Критерії оцінювання шдз

За реферат студент отримує максимально — 5 балів.

Написання реферату оцінюється за наступними критеріями:

• Зміст (повнота, послідовність розкриття теми) — максимальна оцінка З балів;

Оформлення, самостійність (наявність власних ідей, самостійних висновків, аналізу використаного матеріалу) — максимальна оцінка 1 бал\

Презентація та захист — максимальна оцінка 1 бал.

Розподіл балів, які отримують студенти

Поточне тестування та самостійна робота																												й. І		§ * л § 1 £■ § І 5 5		Екзамен		Сума
Модуль 1																	Модуль 2
Змістовий модуль 1			Змістовий модуль 2			Змістовий модуль 3					Змістовий модуль 4					Змістовий модуль 1						Змістовий модуль 2
Т 1-2	сп Н	Т 4-5	40 Н	Т 7-8	о\ Н		Т 10	11 X	Т 12	Т 13		Т 14-15	Т 16-17	2	Т 18			Т 19	Т 20	Т 21-22	Т 23-24		Т 25	Т 26	Т 27	X 2	5		5		О		О О
2	2	2	2	2	2		2	2	2	2		2	2	5	2			2	2	2	2		2	2	2	5

ТІ, Т2 ... Т27 - теми змістових модулів, МК - модульна контрольна робота, ІНДЗ - індивідуальне науково-дослідне завдання.

Шкала оцінювання: національна та ЕСТ8

Сума балів за всі види навчальної діяльності	Оцінка ЕСТИ	Оцінка за національною шкалою для екзамену,
90—100	А	відмінно
82 — 89	В	добре
74 — 81	С	добре
64 — 73	0	задовільно
60 — 63	Е	задовільно
35 — 59	ЕХ	незадовільно з можливістю повторного складання
0 — 34	Р	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

із

Рекомендована література

Базова

Капська А. Й. Соціальна педагогіка: Підручник. - К., 2005.

Краснова Н.П., Харченко Л.П. Методика роботи соціального педагога. - Луганськ, 2001.

Мищишин І. Соціальна робота: Навч. пос. - Львів, 2008.

Пальчевський С. С. Соціальна педагогіка: Навч. пос. - К., 2005.

Соціальна педагогіка: Навч.-метод, посібник // За заг. ред. Грицюк Л.К., Петровича В.С. - Луцьк, 1999.

Соціальна педагогіка і адаптивність особистості. - Суми, 1994.

Шахрай В.М. Технології соціальної роботи. Навч. пос. - К., 2006.

<<< < Предыдущая 1 23 / 53 4 5 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]