Семінарське заняття 5. Соціальне виховання як продукт цілеспрямованої діяльності суспільства і держави

План

• Перевірка теоретичного матеріалу:

  • Поняття "соціальне виховання", об'єкт, предмет та завдання соціального виховання.

  • Складові, функції та чинники соціального виховання.

  • Принципи соціального виховання.

  • Напрями сучасного соціального виховання.

• Практичне завдання до теми:

1. Довести залежність соціального становлення особистості від історичного, соціального, культурного потенціалу суспільства. Список рекомендованої літератури:

[4; 18; 25; 44; 61: 75; 77]

Змістовий модуль II. Характеристика соиіально-педагогічної діяльності Семінарське заняття 6. Зміст, структура, принципи та функції соціально-педагогічної діяльності

План

1. Перевірка теоретичного матеріалу:

   1. Сутність поняття "соціально-педагогічна діяльність" та "соціально-педагогічна робота". Мета, завдання та результат соціально-педагогічної діяльності.

   2. Об'єкт і суб'єкт соціальнб-педагогічної діяльності.

   3. Класифікація принципів соціально-педагогічної діяльності.

2. Практичне завдання до теми:

1. Проаналізувати стан соціально-педагогічних проблем у суспільстві; запропонувати проект уявної організації, створеної вами особисто задля вирішення наявних проблем соціуму. (Проект повинен містити назву організації, мету діяльності, перелік фахівців, що надаватимуть кваліфіковану допомогу, завдання роботи, шляхи діяльності). Підготуватися до представлення організації в аудиторії.

Список рекомендованої літератури:

[5; 6; 10; 11; 17; 18; 19; 34; 44; 46; 51; 60; 61; 77]

Семінарське заняття 7-8. Соціально-педагогічна діяльність як професія

План

І. Перевірка теоретичного матеріалу:

1. Професійні знання соціального педагога.

2. Професійні вміння спеціаліста із соціально-педагогічної роботи.

• Функції соціально-педагогічної діяльності.

• Ролі соціального педагога.

• Особистісні якості та система цінностей соціального педагога. II. Практичне завдання до теми:

1. Студенти називають ознаки професії "соціальний педагог", які паралельно зазначаються на дошці. Після цього група поділяються на дві підгрупи. Завдання першої - провести аналогії із запропонованими ознаками та зобразити їх у вигляді малюнку; завдання другої - співставити зображення та ознаки соціально-педагогічної діяльності як професії. Список рекомендованої літератури: [1; 5; 8: 18; 28: 48: 51; 52; 53; 63; 76; 78]

Семінарське заняття 9. Методи соціально-педагогічної діяльності План

• Перевірка теоретичного матеріалу:

  • Поняття методів соціальної педагогіки.

  • Характеристика педагогічних методів.

  • Психологічні методи в соціально-педагогічній діяльності.

  • Різновиди соціологічних методів.

  • Власне методи соціальної педагогіки.

• Практичне завдання до теми:

  • Провести спостереження за студентом групи під час занять, на перерві, у вільний час, скласти характеристику об'єкта спостереження за соціальними, педагогічними та психологічними показниками.

  • Розробити опитувальник щодо визначення дозвіллєвих інтересів у студентському середовищі, обробити результати та зробити висновки.

Список рекомендованої літератури:

[5; 8; 17: 18: 19; 28; 34; 41; 51; 53; 63; 69; 75; 78]

Семінарське заняття 10. Ресурси соціально-педагогічної діяльності План

• Перевірка теоретичного матеріалу:

  • Ресурси як умова забезпечення діяльності.

  • Класифікація ресурсів соціально-педагогічної роботи.

• Практичне завдання до теми: