Тема 9. Культура українського народу в період визвольних змагань (1917 – 1920 рр.).

Культурна політика Центральної Ради.

Культурна політика часів Гетьманату і Директорії УНР.

Культурні перетворення в перші роки радянської влади.

Тема 10. Національно-культурний розвиток України в 1920–1930-х рр.

Український культурний ренесанс 1920-х рр. Політика українізації та її вплив на розвиток культури.

Культура України в умовах утвердження тоталітаризму 1930-х рр.

Розвиток культури на західноукраїнських землях у міжвоєнний період.

Освіта і наука в Україні у 1920–1930-х рр.

Розвиток літератури в Україні.

Театр і музика в Україні.

Архітектура та образотворчі мистецтва в Україні.

Становлення і розвиток українського радянського кіно у 1920–1930-х рр.

Тема 11. Культура українського народу в період другої світової війни.

Культурне життя радянської України у воєнний період.

Культура українського народу в умовах німецько-фашистської окупації.

Тема 12. Тема: Культурне життя України у другій половині 1940-х – пер-шій половині 1980-х рр.

Культура України у перше повоєнне десятиліття (друга половина 1940-х – перша половина 1950-х рр.).

Культурне життя в Україні в період «хрущовської відлиги» (друга полови-на 1940-х – перша половина 1960-х рр.).

Суперечливий характер розвитку української культури в роки кризи авто-ритарного режиму (друга половина 1960-х – перша половина 1980-х рр.).

Науковий та освітній процеси в Україні у другій половині 1940-х – першій половині 1980-х рр.

Літературна творчість в українському суспільстві другої половини 1940-х – першої половини 1980-х рр.

Театральне і музичне мистецтво в Україні у другій половині 1940-х – пер-шій половині 1980-х рр.

Архітектура і образотворчі мистецтва в Україні у другій половині 1940-х – першій половині 1980-х рр.

Розвиток українського кіно у другій пол. 1940-х – першій пол. 1980-х рр.

Тема 13. Культура України на етапі здобуття незалежності та розбудови української держави (друга половина 1980-х рр. – початок ххі ст.)

Українська культура і процеси перебудови радянського суспільства (1985–1991 рр.). Вплив «перебудови» на пожвавлення літературно-мистецького життя, виникнення умов для творчого плюралізму й експериментаторства. Роль твор-чих спілок у національно-демократичному русі.

Українська культура в перше десятиліття національної державності (1991–2001 рр.). Здобутки і проблеми розвитку української культури в умовах розбу-дови незалежної держави.

Культурний розвиток України на сучасному етапі розбудови незалежності.

Освіта і наука в Україні у другій половині 1980-х рр. – на початку ХХІ ст.

Мистецьке життя в Україні у другій половині 1980-х рр. – на поч. ХХІ ст.

(література, образотворче мистецтво, музичне мистецтво, театр, кінематограф).

Тема 14. Взаємозв’язки української і світової культур та культура україн-ської діаспори (кінець хіх – початок ххі ст.).

Культурні здобутки української діаспори у країнах Європи в новітній час. Культурні контакти України з європейськими країнами.

Культурне життя української діаспори в Росії, Білорусі, Закавказзі у новіт-ній час та її культурні взаємозв’язки з Україною.

Культурні досягнення української діаспори у США і Канаді у новітній час. Українсько-канадські культурні зв’язки.

Культурне життя української діаспори у Південній Америці та Австралії в новітній час та її культурні взаємозв’язки з Україною.

4. СТРУКТУРА ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ КУРСУ

	Лекції	Семінари		Самост. робота (сам. опр. частини програм. мат-лу)
М о д у л ь 1
Тема 1 (Вступ до вивчення курсу)	4			2
Розділ І. Культура давнього населення України (від найдавніших часів до початку ХІІІ ст.)
Тема 2. Культура давнього населення України (до по-яви історичних слов’ян).		3		24
Тема 3. Культура східних слов’ян і Київської Русі.	2	3		10
Розділ ІІ. Культура України ХІІІ – першої пол. ХVІІ ст.
Тема 4. Українська к-ра у ХІІІ – першій полов. ХVІ ст.	2	2		6
Тема 5. Українська культура у другій половині ХVІ – першій половині ХVІІ ст.	4	2		6
Модульний контроль 1 (модульна контр. робота № 1)		2
Всього годин за І-й змістовий модуль:	12	12		48
М о д у л ь 2
Розділ ІІІ. Українська культура др. пол. ХVІІ – ХVІІІ ст.
Тема 6. Українська культура другої половини ХVІІ – ХVІІІ ст.	4	2		8
Розділ ІV. Українська культура доби національного відродження (кінець ХVІІІ – початок ХХ ст.)
Тема 7. К-ра України в кінці ХVІІІ – першій половині ХІХ ст.	2	2		6
Тема 8. Українська культура у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст.	6	4		8
Модульний контроль 2 (модульна контр. робота № 2)		2
Всього годин за ІІ-й змістовий модуль:	12	10		22
М о д у л ь 3
Розділ V. Новітня українська культура (ХХ – початок ХХІ ст.).
Тема 9. Культура українського народу в період визвольних змагань (1917–1920 рр.)	2
Тема 10. Національно-культурний розвиток України у 1920–1930-х рр.	4		4	4
Тема 11. Культура українського народу в роки другої світової війни.	2
Тема 12. Українська культура у другій половині 1940–х – першій половині 1980-х рр.	4		4	4
Тема 13. Культура України на етапі здобуття незалеж-ності та розбудови української держави.	2		2	4
Тема 14. Взаємозв’язки української культури та куль-тура української діаспори у новітній час.				8
Модульний контроль 3 (модульна контр. робота № 3)			2
Всього годин за ІІІ-й змістовий модуль:	14		12	20
Всього годин за видами робіт:	38		34	90

5. ТЕМАТИКА ЛЕКЦІЙ

М о д у л ь 1

Лекції № 1–2. Тема: Вступ до вивчення курсу (до програмової теми 1) (4 год.)

1. Мета і завдання вивчення курсу.

2. Теоретико-методологічні засади розуміння сутності української культури.

3. Огляд історіографічної спадщини з питань історії української культури.

4. Періодизація історії української культури.

Лекція № 3. Тема: Християнство в культурі Київської Русі

(до програмової теми 3) (2 год.)

1. Вплив християнства на цивілізаційний вибір України-Русі.

2. Особливості релігійної свідомості у Київській Русі.

3. Християнство і поширення писемності, освіти, наукових знань.

4. Християнство і художня культура Київської Русі.

Лекція № 4. Тема: Українська культура ХІІІ – першої половини ХVІ ст.

(до програмової теми 4) (2 год.)

1. Культурний розвиток на українських землях в період феодальної роздробле-

ності (кінець ХІІ – перша половина ХІV ст.)

2. Розвиток культури в умовах перебування України у складі іноземних дер-жав (друга половина ХІV – перша половина ХVІ ст.)

Лекції № 5–6. Тема: Українська культура ХІІІ – першої половини ХVІ ст.

(до програмової теми 5) (4 год.)

1. Культурно-національне відродження в Україні у другій половині ХVІ – пер-шій половині ХVІІ ст.

2. Ренесансно-гуманістичні та реформаційні впливи в українській культурі ХVІ – першої половини ХVІІ ст.

М о д у л ь 2

Лекція № 7–8. Українська культура другої половини ХVІІ – ХVІІІ ст.

(до програмової теми 6) (4 год.)

1. Загальна характеристика розвитку української культури у другій половині ХVІІ–ХVІІІ ст.

2. Українське бароко і європейський контекст.

3. Українсько-російські культурні взаємини у другій половині ХVІІ – ХVІІІ ст.

Лекція № 9. Українська культура у кінці ХVІІІ – першій половині ХІХ ст.

(до програмової теми 7) (2 год.)

1. Національно-культурне відродження на українських землях наприкінці ХVІІI – у першій половині ХІХ ст.

Лекції № 10–12. Українська культура у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст. (до програмової теми 8) (6 год.)

1. Український національно-культурний рух у другій половині ХІХ ст. та його вплив на розвиток вітчизняної культури.

2. Загальна характеристика розвитку культури в Україні на зламі століть (кі-нець ХІХ – початок ХХ ст).

3. Модернізм та авангардизм в українському мистецтві кінця ХІХ – початку ХХ ст.

М о д у л ь 3

Лекція № 13. Культура українського народу в період визвольних змагань (1917 –1920 рр.). (до програмової теми 9) (2 год.)

1. Культурна політика Центральної Ради.

2. Культурна політика часів Гетьманату і Директорії УНР.

3. Культурні перетворення в перші роки радянської влади.

Лекції № 14–15. Національно-культурний розвиток України у 1920 –

1930-х рр. (до програмової теми 10) (4 год.)

1. Український культурний ренесанс 1920-х рр. Політика українізації і її вплив на розвиток культури.

2. Культура України в умовах утвердження тоталітаризму 1930-х років.

3. Розвиток культури на західноукраїнських землях у міжвоєнний період (1920–1930-і рр.).

Лекція № 16. Культура українського народу в період другої світової війни (до програмової теми 11) (2 год.)

1. Культурне життя радянської України у воєнний період.

2. Культура українського народу в умовах німецько-фашистської окупації.

Лекції № 17–18. Культурне життя України у другій половині 1940-х – пер-шій половині 1980-х рр.(до програмової теми 12) (4 год.)

1. Культура України у перше повоєнне десятиліття (друга половина 1940-х – перша половина 1950-х рр.).

2. Культурне життя в Україні в період «хрущовської відлиги» (друга половина 1950-х – перша половина 1960-х рр.).

3. Українська культура в роки кризи авторитарного режиму (друга половина 1960-х – перша половина 1980-х рр.).

Лекція № 19. Культура України на етапі здобуття незалежності та розбудо-ви української держави (друга половина 1980-х рр. – початок ХХІ ст.) (до програмової теми 13) (2 год.)

1. Національно-державне відродження і основні тенденції сучасного культур-ного розвитку України (друга половина 1980-х рр. – початок ХХІ ст.).

6. ТЕМи і зміст семінарських занять

М о д у л ь І

Заняття 1 і початок заняття 2. Духовна культура давнього населення Украї-ни (від пізнього палеоліту до бронзової доби) (до програмової теми 2) (3 год.)

1. Особливості мистецтва пізнього палеоліту та його прояви на території України.

2. Духовна культура (релігійні уявлення, обряди, образотворче мистецтво) неолітичного населення України.

3. Духовна культура та мистецтво трипільців.

4. Духовна культура та розвиток мистецтва в добу бронзового віку на терито-рії України.

Методичні рекомендації

При опрацюванні теми рекомендуємо звернути увагу на наступне:

1-е питання:

• Загальні особливості мистецтва пізнього палеоліту, функції найдавнішого мистецтва: ідеологічну, загальноосвітню, соціальну, комунікативно-мемо-ріальну, пізнавальну, естетичну, магічно-релігійну.

• Дві групи фігуративного мистецтва пізнього палеоліту: 1) мону­ментальне мистецтво (зображен­ня на стінах печер, гротів, на скелях); 2) мистецтво ма-лих форм, мо­більне переносне мистецтво (фігуративні зображення, виготов-лені з каменю, кістки, рогу, бивня мамонта.

• Конкретні прояви мистецтва пізнього палеоліту на території України.

2-е питання:

• Складну обрядовість населення з розвиненим землероб­ством і тваринницт-вом (таким було неолітичне на­селення деяких регіонів України).

• Неоліт як час стилізації образотворчого мистецтва, коли відбу­вається пере-хід від відтворення живих, природних форм до загаль­ної схеми та до знаку, зображення по­чинає обмежуватися найхарактер­нішими рисами об’єкта.

• Розквіт орнаментації в епоху неоліту, що, ймовірно, пов’язано з по­явою ке-раміки.

• Особливості поховального куль­ту доби неоліту.

3-є питання:

• Антропоморфну пластику трипільської культури; еволюцію естетичних по-глядів трипіль­ців в напрямі пошуків нових стилів зображення.

• Антропоморфні і зоо­морфні сюжети у тогочасному мис­тецтві які, ймовірно, є своєрідними текстами міфів давнього землеробського населення України.

• Розвинену знакову систему, ство­рену носіями трипільської культури.

4-е питання:

• Курганний об­ряд поховань, кургани як своєрідні тогочасні хра­ми, мегалітич-ні споруди пов’язані з поховальними обря­дами і курганною архітектурою на території України.

• Монумен­тальну кам’яну скульптуру часів міді-бронзи, яка дуже стилізовано передає люд­ську постать.

• Домінування декоративності над образ­ністю в до­бу бронзи на території України, домінування деко­ративно-ужиткового мистецтва.

• Рухому монументальну скульптуру, як визначне явище давньої культури України цього періоду.

• Виготовлення так зва­них модельованих черепів, тобто відтво­рення рис об-личчя померлої людини на її ж черепі.

Література:

• Бунятян К. П. Давнє населення України: Навч. посібник. – К., 1999.

• Давня історія України. Навч. посібник. У 2-х кн. / Кер. авт. кол. П. П. Толоч-ко. – Кн. 1. – К., 1994

• Залізняк Л. Л. Первісна історія України. – К., 1999.

• Історія української культури. Збірник матеріалів і документів / За ред. С. М. Клапчука і В. Ф. Остафійчука. – К., 2000.

• Історія української культури. Схеми, таблиці, ілюстративні матеріали. Час-тина І. Від давніх часів до кінця ХVІІІ ст. Автор-укладач: В. Г. Грінченко. – Кіровоград, 2007.

• Історія української культури: У 5-ти т. – Т. 1. – Історія культури давнього на-селення України / Асєєв Ю. С., Баран В. Д., Баранов І. А., Белозор В. П., Бес-сонова С. С. та ін. – К., 2001.

• Косянчук Л. Г. Історія української та світової культури. – Ч. 1.: Від первіс-ності до елліністичної епохи. – Тернопіль, 2001.

• Крвавич Д. П., Овсійчук В. А., Черепанова С. О. Українське мистецтво: Навч. посібн.: У 3-х част. – Част. 1. – [Від давніх часів до серед. І тис. н.е.]. – Львів, 2003.

• Чмихов М. О. Давня культура. – К., 1994.

Закінчення заняття 2 і заняття 3. Культура давніх слов’ян і Київської Русі (до програмової теми 3). (3 год.)

1. Духовна культура давніх слов’ян на території України (у дохристиянські часи): поклоніння силам природи; слов’янські божества, організація куль-ту; святилища та ідоли; поховальний обряд.

2. Література Київської Русі.

3. Архітектура Київської Русі.

4. Образотворче і прикладне мистецтво в культурі Київської Русі.

Методичні рекомендації

При опрацюванні теми рекомендуємо звернути увагу на наступне:

1-е питання:

• Розуміння під духовною культурою дав­ніх слов’ян усього комплексу їхніх релігійно-міфологічних уявлень, який отримав назву слов’янсько­го язич-ництва.

• Обожнення при­роди як важливу складову язичництва (приписування особ-ливої животворності воді, обожнювання вогню, землі, місяця, зірок, вітру, дерев, священних тварин, сакральних каменів тощо).

• Достатню розвинутість слов’янської демоноло­гії.

• Формування у слов’ян системи зооморфних та антропоморфних божеств з визначенням їх основних функцій.

• Трансформацію на стадії пе­реходу до державних форм правління племінних та міжплемінних богів і культів у державні.

• Дискусійність думок щодо наявності касти жерців у слов’ян-язичників, щодо рівня організації їхніх вірувань.

• Наявність у сло­в’янських племен України І тис. н. е. культових споруд, спе-ціальних місць для молінь.

• Поховальний обряд, поховальні пам’ятки як матеріальний відбиток тісно по-в’язаного з ідеологічними поглядами ритуалу.

2-е питання:

• Характер літератури періоду Київської Русі, яка є першим етапом давньої української літератури, що в цілому охоплює період ХІ–ХVІІІ ст. і належить до особливого типу літератур, так званих християнізованих.

• Великий вплив усної народної творчості слов’ян на давньоруську літературу – її форму, мову та стиль.

• Ориґінальні літературні твори Київської Русі («Слово про закон і благодать» митрополита Іларіона, «Послання» Климента Смолятича, твори Кирила Ту-ровського, «Повчання» Володимира Мономаха, «Слово о полку Ігоревім», «Житіє і ходіння Данила» та ін.).

3-є питання:

• Здобутки русичів у дерев’яному будівництві.

• Виникнення кам’яного монументального будівництва.

• Основні стильові етапи розвитку кам’яної культової архітектури Київської Русі, їх особливості та типові приклади.

4-е питання:

• Особливості та визначні зразки мистецтва фрески і мозаїки.

• Іконописання у Київській Русі – визначне і самобутнє явище у світовому мистецтві.

• Мистецтво книжкової мініатюри.

• Прикладне мистецтво Русі.

Література:

• Асєєв Ю.О. Джерела: Мистецтво Київської Русі. – К., 1980.

• Давня історія України. Навч. посібник. У 2-х кн. / Кер. авт. кол. П. П. То-лочко. – Кн. 2. – К., 1995.

• Історія української культури. Збірник матеріалів і документів / За ред. С. М. Клапчука і В. Ф. Остафійчука. – К., 2000.

• Історія української культури. Схеми, таблиці, ілюстративні матеріали. Час-тина І. Від давніх часів до кінця ХVІІІ ст. Автор-укладач: В. Г. Грінченко. – Кіровоград, 2007.

• Історія української культури: Побут. Письменство. Мистецтво. Театр. Му-зика / За загальною редакцією І. Крип’якевича. – К., 1994.

• Історія української культури: У 5-ти т. – Т. 1. – Історія культури давнього на-селення України / Асєєв Ю. С., Баран В. Д., Баранов І. А., Белозор В. П., Бес-сонова С. С. та ін. – К., 2001.

• Крвавич Д. П., Овсійчук В. А., Черепанова С. О. Українське мистецтво: Навч. посібн.: У 3-х част. – Част. 2. – [VI – середина XVI ст.]. – Львів, 2004.

• Моця О. П., Ричка В. М. Київська Русь: від язичництва до християнства. – К., 1996.

• Огієнко І. Дохристиянські вірування українського народу // Витоки: від найдавніших часів до першої половини IX ст. – К., 1995 (серія «Історія Укра-їни в прозових творах та документах»).

• Попович М. В. Нариси історії культури України. – К., 1998.

• Українська культура: історія і сучасність: Навч. посібник / За ред. Черепано-вої С. О. – Львів, 1994.

• Українська та зарубіжна культура / За ред. М. М. Заковича. – К., 2000.

• Чижевський Д. Історія української літератури. – К., 2003.

Заняття 4. Українська культура ХІІІ – першої половини ХVІ ст. (до програ-мової теми 4). (2 год.)

1. Літературна творчість в Україні.

2. Розвиток архітектури в Україні.

3. Образотворче мистецтво в Україні.

Методичні рекомендації

При опрацюванні теми рекомендуємо звернути увагу на наступне:

1-е питання:

• Літературу перших десятиліть післямонгольського часу.

• Літературні переклади та переробки ХІІІ – першої половини ХV ст.

• Особливості так зв. другого південнослов’янського впливу в тогочасній літе-ратурі України, та породженого ним літературного явища – «плетіння сло-вес».

• Оригінальну і перекладну літературу другої половини ХV – першої полови-ни ХVІ ст.

• Творчість латиномовних авторів цього періоду в українській літературі.

2-е питання:

• Особливості містобудування,

• Характеристику оборонної архітектури,

• Здобутки у храмовому будівництві на території України.

3-є питання:

• Монументальний живопис.

• Іконопис.

• Книжкову мініатюру.

• Скульптуру і різьблення.

Література:

• Історія української культури. Схеми, таблиці, ілюстр. м-ли. Част. І. Від дав-ніх часів до кінця ХVІІІ ст. Авт.-укл.: В. Г. Грінченко. – Кіровоград, 2007.

• Історія української культури: Побут. Письменство. Мистецтво. Театр. Му-зика / За загальною редакцією І. Крип’якевича. – К., 1994.

• Історія української культури: У 5-ти т. – Т. 2. Українська культура ХІІІ – першої половини ХVІІ ст. / Александрович В. С., Балушок В. Г., Боянівська М. Б., Войтович Л. В., Голик Р. Й. та ін. – К., 2001.

• Крвавич Д. П., Овсійчук В. А., Черепанова С. О. Українське мистецтво: Навч. посібн.: У 3-х част. – Част. 2. – [VI – середина XVI ст.]. – Львів, 2004.

• Овсійчук В. А. Українське мистецтво ХІV– першої пол. ХVІІ ст. – К., 1985.

• Попович М. В. Нариси історії культури України. – К., 1998.

• Українська культура : Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.

• Українська культура: історія і сучасність: Навч. посібник / За ред. Черепано-вої С. О. – Львів, 1994.

• Українська та зарубіжна культура / За ред. М. М. Заковича. – К., 2000.

• Уманцев Ф. С. Мистецтво давньої України (ХІІІ – середина ХVІІІ ст.). Істо-ричний нарис. – К., 2002.

• Чижевський Д. Історія української літератури. – К., 2003.

• Шейко В. М., Тишевська Л. Г. Історія української культури: Навч. посіб. – К., 2006.

Заняття 5. Українська культура у другій половині ХVІ – першій половині ХVІІ ст. (до програмової теми 5) (2 год.)

1. Літературна творчість в Україні.

2. Розвиток архітектури в Україні.

3. Образотворче мистецтво в Україні.

Методичні рекомендації

При опрацюванні теми рекомендуємо звернути увагу на наступне:

1-е питання:

• Загальні тенденції розвитку української літератури цього періоду.

• Літературну творчість Івана Вишенського та його літературних опонентів.

• Полемічну прозу.

• Повчально-ораторську прозу.

• Поезію.

• Літературну багатомовність в тогочасній Україні.

2-е питання:

• Особливості містобудування,

• Замки, фортеці, укріплені монастирі.

• Міське житлове будівництво.

• Православну церковну архітектуру.

• Церковне будівництво католиків.

• Сакральне будівництво євреїв і мусульман.

3-є питання:

• Загальні тенденції розвитку образотворчого мистецтва.

• Монументальний живопис.

• Іконопис.

• Світський портретний живопис.

• Мініатюру в рукописній книзі.

• Книжкову гравюру.

• Скульптуру.

Література:

• Історія української культури. Збірник матеріалів і документів / За ред. С. М. Клапчука і В. Ф. Остафійчука. – К., 2000.

• Історія української культури. Схеми, таблиці, ілюстр. м-ли. Част І. Від дав-ніх часів до кінця ХVІІІ ст. / Авт.-укл.: В. Г. Грінченко. – Кіровоград, 2007.

• Історія української культури: Побут. Письменство. Мистецтво. Театр. Му-зика / За загальною редакцією І. Крип’якевича. – К., 1994.

• Історія української культури: У 5-ти т. – Т. 2. Українська культура ХІІІ – першої половини ХVІІ ст. / Александрович В. С., Балушок В. Г., Боянівська М. Б., Войтович Л. В., Голик Р. Й. та ін. – К., 2001.

• Крвавич Д. П., Овсійчук В. А., Черепанова С. О. Українське мистецтво: Навч. посібн.: У 3-х част. – Част. 3. – [Середина XVI – ХХ ст.]. – Львів, 2005.

• Лекції з історії світової та вітчизняної культури: Навч. посіб. / За ред. А. Яр-тися та В. Мельника. – Львів, 2005.

• Овсійчук В. А. Українське мистецтво ХІV– першої половини ХVІІ ст. – К., 1985.

• Попович М. В. Нариси історії культури України. – К., 1998.

• Семчишин М. Тисяча років української культури. Історичний огляд куль-турного процесу. – К., 1993.

• Українська культура : Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.

• Українська культура: історія і сучасність: Навч. посібник / За ред. Черепано-вої С. О. – Львів, 1994.

• Уманцев Ф. С. Мистецтво давньої України (ХІІІ – середина ХVІІІ ст.). Істо-ричний нарис. – К., 2002.

• Чижевський Д. Історія української літератури. – К., 2003.

• Шейко В. М., Тишевська Л. Г. Історія української культури: Навч. посіб. – К., 2006.

Заняття № 6. Модульна контрольна робота № 1 за змістом програмових тем 1–5. (2 год.)

М о д у л ь 2

Заняття 7. Українська культура другої половини ХVІІ – ХVІІІ ст. (до про-грамової теми 6) (2 год.)

1. Розвиток української літератури.

2. Архітектура українського бароко.

3. Образотворче мистецтво в Україні.

Методичні рекомендації

При опрацюванні теми рекомендуємо звернути увагу на наступне:

1-е питання:

• Загальні тенденції розвитку літературного процесу.

• Мемуарно-історичну, полемічну, агіографічну, ораторсько-учитель­ну, па-ломницьку про­зу.

• Драматургію.

• Історичну, громадсько-політичну, етикетну поезію.

• Світську лірику.

• Духовну поезію.

• Сатирично-гумористичну і бурлескно-травестійну поезію.

• Літературну творчість Григо­рія Сковороди.

2-е питання:

• Містобудування та оборонні споруди.

• Муроване церковне будівництво.

• Дерев’яне церковне будівництво.

• Три етапи архітектурного бароко в Україні.

3-є питання:

• Загальні особливості розвитку образотворчого мистецтва.

• Мистецтво скульптури.

• Монументальний живопис.

• Станковий живопис.

• Мистецтво гравюри.

Література:

• Білецький П. О. Українське мистецтво другої половини ХVІІ–ХVІІІ ст. – К., 1981.

• Історія української культури. Збірник матеріалів і документів / За ред. С. М. Клапчука і В. Ф. Остафійчука. – К., 2000.

• Історія української культури. Схеми, таблиці, ілюстративні матеріали. Час-тина І. Від давніх часів до кінця ХVІІІ ст. / Авт.-укл.: В. Г. Грінченко. – Кіро-воград, 2007.

• Історія української культури: Побут. Письменство. Мистецтво. Театр. Му-зика / За загальною редакцією І. Крип’якевича. – К., 1994.

• Історія української культури: У 5-ти т. – Т. 3. Українська культура другої по-ловини XVII – XVIII століть / Александрович В. С., Борисенко В. Й. та ін. – К., 2003.

• Крвавич Д. П., Овсійчук В. А., Черепанова С. О. Українське мистецтво: Навч. посібн.: У 3-х част. – Част. 3. – [Середина XVI – ХХ ст.]. – Львів, 2005.

• Культура українського народу / В. М. Русанівський, Г. Д. Вервес, М. В. Гон-чаренко та ін. – К., 1994.

• Лекції з історії світової та вітчизняної культури: Навч. посіб. / За ред. А. Яр-тися та В. Мельника. – Львів, 2005.

• Макаров А.М. Світло українського бароко. – К., 1994.

• Овсійчук В. А. Українське мистецтво ХІV– першої половини ХVІІ ст. – К., 1985.

• Попович М. В. Нарис історії культури України. – К., 1998.

• Українська культура : Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.

• Українська культура: історія і сучасність: Навч. посібник / За ред. Черепано-вої С. О. – Львів, 1994.

• Українська та зарубіжна культура / За ред. М. М. Заковича. – К., 2000.

• Уманцев Ф. С. Мистецтво давньої України (ХІІІ – середина ХVІІІ ст.). Істо-ричний нарис. – К., 2002.

• Чижевський Д. Історія української літератури. – К., 2003.

• Шейко В. М., Тишевська Л. Г. Історія української культури: Навч. посіб. – К., 2006.

Заняття 8. Українська культура у кінці ХVІІІ – першій половині ХІХ ст. (до програмової теми 7) (2 год.)

1. Розвиток української літератури.

2. Архітектура в Україні.

3. Образотворче мистецтво в Україні.

Методичні рекомендації

При опрацюванні теми рекомендуємо звернути увагу на наступне:

1-е питання:

• Загальні особливості становлення нової української літератури.

• Літературну творчість Івана Котляревського.

• Визначні приклади в розвитку української прози, поезії, драматургії.

• Літературну творчість Тараса Шевченка.

2-е питання:

• Класицизм в архітектурі.

• Палацові комплекси.

• Храмове зодчество.

• Світські громадські споруди.

• Міські архітектурні ансамблі.

3-є питання:

• Загальні особливості образотворчого мистецтва в Україні даного періоду.

• Скульптуру класицизму і романтизму в Україні.

• Класицизм і романтизм, реалістичні тенденції в українському живопису.

• Творчість Тараса Шевченка як художника періоду романтизму.

Література:

• Історія української архітектури / Ю. С. Асєєв, В. В. Вечерський та ін. / за ред. В. І. Тимофієнка. – К., 2003.

• Історія української культури. Збірник матеріалів і документів / За ред. С. М. Клапчука і В. Ф. Остафійчука. – К., 2000.

• Історія української культури. У 5-ти томах. – Т. 4. Кн. 2. Українська культу-ра ХІХ ст. / Бондар М. П., Загайкевич М. П. та ін. – К., 2005.

• Історія української культури: Побут. Письменство. Мистецтво. Театр. Му-зика / За загальною редакцією І. Крип’якевича. – К., 1994.

• Крвавич Д. П., Овсійчук В. А., Черепанова С. О. Українське мистецтво. У трьох част. – Ч. 3. – [Середина XVI – ХХ ст.]. –Львів, 2005.

• Культура українського народу / В. М. Русанівський, Г. Д. Вервес, М. В. Гон-чаренко та ін. – К., 1994.

• Попович М. В. Нарис історії культури України. – К., 1998.

• Семчишин М. Тисяча років української культури. Історичний огляд куль-турного процесу. – К., 1993.

• Степовик Д. В. Українське мистецтво першої половини ХІХ ст. – К., 1982.

• Українська культура: історія і сучасність: Навч. посібник / За ред. Черепано-вої С. О. – Львів, 1994.

• Українська культура: Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.

• Українська та зарубіжна культура / За ред. М. М. Заковича. – К., 2000.

• Чижевський Д. Історія української літератури. – К., 2003.

• Шейко В. М., Тишевська Л. Г. Історія української культури: Навч. посіб. – К., 2006.

Заняття 9–10. Українська культура у другій половині ХІХ – на поч. ХХ ст. (до програмової теми 8) (4 год.)

1. Тенденції розвитку української літератури.

2. Архітектура в Україні.

3. Образотворче мистецтво в Україні.

4. Перші кроки кінематографа в Україні.

Методичні рекомендації

При опрацюванні теми рекомендуємо звернути увагу на наступне:

1-е питання:

• Різноманітність художніх напрямів й індивідуальних стилів письменства, використання різних літературних жанрів.

• Розквіт реалізму в українській літературі другої половини ХХ ст.

• Вплив європейського модернізму в українській літературі кінця ХІХ – по-чатку ХХ ст.

• Визначних представників української прози, драматургії, поезії другої по-ловини ХІХ – початку ХХ ст.

2-е питання:

• Процеси урбанізації і масштабні завдання архітектури в умовах інтенсивно-го соціального та індустріально-технологічного розвитку.

• Еклектизм та стилізацію в архітектурі другої половини ХІX.

• Неокласицизм в архітектурі кінця ХІХ – початку ХХ ст.

• Стиль модерн в архітектурі кінця ХІХ – початку ХХ ст.

• Український національний модерн початку ХХ ст.

• Характерні приклади різнопланової архітектурної стилістики в культових, громадських, адміністративних, житлових та інших спорудах.

3-є питання:

• Розвиток реалістичних тенденцій живопису. Творчість передвижників, зна-чення їх діяльності в утвердженні демократичних засад мистецтва, протисто-яння академізму і реалізму.

• Впливи імпресіонізму, модерну та символізацію живопису.

• Побутовий і пейзажний живопис, портретний жанр, історичний та релігій-ний живопис.

• Зміцнення реалізму в скульптурі. Становлення національної школи пластики і впливи офіційного мистецтва в монументальній скульптурі.

• Історичну тему і пошуки національного образу в скульптурі.

• Провідних майстрів жанрової і монументальної скульптури, творчість скульпторів нової генерації.

• Національні традиції у книжковій і станковій графіці.

• Вливи символізму та модерну на графічне мистецтво.

4-е питання:

• Перші вітчизняні ентузіасти кіно (Й. Тимченко, А. Федецький).

• Звернення до вітчизняної тематики в кінематографі початку ХХ ст. (екрані-зації українських класичних літератур­них творів, кінострічки з «малоро-сійськими сюже­тами»). Прихід у кіно видатних акторів українського театру.

• Зародження кінопромисловості в Україні.

Література:

• Безклубенко С. Д. Українське кіно. Начерк історії. – К., 2004.

• Білецький П. О. Модерн в українському живописі // Українське мистецтво та архітектура кінця ХІХ – початку ХХ ст. – К., 2000. – С. 7–9.

• Горбачов Д. О. На карті українського авангарду // Там же. – С. 93–106.

• Госейко Л. Історія українського кінематографа: 1896–1995. – К., 2005.

• Історія української культури. Збірник матеріалів і документів / За ред. С. М. Клапчука і В. Ф. Остафійчука. – К., 2000.

• Історія української культури. У 5-ти томах. – Т. 4. Кн. 2. Українська культу-ра ХІХ ст. / Бондар М. П., Загайкевич М. П. та ін. – К., 2005.

• Історія української культури: Побут. Письменство. Мистецтво. Театр. Му-зика / За загальною редакцією І. Крип’якевича. – К., 1994.

• Крвавич Д. П., Овсійчук В. А., Черепанова С. О. Українське мистецтво. У трьох част. – Ч. 3. – [Середина XVI – ХХ ст.]. – Львів, 2005.

• Культура українського народу / В. М. Русанівський, Г. Д. Вервес, М. В. Гон-чаренко та ін. – К., 1994.

• Лобановський Б. Б., Говдя П. І. Українське мистецтво другої половини ХІХ – початку ХХ ст. – К., 1989.

• Мєднікова Г. С. Українська та зарубіжна культура ХХ століття. – К., 2002.

• Миславский В. Н. Кино в Украине (1896–1921). Факты. Фильмы. Имена. – Харьков, 2005.

• Попович М. В. Нарис історії культури України. – К., 1998.

• Українська культура: історія і сучасність: Навч. посібник / За ред. Черепано-вої С. О. – Львів, 1994.

• Українська культура: Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.

• Українська та зарубіжна культура / За ред. М. М. Заковича. – К., 2000.

• Чепелик В. В. Формування українського архітектурного модерну початку ХХ ст. у контексті інтернаціональних творчих зв’язків // Українське мис-тецтво та архітектура кінця ХІХ – початку ХХ ст. – К., 2000. – С. 164–183.

• Шейко В. М., Тишевська Л. Г. Історія української культури: Навч. посіб. – К., 2006.

• Ясієвич В.Є. Модерн в архітектурі України (генезис та вплив на інші сти-льові напрямки) // Там же. – С. 93–106.

Заняття № 11. Модульна контрольна робота № 2 за змістом програмових тем 6–8. (2 год.)

М о д у л ь 3

Заняття 12–13. Культура України в перші десятиліття радянської доби (1920 – 1930-ті рр.) (до програмової теми 10) (4 год.)

1. Розвиток літератури в Україні.

2. Театр і музика в Україні.

3. Архітектура та образотворче мистецтво в Україні.

4. Становлення і розвиток українського радянського кіно.

Методичні рекомендації

При опрацюванні теми рекомендуємо звернути увагу на наступне:

1-е питання:

• Драматизм і складність літературного процессу: співіснування різних літера-турних течій і напрямів (революційно-романтична течія, футуризм, неокла-сицизм та ін.).

• Утвердження «соціалістичного реалізму» як панівного стилю в тогочасній радянській літературі.

• Визначних представників прози, поезії і драматургії в радянській Україні.

• Тенденції розвитку літератури в Західній Україні.

2-е питання:

• Традиційний реалістичний і модерний український театр у 1920–1930-х рр.

• Творчість Леся Курбаса з його авангардистським розумінням театру як най-визначнішого українського режисера-новатора в міжвоєнний пе­ріод.

• Новаторські пошуки в українській музиці, орієнтацію на поєднання націо-нальних традицій і досягнень європейської музичної культури (Б. Лятошин-ський, М. Вериківський та ін.).

• Всебічний розвиток української музичної культури – від обробки народних пісень до створення модерної української музики.

3-є питання:

• Конструктивістський напрям в архітектурі. Промислове будівництво.

• Повернення до класики («офіційно-помпезний» класицизм радянського часу – «сталінський ампір») та модерну.

• Пошуки національних архітектурних форм (переважно у декорі споруд).

• Боротьбу художніх напрямів в образотворчому мистецтві.

• Реалістичний напрям в образотворчому мистецтві – розвиток традицій укра-їнських і російських передвижників.

• «Асоціацію революційного мистецтва України» – розвиток національних ху-дожніх традицій, з використанням форм візантійського і староукраїнського малярства.

• «Об’єднання сучасних художників України» – орієнтацію на західноєвро-пейські зразки. Київський художній інститут як центр авангардного образо-творчого мистецтва.

• Придушення новаторських пошуків митців в роки сталінських репресій.

4-е питання:

• Утвердження кіно як важливого самостійного виду мистецтва в 1920-і рр.

• Творчість Олександра Довженка – визначальної постаті українського кіно кінця 1920-х – 1930-х рр.

• Жорсткий ідеологічний контроль, формування провідних засад естетики со-ціалістичного реалізму в кіномистецтві.

Література:

• Безклубенко С. Д. Українське кіно. Начерк історії. – К., 2004.

• Бокань В. Польовий Л. Історія культури України: Навч. посіб. – К., 2002.

• Госейко Л. Історія українського кінематографа: 1896–1995. – К., 2005.

• Історія українського радянського кіно. Т. 1. – К., 1986; Т. 2. – К., 1987.

• Історія української культури. Збірник матеріалів і документів / За ред. С. М. Клапчука і В. Ф. Остафійчука. – К., 2000.

• Капельгородська Н. Кіномистецтво України в біографіях. Кінодовідник. – К., 2004.

• Красильникова О.В. Історія українського театру ХХ ст. – К., 1999.

• Крвавич Д. П., Овсійчук В. А., Черепанова С. О. Українське мистецтво. У трьох част. – Ч. 3. – [Середина XVI – ХХ ст.]. – Львів, 2005.

• Культура українського народу / В. М. Русанівський, Г. Д. Вервес, М. В. Гон-чаренко та ін. – К., 1994.

• Лекції з історії світової та вітчизняної культури / За ред. А. Яртися та В. Мельника. – Львів, 2005.

• Мєднікова Г. С. Українська та зарубіжна культура ХХ століття. – К., 2002.

• Попович М. В. Нарис історії культури України. – К., 1998.

• Українська культура: історія і сучасність: Навч. посібник / За ред. Черепано-вої С. О. – Львів, 1994.

• Українська та зарубіжна культура / За ред. М. М. Заковича. – К., 2000.

Заняття 14–15. Культурне життя України у другій половині 1940-х – першій половині 1980-х рр. (до програмової теми 12) (4 год.)

1. Літературна творчість в українському суспільстві.

2. Театр і музика в Україні.

3. Архітектура і образотворче мистецтво.

4. Розвиток українського кіномистецтва.

Методичні рекомендації

При опрацюванні теми рекомендуємо звернути увагу на наступне:

1-е питання:

• Домінування «соціалістичного реалізму» в літературі післявоєного часу.

• Зміни на краще в літературному процесі в Україні в зв’язку з потеплінням суспільної атмосфери після смерті Сталіна.

• Літературне новаторство шістдесятництва в українській поезії. Українську історичну прозу, малу прозу, «химерну прозу».

• 2-е питання:

• Негативні тенденції розвитку театрального процесу в Україні у повоєнний період: соціальну заангажованість, схематизм, агітковий примітивізм.

• Новий етап у розвитку української сценографії в хрущовську добу, активіза-цію творчих пошуків, свіжі режисерські й акторські трактування вітчизняної та зарубіжної класики.

• Поступову зміну поколінь в українському театрі, відхід корифеїв радянської доби, зміни в режисурі та репертуарі.

• Творчі пошуки українського театру другої половини 1960–1980-х рр., звер-нення до спадщини минулого, кращих зразків зарубіжного мистецтва.

• Складні умови для розвитку української музики у післявоєнний період, по-збавлення композиторів індивідуальності, права на художній експеримент. Розквіт пісенної творчості в українській музиці 1950-х рр.

• «Офіційну музику» і український музичний авангард 1960–1980-х рр. Збага-чення усіх жанрів українського музичного мистецтва.

• Розквіт та світове визнання української виконавчої культури (оперний спів, хореографія, диригентське мистецтво).

• 3-є питанння:

• Відбудову міст і сіл України у повоєнні роки. «Сталінський ампір» і модер-нізовану класику з елементами українського стилю радянського часу в архі-тектурі повоєнних років.

• Боротьбу з «надмірностями» в архітектурі в хрущовську добу. Перехід до ін-дустріальних методів будівництва у 1960–1980-х рр. Оновлення архітектур-них форм через поєднання національних традицій і світового досвіду.

• Особливості повоєнного живопису. Тему Великої Вітчизняної війни у твор-чості художників. Шевченківську тему в образотворчому мистецтві.

• Інтерес до народної творчості. Освоєння сучасної тематики. Поєднання в українському живописі національних і європейських художніх традицій.

4-е питання:

• Кризу виробництва на українських кіностудіях в повоєнні роки.

• Масове кіновиробництво в Україні за хрущовської доби. Урізноманітнення жанрової спрямованості кінематографа.

• Своєрідність творчого обличчя української кінематографії, діяльність різних поколінь в кінорежисурі.

• Відродження і розвиток українського поетичного кіно у 1960–1980-х рр., йо-го визначних представників у режисурі та акторському складі.

Література:

• Безклубенко С. Д. Українське кіно. Начерк історії. – К., 2004.

• Бокань В. Польовий Л. Історія культури України: Навч. посіб. – К., 2002.

• Госейко Л. Історія українського кінематографа: 1896–1995. – К., 2005.

• Історія української культури. Збірник матеріалів і документів / За ред. С. М. Клапчука і В. Ф. Остафійчука. – К., 2000.

• Історія української та зарубіжної культури / За ред. С. М. Клапчука і В. Ф. Остафійчука. – К., 1999, 2002, 2004.

• Капельгородська Н. Кіномистецтво України в біографіях.. – К., 2004.

• Красильникова О. В. Історія українського театру ХХ ст. – К., 1999.

• Крвавич Д. П., Овсійчук В. А., Черепанова С. О. Українське мистецтво. У трьох част. – Ч. 3. – [Середина XVI – ХХ ст.]. – Львів, 2005.

• Культура українського народу / В. М. Русанівський, Г. Д. Вервес, М. В. Гон-чаренко та ін. – К., 1994.

• Мєднікова Г. С. Українська та зарубіжна культура ХХ століття. – К., 2002.

• Попович М. В. Нарис історії культури України. – К., 1998.

• Україна: друга половина ХХ століття: Нариси історії. / П.П. Павленко, М. Р. Плющ та ін. – К., 1997.

• Українська культура: історія і сучасність: Навч. посібник / За ред. Черепано-вої С. О. – Львів, 1994.

• Українська та зарубіжна культура / За ред. М. М. Заковича. – К., 2000.

• Юрчук В. І. З історії культури України (40–60-ті роки) // Національна куль-тура в сучасній Україні. – К., 1995.

Заняття 16. Культурний розвиток України у другій половині 1980-х – на по-чатку ХХІ ст. (до програмової теми 13) (2 год.)

1. Літературна творчість.

2. Образотворче мистецтво.

3. Розвиток кіномистецтва.

Методичні рекомендації

При опрацюванні теми рекомендуємо звернути увагу на наступне:

• Особливості розвитку зазначених галузей мистецтва в період здобуття неза-лежності і розбудови української держави.

• Визначних представників сучасного українського мистецтва в різних його галузях.

Література:

• Безклубенко С. Д. Українське кіно. Начерк історії. – К., 2004.

• Бокань В. Польовий Л. Історія культури України: Навч. посіб. – К., 2002.

• Історія української культури. Збірник матеріалів і документів/ За ред. С. М. Клапчука і В. Ф. Остафійчука. – К., 2000.

• Історія української культури. У п’яти томах. – Т. 5. Кн. 1 і Кн. 2. Українська культура ХХ – початку ХХІ ст. – К., 2011.

• Історія української та зарубіжної культури / За ред. С. М. Клапчука і В. Ф. Остафійчука. – К., 1999, 2002, 2004.

• Капельгородська Н. Кіномистецтво України в біографіях.. – К., 2004.

• Крвавич Д. П., Овсійчук В. А., Черепанова С. О. Українське мистецтво. У трьох част. – Ч. 3. – [Середина XVI – ХХ ст.]. – Львів, 2005.

• Медвідь Л. А. Історія національної освіти і педагогічної думки в Україні. – К., 2003.

• Мєднікова Г. С. Українська та зарубіжна культура ХХ століття. – К., 2002.

• Онопрієнко В. І. Історія української науки ХІХ–ХХ століть. – К., 1998.

• Попович М. В. Нарис історії культури України. – К., 1998.

• Стріха М. Українська наука на роздоріжжі між небуттям і відродженням // Сучасність. – 2004. – № 5. – С. 139–150.

• Україна: друга половина ХХ століття: Нариси історії / П. П. Павленко, М. Р. Плющ та ін. – К., 1997.

• Українська та зарубіжна культура / За ред. М. М. Заковича. – К., 2000.

Заняття № 17. Модульна контрольна робота № 2 за змістом програмових тем 9–14. (2 год.)

7. САМОСТІЙНА РОБОТА (завдання для самостійного опрацю-вання частини програмового матеріалу)

М о д у л ь 1

Самостійна робота до теми 1 «Вступ до вивчення курсу»

1. Періодизація історії української культури.

Методичні рекомендації

• Питання про періодизацію історії української культури читається на першій лекції. При цьому викладач робить лише коротке загальне ознайомлення з нею, більше зосереджуючи увагу на базових засадах періодизації. Конкретно ж назви періодів і підперіодів в історії української культури та їх хроноло-гічні рамки, студентам пропонується детально вивчити за текстом виклада-ча, який додається (див. у додатках до навчально-методичного комплексу).

Самостійна робота до розділу 1: «Культура давнього населення України (від найдавніших часів до початку ХІІІ ст.)» (до програмових тем 2, 3).

1. Основні етапи і тенденції розвитку культури давнього населення України (до появи історичних слов’ян).

2. Спосіб життя та матеріальна культура (поселення, житла, предметне середо-вище) пізньопалеолітичного населення України.

3. Господарство, поселення, побут неолітичного населення України.

4. Матеріальна культура землеробів та скотарів України за доби мідного віку (основні заняття, зародження ремесла, поселення, побут).

5. Матеріальна культура (заняття, поселення, побут, ремесла) і розвиток раціо-нальних знань у племен бронзової доби на території України.

6. Господарство, побутова культура і мистецтво кіммерійців.

7. Господарство і побутова культура скіфів.

8. Міфологія та релігійні уявлення скіфів.

9. Скіфське та елліно-скіфське мистецтво. Скіфський звіриний стиль.

10. Матеріальна та духовна культура сарматів.

11. Освіта, наукові знання, літературна творчість населення античних держав Північного Причорномор’я.

12. Архітектура і образотворчі мистецтва, музична культура і театр населення античних держав Північного Причорномор’я.

13. Основні етапи і тенденції розвитку культури давніх слов’ян і Київської Русі.

14. Матеріальна культура (заняття, поселення, побут, ремесла) давніх слов’ян на території України.

15. Проблема походження слов’янської та східнослов’янської писемності.

16. Освіта і наукові знання у Київській Русі.

17. Музика і театральні видовища Київської Русі.

Методичні рекомендації

При опрацюванні питань рекомендуємо звернути увагу на наступне:

1-е питання:

• Основні етапи і найбільш загальні тенденції розвитку культури давнього на-селення України доби палеоліту (1 млн. – 10 тис. до н. е.), мезоліту (9–5 тис. до н. е.) та періоду неоліту (середина VІ – початок ІV тис. до н. е.).

• Основні етапи і найбільш загальні тенденції розвитку культури давнього на-селення України періоду енеоліту (друга половина VІ – ІІІ тис. до н. е.) та бронзової доби (середина ІІІ – початок І тис. до н. е.).

• Основні етапи і найбільш загальні тенденції розвитку культури давнього на-селення України раннього залізного віку: кімме­рійського періоду (IX – VIII ст. до н. е.), скіфського періоду (VII–III ст. до н.е.), пізньоскіфського періоду (III ст. до н. е. – III ст. н.е.), сарматського періоду (II ст. до н. е. – VI ст. н. е.).

• Основні етапи і найбільш загальні тенденції розвитку культури античних міст-держав Північного Причорномор’я: грецького періоду (друга половина VII – перша половина I ст. до н. е.), греко-римського періоду (друга полови-на I ст. до н. е. – середина ІV ст. н. е.), пізньоантичного періоду (друга поло-вина III – перша половина VI ст. н. е.).

2-е питання:

• Особливості життєдіяльності пізньопалеолітичного населення України.

• Виробництво речей з каменю, кістки, рогу, бивнів, дерева тощо.

• Розвиток традицій житлобудування.

• Базові мисливські поселення із стаціонарними житлами як центри суспіль-ної, господарської, естетико-художньої, обрядово-ритуальної діяльності піз-ьопалеолітичного населення України.

3-є питання:

• Господарство неолітичного населення України (раннє землеробство, тварин-ництво, мисливство, рибальство, збиральництво).

• Поселення, будівництво житла.

• Побут неолітичного населення України (виготовлення знарядь праці, посу-у; ткацтво, плетення, одяг).

4-е питання:

• Розвиток землеробства та скотарства на території України за доби мідного віку.

• Домашні промисли та зародження ремесел. Гончарне виробництво.

• Поселення найдавніших землеробів. Трипільські протоміста.

5-е питання:

• Поселення, побут, одяг давнього населення України доби бронзи.

• Розвиток транспорту за доби бронзи.

• Розвиток общинних ремесел за доби бронзи.

6-е питання:

• Припущення щодо розвинутості основних галузей господарства і побутової культури кіммерійців.

• Два головних компоненти у художній творчості кіммерійців: 1) декоратив-но-прикладне мистецтво (худож­нє литво з бронзи і коштовних мета­лів, кос-торізне мистецтво і різьбяр­ство по деревині та 2) кам’яне різьбярство (пред-ставлене в монументаль­ній скульптурі).

7-е питання:

• Особливості господарства скіфів: напівкочове і кочове скотарство, хлібороб-ство та скотарство у придомній його формі.

• Обробку металів, види домашнього виробництва, житло скіфів.

8-е питання:

• Особливості скіфської міфології та епосу.

• Верховний пантеон скіфських богів (за Геродотом).

• Релігійні уявлення та обряди скіфів (військова магія, поховальний обряд, культ родючості та ін.)

9-е питання:

• Особливості скіфського мистецтва та його основні складові.

• Декоративно-прикладне мистецтво скіфів. Основні періоди розвитку скіфсь-кого звіриного стилю.

• Кам’яну монументалістику (скіфську скульптуру).

• Скіфо-еллінську торевтику (рельєфну обробку художніх виробів з металу).

10-е питання:

• Кочовий спосіб життя та воєнізований характер сарматського суспільства.

• Ремесла, побут у сарматському середовищі.

• Духовну культуру та сарматів (припущення щодо світогляду, ідеологічних уявлень сарматів, їх подібність до скіфських; поховальні звичаї).

• Сарматське мистецтво (прикладне мистецтво, «бірюзово-золотий стиль»).

11-е питання:

• Традиції освіти і виховання античних держав Північного Причорномор’я.

• Наукові знання в античних державах Північного Причорномор’я (філософія, риторика, історичні дослідження, медицина та ін.).

• Літературну творчість в античних державах Північного Причорномор’я (вір-шовані почесно-вотивні епіграми, епітафії, засто­льні написи, ділова проза).

12-е питання:

• Архітектуру античних держав Північного Причорномор’я в різні її періоди її розвитку, деякі характерні її особливості за стильовими, об’ємно-плануваль-ними, естетичними, конструктивними ознаками.

• Особливості скульптурного мистецтва і живопису античних держав Північ-ного Причорномор’я та деякі конкретні твори в якості прикладу.

• Музичну культуру античних держав Північного Причорномор’я: сольний і хоровий спів, основні різновиди інструментальної музики (авлодика – гра на флейті-авлосі і кіфародика – гра на кіфарі), музичні змагання.

• Театральне мистецтво античних держав Північного Причорномор’я (різно-планові свідчення про театральні вистави, місцевих драматургів тощо).

13-е питання:

• Основні етапи і найбільш загальні тенденції розвитку культури давніх сло-в’ян і Київської Русі: І) Виділення праслов’ян із староєвропейського насе-лення (кін. ІІІ – І тис. до н. е.); ІІ) Формування слов’янських етнічних груп (кін. І тис. до н. е. – VІІ ст. н. е.): венедський етап (кін. І тис. до н. е. – ІV ст. н. е.) та склавино-антський етап (V – VІІ ст. н. е.); ІІІ) Переддержавний пе-ріод в історії східних слов’ян (VІІІ – ІХ ст.); ІV). Етап політичного буття східних слов’ян – держава Київська Русь (кінець ІХ ст. – середина ХІІІ ст.).

14-е питання:

• Поселення, побут давніх слов’ян на території України.

• Основні заняття слов’ян (землеробство, скотарство, ремесла).

15-е питання:

• Головні чинники, які сприяли виникненню писемності у східних слов’ян:

1) поява держави і потреба в писемності для функціонування її інститутів;

2) проникнення християнства на східнослов’янські території, яке було тісно пов’язане з використанням писемності для релігійних потреб.

• Припущення, відносно того, що східнослов’янські племена та їх сусіди про-тягом І тис. н. е. крім піктографічного письма («черти і рези») мали також тривалу традицію невпорядкованого використання грецького, латинського та германського рунічного (похідного від греко-римського алфавіту) письма і могли продовжувати її і в ранній період Київської Русі, вдосконалюючи (за прикладом південних слов’ян) грецькі літери і пристосовуючи їх до особли-востей давньоруської мови. Але така писемність, що базувалась на своєрід-ній слов’янізованій грецькій азбуці, не набула широкого вжитку.

16-е питання:

• Розвиток освіти у Київській Русі в різних її формах: початкова освіта, «книжне навчання» та ін.

• Наукові знання у Київській Русі: загальні тенденції розвитку та приклади розвитку окремих наукових знань (математика, хімія, астрономія, географія, біологія, медицина, філософія).

• Літописання, як історико-літературне явище.

17-е питання:

• Народну музику і театралізовані обряди-ігрища.

• Професійну інструментальну музику.

• Християнські церковні співи.

Література:

• Бунятян К. П. Давнє населення України: Навч. посібник. – К., 1999.

• Давня історія України. Навч. посібник. У 2-х кн. / Кер. авт. кол. П. П. Толоч-ко. – К., 1994, 1995.

• Залізняк Л. Л. Первісна історія України. – К., 1999.

• Історія української культури. Збірник матеріалів і документів / За ред. С. М. Клапчука і В. Ф. Остафійчука. – К., 2000.

• Історія української культури. Схеми, таблиці, ілюстративні матеріали. Час-тина І. Від давніх часів до кінця ХVІІІ ст. Автор-укладач: В. Г. Грінченко. – Кіровоград, 2007.

• Історія української культури: Побут. Письменство. Мистецтво. Театр. Му-зика / За загальною редакцією І. Крип’якевича. – К., 1994.

• Історія української культури: У 5-ти т. – Т. 1. – Історія культури давнього на-селення України / Асєєв Ю. С., Баран В. Д., Баранов І. А., Белозор В. П., Бес-сонова С. С. та ін. – К., 2001.

• Косянчук Л. Г. Історія української та світової культури. – Ч. 1.: Від первіс-ності до елліністичної епохи. – Тернопіль, 2001.

• Крвавич Д. П., Овсійчук В. А., Черепанова С. О. Українське мистецтво. У трьох част. – Ч. 1. – [Від давніх часів до середини І тис. н. е.]. – Львів, 2003; Ч. 2. – [VI – середина XVI ст.]. – Львів, 2004.

• Культура українського народу / В. М. Русанівський, Г. Д. Вервес, М. В. Гон-чаренко та ін. – К., 1994.

• Півторак Г. Українці: звідки ми і наша мова. – К., 1993.

• Попович М. В. Нариси історії культури України. – К., 1998.

• Українська культура: історія і сучасність: Навч. посібник / За ред. Черепано-вої С. О. – Львів, 1994.

• Українська культура: Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.

• Українська та зарубіжна культура / За ред. М. М. Заковича. – К., 2000.

• Чмихов М. О., Кравченко Н. М., Черняков І. Т. Археологія та стародавня історія України: Курс лекцій. – К., 1992.

• Рекомендуємо також використати тексти викладача (див. у додатках до навчально-методичного комплексу).

Самостійна робота до розділу 2: «Культура України ХІІІ – першої полови-ни ХVІІ ст.)» (до програмових тем 4, 5).

1. Освіта і наукові знання в Україні (ХІІІ – перша половина ХVІ ст.).

2. Музика і театральні елементи в культурі України (ХІІІ – перша половина ХVІ ст.).

3. Проблема виникнення друкарства в Україні.

4. Освіта і наукові знання в Україні у другій половині ХVІ – першій половині ХVІІ ст.

5. Музика і театр в Україні у другій половині ХVІ – першій половині ХVІІ ст.

Методичні рекомендації

При опрацюванні питань рекомендуємо звернути увагу на наступне:

1-е питання:

• Розвиток освіти в українському середовищі (родинна освіта, освіта при пра-вославних цервах і монастирях, князівських дворах, приватна освіта, латино-мовні католицькі школи, навчання в університетах за кордоном).

• Поширення наукових знань в Україні: астрономія, фізика, хімія, біологія, ме-дицина та ін.

2-е питання:

• Пісенний фольклор.

• Інструментальну музику.

• Церковний спів.

• Театральні елементи в іграх та обрядах.

• Діяльність скоморохів.

• Церковне літургійне театралізоване дійство.

3-є питання:

• Висвітлення різних концепцій виникнення друкарства в Україні: 1) російсь-ка (радянська) концепція, 2) західна концепція, 3) концепція Івана Огієнка, 4) концепція Ореста Мацюка і Якима Запаска).

4-е питання:

• Загальні тенденції розвитку освіти в тогочасній Україні, діяльність Острозь-кої академії, братських шкіл, Києво-Могилянського колегіуму.

• Наукові знання у даний період: розвиток граматики, риторики і поетики, ма-тематики, діалектики, астрономії та ін.

5-е питання:

• Розвиток інструментальної музики.

• Церковний спів. Професійну хорову музику.

• Народну музичну творчість.

• Шкільний театр.

• Народно-ярмарковий та містеріальний театр, вертеп.

Література:

• Історія української культури. Збірник матеріалів і документів /За ред. С. М. Клапчука і В. Ф. Остафійчука. – К., 2000.

• Історія української культури. Схеми, таблиці, ілюстративні матеріали. Час-тина І. Від давніх часів до кінця ХVІІІ ст. Автор-укладач: В. Г. Грінченко. – Кіровоград, 2007.

• Історія української культури: Побут. Письменство. Мистецтво. Театр. Му-зика / За загальною редакцією І. Крип’якевича. – К., 1994.

• Історія української культури: У 5-ти т. – Т. 2. Українська культура ХІІІ – першої половини ХVІІ ст. / Александрович В. С., Балушок В. Г., Боянівська М. Б., Войтович Л. В., Голик Р. Й. та ін. – К., 2001.

• Крвавич Д. П., Овсійчук В. А., Черепанова С. О. Українське мистецтво. У трьох част. – Ч. 2. – [VI – середина XVI ст.]. – Львів, 2004; Ч. 3. – [Середина XVI – ХХ ст.]. – Львів, 2005.

• Культура українського народу / В. М. Русанівський, Г. Д. Вервес, М. В. Гон-чаренко та ін. – К., 1994.

• Медвідь Л. А. Історія національної освіти і педагогічної думки в Україні. – К., 2003.

• Павленко Ю. В., Руда С. П., Хорошева С. А., Храмов Ю. О. Природознавст-во в Україні до початку XX ст. в історичному, культурному та освітньому контекстах. – К., 2001.

• Огієнко І. Історія українського друкарства. – К. 1994.

• Попович М. В. Нариси історії культури України. – К., 1998.

• Тимошик М. С. Історія видавничої справи. – К., 2003.

• Українська культура: історія і сучасність: Навч. посібник / За ред. Черепано-вої С. О. – Львів, 1994.

• Українська культура: Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.

• Українська та зарубіжна культура / За ред. М. М. Заковича. – К., 2000.

М о д у л ь 2

Самостійна робота до розділу 3: «Українська культура другої половини ХVІІ – ХVІІІ ст.» (до програмової теми 6).

1. Розвиток освіти в Україні у другій половині ХVІІ – ХVІІІ ст.

2. Надбання у сфері наукових знань в Україні у другій полов. ХVІІ – ХVІІІ ст.

3. Музичне мистецтво в Україні у другій половині ХVІІ – ХVІІІ ст.

4. Театральне мистецтво в Україні у другій половині ХVІІ – ХVІІІ ст.

Методичні рекомендації

При опрацюванні питань рекомендуємо звернути увагу на наступне:

1-е питання:

• Загальні тенденції розвитку освіти в Україні. Діяльність Києво-Могилянсь-кого колегіуму (академії), Чернігівського, Харківського, Переяславського колегіумів.

2-е питання:

• Розвиток наукових знань: історичної думки, філософії, етики, мовознавства, фізико-математичних і технічних знань, медицини, астрономії, географічних знань та ін.

3-є питання:

• Народну музичну творчість.

• Музику в містах, козацьких, магнатських та інших осередках.

• Розвиток музичної освіти.

• Оперу та інструментальну музику у творчості українських композиторів.

4-е питання:

• Шкільну драму (шкільний театр).

• Вертеп і балаган як форми народного театру цього періоду

• Гетьманський, російський, польський, австрійський театри в Україні.

Література:

• Історія української культури. Збірник матеріалів і документів / За ред. С. М. Клапчука і В. Ф. Остафійчука. – К., 2000.

• Історія української культури. Схеми, таблиці, ілюстративні матеріали. Час-тина І. Від давніх часів до кінця ХVІІІ ст. Автор-укладач: В. Г. Грінченко. – Кіровоград, 2007.

• Історія української культури: Побут. Письменство. Мистецтво. Театр. Му-зика / За загальною редакцією І. Крип’якевича. – К., 1994.

• Крвавич Д. П., Овсійчук В. А., Черепанова С. О. Українське мистецтво. У трьох част. – Ч. 3. – [Середина XVI – ХХ ст..]. – Львів, 2005.

• Історія української культури: У 5-ти т. – Т. 3. Українська культура другої по-ловини XVII – XVIII століть / Александрович В. С., Борисенко В. Й. та ін. – К., 2003.

• Культура українського народу / В. М. Русанівський, Г. Д. Вервес, М. В. Гон-чаренко та ін. – К., 1994.

• Медвідь Л. А. Історія національної освіти і педагогічної думки в Україні. – К., 2003.

• Попович М. В. Нариси історії культури України. – К., 1998.

• Українська культура : Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.

• Українська культура: історія і сучасність: Навч. посібник / За ред. Черепано-вої С. О. – Львів, 1994.

• Українська та зарубіжна культура / За ред. М. М. Заковича. – К., 2000.

Самостійна робота до розділу ІV: «Українська культура доби національно-го відродження (кінець ХVІІІ – початок ХХ ст.)» (до програмових тем 7, 8).

1. Розвиток освіти і науки в Україні у першій половині ХІХ ст.

2. Театр і музичне мистецтво в Україні у першій половині ХІХ ст.

3. Розвиток освіти і науки в Україні у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст.

4. Театральне мистецтво в Україні у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст.

5. Музичне мистецтво в Україні у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст.

Методичні рекомендації

При опрацюванні питань рекомендуємо звернути увагу на наступне:

1-е питання:

• Початкову та середню освіту в Україні.

• Розвиток вищої освіти в Україні.

• Розвиток науки в університетах України.

2-е питання:

• Початки нового театру в Україні – професіонального і аматорського. Росій-ські й польські професіональні трупи і палацово-поміщицькі театри в Украї-ні. Російсько-українські та польсько-російсько-українські професіональні трупи.

• Постановку на сцені полтавського вільного театру в 1819 р. «малороссийс-ких опер» «Наталка-Полтавка» і «Москаль-чарівник» І. Котляревського та значення цього для історії українського театру.

• Українські вистави на сценах імператорських театрів Москви і Петербурга.

• Музику в театральній драматургії першої половини ХІХ ст.

• Хорову музику у першій половини ХІХ ст.

3-є питання:

• Початкову та середню освіту, недільні школи для дітей і підлітків, професій-но-технічну освіту в Україні.

• Розвиток вищої освіти в Україні.

• Науку в університетах і вищих технічних школах України.

• Діяльність наукових і краєзнавчих товариств в Україні.

4-е питання:

• Український професіональний і аматорський театр на східноукраїнських та західноукраїнських землях.

• Золоту добу українського театру реалістичного спрямування (80–90 рр. ХІХ ст.).

• Зародження модерного українського театру на початку ХХ ст.

5-е питання:

• Музично-культурну ситуацію в тогочасній Україні.

• Творчість С. Гулака-Артемовського, його першу національну за змістом опе-ру «Запорожець за Дунаєм».

• Хоровий рух в Україні.

• Феномен українського музично-драматичного театру.

• Творчість Миколи Лисенка. Започаткування і розвиток національної компо-зиторської школи.

Література:

• Бокань В. Польовий Л. Історія культури України: Навч. посіб. – К., 2002.

• Історія української культури. Збірник матеріалів і документів / За ред. С. М. Клапчука і В. Ф. Остафійчука. – К., 2000.

• Історія української культури. У 5-ти томах. – Т. 4. Кн. 1. Українська культу-ра ХІХ ст. /Артюх А. Ф., Балушок В. Г., Бондаренко Г. Б. та ін. – К., 2008.

• Історія української культури. У 5-ти томах. – Т. 4. Кн. 2. Українська культу-ра ХІХ ст. / Бондар М. П., Загайкевич М. П. та ін. – К., 2005.

• Історія української культури: Побут. Письменство. Мистецтво. Театр. Му-зика / За загальною редакцією І. Крип’якевича. – К., 1994.

• Красильникова О. В. Історія українського театру ХХ ст. – К., 1999.

• Крвавич Д. П., Овсійчук В. А., Черепанова С. О. Українське мистецтво. У трьох част. – Ч. 3. – [Середина XVI – ХХ ст.]. – Львів, 2005.

• Культура українського народу / В. М. Русанівський, Г. Д. Вервес, М. В. Гон-чаренко та ін. – К., 1994.

• Медвідь Л. А. Історія національної освіти і педагогічної думки в Україні. – К.,2003.

• Онопрієнко В. І. Історія української науки ХІХ – ХХ століть. – К., 1998.

• Попович М. В. Нариси історії культури України. – К., 1998.

• Українська культура: історія і сучасність: Навч. посібник / За ред. Черепано-вої С. О. – Львів, 1994.

• Українська культура: Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993.

М о д у л ь 3

Самостійна робота до розділу V: «Новітня українська культура (ХХ – по-чаток ХХІ ст.» (до програмових тем 10, 12, 13, 14).

1. Розвиток освіти і науки в Україні у 1920–1930-х рр.

2. Науковий та освітній процеси в Україні у другій половині 1940-х – першій половині 1980-х рр.

3. Освіта і наука в Україні у другій половині 1980-х рр. – на початку ХХІ ст.

4. Театр і музичне мистецтво в Україні у другій половині 1980-х рр. – на почат-ку ХХІ ст.

5. Культурні здобутки української діаспори у країнах Європи в новітній час. Культурні контакти України з європейськими країнами.

6. Культурне життя української діаспори в Росії, Білорусі, Закавказзі у новіт-ній час та її культурні взаємозв’язки з Україною.

7. Культурні досягнення української діаспори у США і Канаді у новітній час. Українсько-канадські культурні зв’язки.

8. Культурне життя української діаспори у Південній Америці та Австралії в новітній час та її культурні взаємозв’язки з Україною.

Методичні рекомендації

При опрацюванні питань рекомендуємо звернути увагу на наступне:

1-е питання:

• Розбудову системи освіти в радянській Україні у 1920–1930-х рр. Вплив по-літики українізації на народну освіту.

• Організаційну структуру науки в радянській Україні у 1920–1930-х рр.

• Розвиток української науки між світовими війнами: доробок українознавчих студій; здобутки фундаментальних і технічних наук.

• Політизацію та ідеологізацію науки в радянській Україні (кінець 1920-х – 1930-і рр.). Репресії проти вчених і наукових напрямів.

2-е питання:

• Радянську систему освіти в Україні у другій половині 1940 – першій полови-ні 1980-х рр.: здобутки і проблеми розвитку.

• Досягнення фундаментальних і прикладних наук в Україні у другій половині XX ст.

• Досягнення гуманітарних і соціальних наук в Україні у другій половині XX ст.

3-є питання:

• Тенденції і проблеми розвитку освіти в період здобуття незалежності і роз-будови української держави.

• Наслідки панування «радянської» моделі науки і перспективи її трансформа-ції в сучасній Україні.

• Проблеми і здобутки в різних галузях науки незалежної України.

4-е питання:

• Особливості розвитку театру і музичного мистецтва в Україні в період здо-буття незалежності і розбудови української держави.

• Визначних представників сучасного українського театрального і музичного мистецтва в різних його галузях.

5-е питання:

• На основі рекомендованої літератури (Зарубіжні українці. Довідник / Лазеб-ник С. Є., Лещенко Л. А., Макар Ю. І. та ін. – К., 1991 та Українська культу-ра: історія і сучасність: Навч. посіб. / За ред. Черепанової С. О. – Львів, 1994) або ж інших джерел детально опишіть кілька фактів (не менше п’яти) з куль-турного життя української діаспори у країнах Європи в новітній час або культурних контактів України з європейськими країнами. Чітко вкажіть дже-рело кожного з фактів, наведених вами.

6-е питання:

• На основі рекомендованої літератури (див. посилання до 4-го питання) або ж інших джерел детально опишіть кілька фактів (не менше п’яти) з культурно-го життя української діаспори в Росії, Білорусі, Закавказзі у новітній час або її культурних взаємозв’язків з Україною. Чітко вкажіть джерело кожного з фактів, наведених вами.

7-е питання:

• На основі рекомендованої літератури (див. посилання до 4-го питання) або ж інших джерел детально опишіть кілька фактів (не менше п’яти) з культур-ного життя української діаспори у Канаді та США в новітній час або її куль-турних взаємозв’язків з Україною. Чітко вкажіть джерело кожного з фактів, наведених вами.

8-е питання:

• На основі рекомендованої літератури (див. посилання до 4-го питання) або ж інших джерел детально опишіть кілька фактів (не менше п’яти) з культур-ного життя української діаспори у Південній Америці та Австралії в новітній час або її культурних взаємозв’язків з Україною. Чітко вкажіть джерело кож-ного з фактів, наведених вами.

Література:

• Бокань В. Польовий Л. Історія культури України: Навч. посіб. – К., 2002.

• Зарубіжні українці. Довідник / Лазебник С. Є., Лещенко Л. А., Макар Ю. І. та ін. – К., 1991.

• Історія української культури. Збірник матеріалів і документів / За ред. С. М. Клапчука і В.Ф. Остафійчука. – К., 2000.

• Історія української культури: Побут. Письменство. Мистецтво. Театр. Му-зика / За загальною редакцією І. Крип’якевича. – К., 1994.

• Крвавич Д. П., Овсійчук В. А., Черепанова С. О. Українське мистецтво. У трьох част. – Ч. 3. – [Середина XVI – ХХ ст.]. – Львів, 2005.

• Медвідь Л. А. Історія національної освіти і педагогічної думки в Україні. – К., 2003.

• Мєднікова Г. С. Українська та зарубіжна культура ХХ століття. – К., 2002.

• Наріжний С. Українська еміграція. Культурна праця української еміграції. 1919–1939. – К., 1999.

• Онопрієнко В. І. Історія української науки ХІХ – ХХ століть. – К., 1998.

• Попович М. В. Нариси історії культури України. – К., 1998.

• Українська культура: історія і сучасність: Навч. посібник / За ред. Черепано-вої С. О. – Львів, 1994.

8. ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ Не передбачено.

9. МЕТОДИ НАВЧАННЯ

Постановка проблемних питань та використання пояснювально-ілюстрат-ивного методу на лекційних заняттях. Застосування частково-пошукового або евристичного методу в ході семінарських занять та самостійної роботи студен-тів. Використання методу дискусії на семінарських заняттях

ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ПІДГОТОВКИ ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ І ВИВЧЕННЯ ПИТАНЬ, ВИНЕСЕНИХ НА САМОСТІЙНЕ ОПРАЦЮВАННЯ

Основною метою підготовки до семінарів чи виконання завдань, що вине-сені на самостійне опрацювання, є вироблення вмінь та навичок пошуку й опра-цювання необхідної літератури, сприйняття та засвоєння передбаченої інформа-ції. Для початку слід обрати літературу з рекомендованого списку так, щоб отримати принаймні основні відомості з усіх запланованих питань.

При опрацюванні навчального матеріалу слід звертати на увагу на розкрит-тя сутності й фіксацію в конспекті ключових понять до кожної з тем.

Семінари проводитимуться у формі бесіди, доповідей, дискусій, виконання різнопланових письмових завдань тощо. Вони покликані сприяти розвитку творчої самостійності студентів, поглиблювати інтерес до наукових дослід-жень, виховувати педагогічний такт, розвивати культуру мовлення, вміння та навички публічних виступів, участі в дискусії. Повідомлення та доповіді окре-мих виступаючих мають доповнюватися іншими, викликати додаткові питання.

При підготовці до семінарських занять (чи виконанні завдань винесених на самостійне опрацювання) з курсу «Історія української культури», радимо сту-дентам звернути увагу на такі загальні положення:

• аналіз і узагальнення культурно-історичних подій та явищ, визначення їх сутності, причинно-наслідкових зв’язків між ними;

• врахування складності національної специфіки і змістовної своєрідності української культури, відображення у ній культурних досягнень світового масштабу, оригінальні інтерпретації загальнолюдських проблем;

• необхідність формулювання висновків щодо значимості того чи іншого культурного явища у вітчизняному, європейському, світовому контексті;

• визначення провідних тенденцій розвитку тих чи інших галузей української культури у певний історичний період, характеристику конкретних найбільш типових прикладів, які ілюструють ці тенденції, пояснення специфіки про-явів цих галузей культури в різних регіонах України;

• з’ясування різних точок зору на певну історико-культурну проблему (якщо питання, яке слід розкрити, носить дискусійний характер).

10. МЕТОДИ КОНТРОЛЮ

Контроль навчальних досягнень студента спрямовується на розвиток твор-чих здібностей студентів, стимулювання їх самостійної пізнавальної діяльності, формування навичок практичного застосування набутих знань.

При вивченні навчальної дисципліни здійснюється:

• Оцінювання активності і знань студентів на семінарських заняттях (поточне оцінювання): розгорнуті та стислі усні відповіді, доповіді, виступи в диску-сіях, виконання поточних письмових робіт за змістом семінарських занять, експрес-контроль у вигляді тестів тощо.

• Узагальнююче оцінювання знань студентами програмового матеріалу зміс-тових модулів (лекційного курсу, семінарських занять, питань самостійного опрацювання) при написанні відповідних модульних контрольних робіт.

• Проведення екзамену (за програмовим змістом курсу в цілому) з викорис-танням комплексних різнорівневих екзаменаційних завдань.

При оцінці знань студентів враховується:

• розуміння студентами причинно-наслідкових зв’язків між різноманітними історико-культурними явищами, уміння порівнювати, пояснювати, аналізу-вати, узагальнювати, критично оцінювати відповідні факти;

• самостійність і креативність мислення;

• використання різноманітних джерел, розуміння їх особливостей, уміння їх характеризувати й оцінювати;

• логічність і завершеність викладу матеріалу, наявність аргументованих вис-новків та власних оцінок;

• мовна і термінологічна грамотність.

Поточне оцінювання усних або письмових відповідей студентів на семі-нарських заняттях здійснюється за наступною шкалою:

3 бали – оцінка «відмінно» – студент вільно володіє програмовим матеріа-лом, логічно і творчо викладає його в усній чи письмовій формі; вміє узагаль-нити матеріал, формулює власні висновки; відповідь є чіткою і завершеною.

2 бали – оцінка «добре» – студент в цілому володіє програмовим матеріа-лом, при викладі його допускається незначних помилок; формулює висновки та власні оцінки, але в їх аргументації допускає окремі недоліки.

1 бал – оцінка «задовільно» – студент виявляє загальне розуміння та ре-продуктивно відтворює значну частину програмового матеріалу, порушує логі-ку викладу; мова спрощена і недостатньо фахова.

0 балів – оцінка «незадовільно» – студент не володіє необхідним обсягом програмового матеріалу, не розпізнає історико-культурні явища і факти; не мо-же правильно застосовувати відповідні спеціальні поняття.

З урахуванням вищезазначених критеріїв при оцінюванні відповідей сту-дентів можуть також виставлятись оцінки 2,5 і 1,5 бала.

Суттєве доповнення, зроблене студентом на семінарському занятті, оціню-ється в 1 бал. Менш суттєве доповнення може оцінюватись в 0,5 бала.

Оцінювання письмових (тестових) завдань на семінарських заняттях, модульних контрольних робіт, екзаменаційних робіт здійснюється з ураху-ванням загальної кількості балів, яка відповідає характеру і обсягу завдань.

Студент, який з поважних причин не мав можливості брати участь у фор-мах поточного контролю на семінарських заняттях, має право на його відпра-цювання на консультаціях викладача (у термін визначений викладачем).

Студент, який отримав незадовільну оцінку (0 балів) на семінарських за-няттях має право один раз відпрацювати її на консультаціях викладача (у тер-мін визначений викладачем).

Студент, який не з’явився на модульний контроль (модульну контрольну роботу), має право один раз повторно пройти модульний контроль на консуль-таціях викладача (у термін визначений викладачем).

Студент, який отримав малу кількість балів за модульну контрольну робо-ту, має право один раз перескласти її на консультаціях викладача.

11. РОЗПОДІЛ БАЛІВ ЯКІ ОТРИМУЮТЬ СТУДЕНТИ

Поточне оцінювання та модульні контрольні роботи

Екза-мен

Су-ма

Модуль 1 Чотири семінарські теми за п'ять занять та одне заняття на МКР № 1 Всього: 24 бали З них: 9 балів – поточне оцінювання на семінарських за-няттях з тем 2, 3, 4, 5 та 15 балів – оцінка за модульну контрольну роботу № 1

Модуль 2 Три семінарські теми за чотири заняття та одне заняття на МКР № 2 Всього: 17 балів З них: 8 балів – поточне оціню-вання на сем. заняттях з тем 6, 7, 8 та 9 балів – оцінка за мод. контр. роботу № 2

Модуль 3 Три семінарські теми за п'ять занять та одне заняття на МКР № 3 Всього: 19 балів З них: 9 балів – поточне оцінювання на семінарських заняттях з тем 10, 12, 13 та 10 балів – оцінка за модульну контрольну роботу № 3

Т 1

Т 2

Т 3

Т 4

Т 5

МКР 1

Т 6

Т 7

Т 8

МКР 2

Т 9

Т 10

Т 11

Т 12

Т 13

Т 14

МКР 3

----- 9 -----

15

---- 8 ----

9

---------- 9 ----------

10

40

100