічної роботи

План

5. Перевірка теоретичного матеріалу:

   1. Нормативно-правова база діяльності соціальних служб в Україні.

   2. Головні законодавчі акти, що регламентують діяльність системи соціальних служб в Україні.

   3. Законодавча база, що стосується соціально вразливих верств населення.

   4. Нормативні документи, що визначають роботу з дітьми, сім'ями та молоддю.

6. Практичне завдання до теми:

1. Скласти банк даних законів та підзаконних актів, що забезпечують нормативно-правове підґрунтя і регулюють соціально-педагогічну діяльність, з визначенням напрямів роботи соціального педагога, де вони можуть бути використані. Список рекомендованої літератури: [4; 14; 18; 24; 38: 45; 65]

Семінарське заняття 16. Волонтерство як соціально-педагогічне явище

План

1. Перевірка теоретичного матеріалу:

   1. Поняття "волонтер", "волонтерство", "волонтерська діяльність" та "волонтерський рух".

   2. Суб'єкти волонтерської діяльності

   3. Групи волонтерів за приналежністю до організації.

   4. Різновиди центрів волонтерського руху в Україні.

2. Практичне завдання до теми:

1. Запропонувати соціально-психологічний портрет типового волонтера-підлітка. Список рекомендованої літератури: [4: 6; 16; 18; 21; 29; 41; 46; 49; 51; 55; 75]