Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет»

Институт психологии

Кафедра социальной психологии, конфликтологии и управления

Рабочая учебная программа

по дисциплине «Социальная психология»

для ООП «030300.62 – Психология»

по циклу Б3 – Профессиональный цикл

Базовая (общепрофессиональная) часть

Очная форма обучения Курс – 2 Семестр – 3, 4 Объем в часах всего – 144 в т.ч.: лекции – 28 практические занятия – 22 лабораторные занятия – 22 самостоятельная работа – 72 Экзамен – 4 семестр

Заочная форма обучения Курс – 2 Семестр – 3, 4 Объем в часах всего – 144 в т.ч.: лекции – 14 практические занятия – 6 лабораторные занятия – 8 самостоятельная работа – 130 Экзамен – 4 семестр

Екатеринбург 2012

Рабочая учебная программа по дисциплине «Социальная психология»

ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»

Екатеринбург, 2012. – 25 с.

Составитель: Крылова Светлана Геннадьевна, доцент кафедры социальной психологии, конфликтологии и управления УрГПУ

Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры социальной психологии, конфликтологии и управления

Протокол № 1 от 6.09.2012 г. Зав. кафедрой ___________ Л.А. Максимова

Директор Института психологии ________С.А. Минюрова

1. Пояснительная записка

1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины – формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков в области социальной психологии, которые позволят в дальнейшем грамотно строить профессиональную деятельность при решении как научно-исследовательских, так и прикладных задач, требующих учета основных положений социальной психологии.

Задачи дисциплины:

1. Изучение опыта исторического развития и современного состояния отечественной и зарубежной социальной психологии.

2. Анализ основных теоретических подходов к изучению социально-психологических феноменов.

3. Анализ теоретико-методологических оснований социальной психологии.

4. Изучение основных закономерностей и психологических механизмов функционирования социально-психологических объектов.

5. Формирование у студентов практических умений и навыков в области организации и проведения социально-психологических исследований.

6. Создание у студентов психологической установки на самостоятельную исследовательскую работу и использование полученных знаний на практике.

7. Формирование у студентов гражданской позиции, являющейся основой для оценки социальных изменений в современном обществе.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Социальная психология» относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла. Для изучения дисциплины необходимы знания в области «Общей психологии» и «Истории психологии». «Социальная психология» является предшествующей для дисциплин «Этнопсихология» и «Организационная психология».

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способность и готовность к:

восприятию личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и диалога, убеждению и поддержке людей (ОК-7);

ассистированию деятельности магистра или специалиста-психолога при осуществлении психологического вмешательства и воздействия с целью оптимизации психического функционирования индивида, группы, сообщества в различных сферах жизнедеятельности (ПК-8);

реализации базовых процедур анализа проблем человека, социализации индивида, профессиональной и образовательной деятельности, функционированию людей с ограниченными возможностями, в том числе и при различных заболеваниях (ПК-13);

анализу форм взаимодействия в трудовых коллективах (ПК-21).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: психологические феномены, категории и методы изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики с позиций существующих в отечественной и зарубежной науке подходов;

психологические технологии, позволяющие решать типовые задачи в различных областях практики;

основные подходы к психологическому воздействию на индивида, группы, сообщества.

Уметь: профессионально воздействовать на уровень развития и особенности познавательной и личностной сферы с целью гармонизации психического функционирования человека;

выбирать магистерские образовательные программы.

Владеть: основными приемами диагностики, профилактики, экспертизы, коррекции психологических свойств и состояний, характеристик психических процессов, различных видов деятельности индивидов и групп;

критериями выбора психодиагностических методик.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

Структура учебного курса «Социальная психология» отражает взаимосвязь между теоретическим и прикладным уровнями социально-психологического знания. Каждый тематический раздел включает рассмотрение методологических оснований научного исследования и описание конкретных методических средств изучения социально-психологических объектов.

Формы и приемы преподавания направлены на создание условий для творческой работы студентов и проявление личностных качеств, необходимых для профессиональной работы.

Преподавание практической части курса предполагает активные формы работы студентов. В программе предусмотрены практические занятия, необходимые для того, чтобы сделать теорию максимально приближенной к реальности и создать условия для практической отработки полученных теоретических знаний.

В программу включены задания для самостоятельной работы, выполнение которых является необходимым условием допуска к экзамену.