
- •Содержание умкд
- •1. Общие сведения
- •2. Организация и планирование курса
- •2.2. Курс практических занятий
- •2.3. Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя (срсп)
- •2.4. Самостоятельная работа студента (срс)
- •2.5. Курсовая работа/проект
- •3. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •3.1. Список литературы
- •5. Лекционный комплекс
- •Тема 1. Определение экологии, как науки краткая история ее становления, основные задачи и методы.
- •Тема 2. Разделы экологии: аутэкология, демэкология, синэкология, глобальная экология.
- •Тема 3. Организм и среда
- •Тема 4. Общие законы зависимости организмов от факторов среды.
- •Тема 5. Основы общей экологии: структура популяций.
- •Тема 6. Динамические показатели популяций
- •Тема 8. Биоценозы
- •Тема 9. Экология сообществ (синэкология), понятие о биогеоценозе и экосистемах
- •Тема 10. Продуктивность экосистем
- •Тема 11. Биосфера и ее устойчивость
- •Тема12.Круговорот веществ и основные биогеохимические законы в.И. Вернадского
- •Тема 13. Природные ресурсы и рациональное природопользование, как один из аспектов устойчивого развития
- •1. Характеристика и классификация природных ресурсов
- •2. Рациональное природопользование
- •3. Малоотходных и безотходные технологий
- •Тема 14. Глобальные экологические проблемы современности
- •1. Климатические изменения и разрушение озонового слоя
- •2. Зоны экологического бедствия рк
- •Тема 15. Окружающая среда и устойчивое развитие человеческого общества
- •1. Социально- экологический кризис и устойчивое развитие
- •2. Законодательные и правовые отношения к окружающей среде
- •6. План практических занятий
- •Динамические показатели популяции.
- •Биоценоз, его составляющие части.
- •Назвать основной канал переноса энергии в сообществе. В чем заключена энергия, передаваемая с одного трофического уровня на другой?
- •Понятие биосферы. Функции биосферы.
- •7. Материалы по подготовке к срс
- •Проанализируйте экспериментальные данные, приведённые в таблице. Число куколок огнёвки (Ephestia caetella), полученных из разного количества яиц в условиях ограничения пищевых ресурсов
- •Глава 1. Общая экология
- •Глава 2. Биосфера и ее ресурсы.
- •Глава 3. Пути и методы сохранения современной биосферы
Тема 14. Глобальные экологические проблемы современности
1. Климатические изменения и разрушение озонового слоя
2. Зоны экологического бедствия рк
Известный эколог Б. Коммонер (1974) выделял пять, по его мнению, основных видов вмешательства человека в экологические процессы:упрощение экосистемы и разрыв биологических циклов;концентрация рассеянной энергии в виде теплового загрязнения;рост числа ядовитых отходов от химических производств;введение в экосистему новых видов;появление генетических изменений в организмах растений и животных.Подавляющая часть антропогенных воздействий носит целенаправленный характер, т. е. осуществляется человеком сознательно во имя достижения конкретных целей. В настоящее время можно выделить ряд современных глобальных экологических проблем: глобальное потепление и изменение климата; проблема озонового слоя; проблема водных ресурсов; кислотные осадки; опустынивание; сокращение биологического разнообразия.Анализ экологических последствий антропогенных воздействий позволяет разделить все их виды на положительные и отрицательные (негативные). К положительным воздействиям человека на биосферу можно отнести воспроизводство природных ресурсов, восстановление запасов подземных вод, полезащитное лесоразведение, рекультивацию земель на месте разработок полезных ископаемых и некоторые другие мероприятия.Отрицательное (негативное) воздействие человека на биосферу проявляется в самых разнообразных и масштабных акциях: вырубке леса на больших площадях, истощении запасов пресных подземных вод, засолении и опустынивании земель, резком сокращении численности, а также исчезновении видов животных и растений, и т. д. В настоящее время человечество столкнулось с проблемой резкого ухудшения состояния ОС и истощения природных ресурсов во все возрастающих масштабах. Экологические проблемы не миновали и Казахстан. Экосистемы Казахстана хрупки и легко уязвимы, так как большая часть его территории относится к аридной зоне. В основе многих экологических бедствий РК лежат продолжительное использование экстенсивных технологий природопользования, отсутствие действенного государственного контроля и серьезные просчеты использования и охраны природных ресурсов. Все привело к тому, что в ряде регионов республики ощущается дефицит питьевой воды; отмечается повышение уровня загрязнений воды, почвы, атмосферного воздуха, и их негативное влияние, приводящее к исчезновению многих видов растений и животных. Создается неблагополучная экологическая ситуация в ряде регионов (бассейны Аральского и Каспийского морей, Центрального и Восточного Казахстана).
В нашей республике 5 очагов экологического бедствия: Арал, Каспий, Балхаш, СИЯП и космодром Байконур. Из 14 областей Казахстана шесть были определены как наиболее неблагоприятные в плане состояния ОС. В Республике выделены 3 зоны, представляющие приоритетные экологические проблемы.
А. (Прикаспийская) - области: Атырауская, Мангистауская. Главным экологическим приоритетом является нефтяное загрязнение (воды, воздуха, опустынивания, утрата биоразнообразия).
В. (Восточная) – области: Восточно-Казахстанская, Павлодарская, Карагандинская, Акмолинская. Главным экологическим приоритетом является промышленное загрязнение (воды, воздуха, деградация лесов, утилизация отходов).
С. (Южная) – области: Алматинская, Южно-Казахстанская, Жамбылская, Кызылординская). Главным экологическим приоритетом является нерациональное водопользование (загрязнение воды, опустынивание, дефицит водных ресурсов).
Литература:1.Коробкин В.И. и др. Экология. – М., 2003. с.276-285.2.Габов Ю.А. и др. Экологическая безопасность Казахстана ( мифы и реальность).-Астана. 2006. с. 213-310.3.Воронков Н.А. Экология общая, социальная, прикладная -М., 1999. с. 365-385.4.Алишева К.А. Экология. – Алматы., 2006. с. 105-171. 5. Панин М.С. Экология Казахстана - Семипалатинск, 2005. с. 222-314.