1.2. Определение объекта и предмета исследования.

Объект: объектом моего исследования является студенческая молодежь. Существует мнение, что большая часть молодежи относится к браку не серьёзно, в результате чего это приводит к частым разводам.

Предмет: отношение студентов к браку.

1.3. Цели и задачи исследования.

Целью данного социологического исследования является выяснение причин приводящих к частым разводам и непродолжительным бракам.

Задачи исследования:

• выяснить причины вступления в брак;

• исследовать специфику отношения к браку со стороны девушек и парней;

• выяснить предполагаемые причины расторжения браков.

1.4. Предварительный анализ объекта исследования.

А. анализ основных понятий.

Изучение противоречия между принципиальными социальными интересами включает в себя выяснение содержания следующих понятий:

Брак – семейный союз мужчины и женщины, порождающий их права и обязанности по отношению друг к другу и к детям.

В большинстве современных государств закон требует соответствующего оформления брака, в специальных государственных органах; наряду с этим в некоторых государствах правовое значение придается также браку, заключенному по религиозным обрядам. Во многих странах при оформлении брака нередко заключается брачный контракт.

Брачный контракт – это письменное соглашение супругов о режиме их имущества после вступления в брак.

Брачный возраст – это установленный законом минимальный возраст вступления в брак. В некоторых случаях допускается снижение брачного возраста на 1-2 года. Однако в любом случае брачный возраст не может быть ниже 16 лет.

Семья – основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью и моральной ответственностью.

Расторжение брака (развод) – прекращение брака при жизни супругов. В России осуществляется по заявлению одного или обоих супругов в судебном порядке, а при взаимном согласии супругов, не имеющих несовершеннолетних детей, в органах загса.

Б. основная гипотеза: студенты легкомысленно относятся к браку.

В. вспомогательные гипотезы:

1. большинство студентов относятся к браку положительно.

2. многие студенты считают несовместимым брак и учебу.

3. практически все считают подходящим возрастом для вступления в брак 20-30 лет.

4. по мнению большинства, главой семьи должен быть мужчина.

5. брак в раннем возрасте отрицают практически все.

6. главной причиной расторжения брака является – измена.

1.5. Определение выборочной совокупности.

Случайным образом отобраны студенты Горного института, представители с I по IV курсы, технических специальностей, дневного отделения. Таким образом, общее число респондентов составляет 259 человек.

1.6. Рабочий план исследования.

Исследование включает в себя следующие этапы:

1. определение поля и объекта исследования;

2. разработка программы исследования предмета анализа, гипотез;

3. составление анкеты;

4. тиражирование анкет для респондентов;

5. сбор первичной информации и ее обработка без помощи ПК;

6. анализ итогов;

Сроки проведения исследования определить октябрь-ноябрь 2013 года.