
sessia_11 / 6,11, Надежность Электоснабжения / 6,11,Надежность_ЭС_УМК
.pdf
/(. "-6 $( ! "#$%
) !-! 3 ( 5$ ! #)
|
#5 # |
3' !( 5- |
.# |
|
#$ ) #3 # 1 ) |
|
|||||||||
|
( 3 5$) |
|
.# |
|
|
-5 .) |
$ |
- $ $ |
|||||||
< |
|
14## |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
'/' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
3 |
4 |
5 |
|
6 |
|
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
|
& : |
|
|
100 |
18 |
20 |
|
8 |
|
16 |
40 |
4 |
1 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
&& |
|
2 |
1 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
( ! 1. )(!( "- |
|
|
|
|
|
|
|
|
< |
|
|
|||
1 |
*+! % |
$+ +, |
20 |
4 |
4 |
|
|
|
|
12 |
|
|
|||
|
|
|
|
1 |
|
|
|||||||||
|
+# - (! , +". |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
$ |
' " #) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1.1 |
## |
|
" #. |
10 |
2 |
2 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
3 # |
' 1 # |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
" # |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 # |
" # |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1.2 |
# 5 |
0 1 "- |
10 |
2 |
2 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
||
|
#) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
( ! 2. 3(-.+0%, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
(0 4( 5 |
(! ,- |
|
|
|
|
|
|
|
|
< |
|
|
||
2 |
+". " ". /% * |
26 |
4 |
6 |
|
2 |
|
4 |
10 |
|
|
||||
|
|
2 |
|
|
|||||||||||
|
/(. /(. "-+ +$ - |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
"( |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
' 9 #) |
# |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1 |
# "#5 $ |
16 |
2 |
2 |
|
2 |
|
4 |
6 |
|
|
|
|||
# 5 |
0 1 "- |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
#) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1$, #)79# |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2.2 |
" |
|
# 5 |
10 |
2 |
4 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
0 1 " #) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
( ! 3. (. /(. - |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
"- /+! -+ - |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
".' % |
+$ "( , |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3 |
/(. /(. "- /+! - |
26 |
4 |
6 |
|
2 |
|
8 |
6 |
<3 |
|
|
|||
|
|
-+ ".' % |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
0(" .% |
(! , +". |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
" ". / |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"$3 5 - |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3.1 |
! " # # 5 |
14 |
2 |
2 |
|
|
|
4 |
6 |
|
|
<3 |
|||
|
0 1 " #) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|

|
-# #!-1# |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.2 |
5$ !. "- |
12 |
2 |
4 |
2 |
4 |
|
|
|
<4 |
|
0 5 # 5 |
|
|
|
||||||||
|
0 1 " #) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
( ! 4. *-+- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1-+ +/ "-( +# -( |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
!++.$ "-( |
1 -.0+- |
24 |
4 |
4 |
2 |
4 |
10 |
<4 |
|
|
1 07 188 -. ' +- |
|
|
|||||||||
|
". (! , +". 1 -- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.0+" (2, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
# |
8 #1- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.1 |
01 5#! 1#8 |
! |
12 |
2 |
2 |
|
|
8 |
|
|
|
! 5 ! "- |
|
|
|
|
|
||||||
|
# |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.2 |
,9 " # |
12 |
2 |
2 |
2 |
4 |
2 |
|
|
<5 |
|
: 1 0 & #1# |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
) < |
2 |
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|

/(. "-6 $( ! "#$%
) ! 3 ( 5$ ! #)
/(. "- 6 $ ( ! "# $ % ! ". ! .+' (+ +6 8+0/% +2
|
#5 # |
3' !( 5- |
.# |
|
#$ ) #3 # 1 ) |
|
|||||||||
|
( 3 5$) |
|
.# |
|
|
-5 .) |
$ |
- $ $ |
|||||||
< |
|
14## |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
'/' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
3 |
4 |
5 |
|
6 |
|
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
|
& : |
|
|
100 |
8 |
30 |
|
4 |
|
18 |
40 |
4 |
1 |
4 |
|
|
&& |
|
2 |
|
1 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
||
|
( ! 1. )(!( "- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1 |
*+! % |
|
$+ +, |
10 |
2 |
6 |
|
|
|
|
12 |
< 1 |
|
|
|
|
+# - (! , +". |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1.1 |
$ |
' " #) |
10 |
1 |
2 |
|
|
|
|
7 |
|
|
|
||
## " #. |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
1 # " # |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1.2 |
# 5 |
0 1 "- |
10 |
1 |
4 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
||
|
#) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
( ! 2. 3(-.+0%, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
(0 4( 5 (! ,- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2 |
+". " ". /% * |
26 |
2 |
8 |
|
2 |
|
4 |
10 |
< 2 |
|
|
|||
|
/(. /(. "-+ +$ - |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
"( |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
' 9 #) |
# |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1 |
# "#5 $ |
16 |
1 |
4 |
|
2 |
|
4 |
5 |
|
|
<2 |
|||
# 5 |
0 1- |
|
|
|
|
||||||||||
|
" #) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1$, #)79# |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2.2 |
" |
|
# 5 |
10 |
1 |
4 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
0 1 " #) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
( ! 3. (. /(. - |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
"- /+! -+ - |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
".' % |
+$ "( , |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3 |
/(. /(. "- /+! - |
26 |
2 |
8 |
|
2 |
|
8 |
6 |
< 3 |
|
|
|||
|
-+ ".' % |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
0(" .% |
(! , +". |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
" ". / |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"$3 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3.1 |
! |
|
" # |
14 |
2 |
4 |
|
|
|
4 |
4 |
|
|
<3 |
|
# 5 |
0 1 "- |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
#). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|

|
-# #!-1# |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.2 |
5$ !. "- |
12 |
|
4 |
2 |
4 |
2 |
|
|
<4 |
|
|
0 5 # 5 |
|
|
|
|||||||
|
0 1 " #) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
( ! 4. * -+- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1-+ +/ "-( +# -( |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
!++.$ "-( 1 -.0+- |
24 |
2 |
6 |
|
6 |
10 |
<4 |
|
|
|
|
1 07 188 -. '- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+". |
(! , +". |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 -.0+" (2, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
# 8 #1- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.1 |
01 5#! 1#8 ! |
12 |
1 |
2 |
|
|
9 |
|
|
|
|
! 5 ! "- |
|
|
|
|
|
||||||
|
# |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
,9 " # |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.2 |
0 1 " #) :- |
12 |
1 |
4 |
|
6 |
1 |
|
|
<5 |
|
|
1 0 & #1# |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
) < |
2 |
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|

2.3. Структурно-логическая схема дисциплины «Надежность электроснабжения»
|
|
|
|
( ! 2. 3(-.+- |
|
|
|
( ! 3. (. /(. - |
|
|
( ! 4. * -+- |
||||||
( ! 1. )(!( |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
"*+! % $+ +, - |
|
|
0%, (0 4( 5 |
|
|
|
"- /+! -+ ".- |
|
|
1-+ +/ "-( +# -( |
|||||||
+# - (- |
|
|
(! , +". " "- |
|
|
|
' % +$ "( , /(. - |
|
|
!++.$ "-( 1 -.0+1 0- |
|||||||
! , +". |
|
|
. /% * /(. - |
|
|
|
/(. "- /+! |
|
|
7 188 -. ' +". (- |
|||||||
|
|
|
|
/(. "-+ +$ - |
|
|
|
-+ ".' % 0(" - |
|
|
! , +7+ 1 -.0+" (2, - |
||||||
|
|
|
|
|
|
"( |
|
|
|
.% (! , +". " ". / |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
# 8 #- |
|
|
|
$ '- |
|
|
|
' 9 #) # - |
|
|
|
"$3 5 |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1-01 5#! 1#8 |
|
|||||||
|
" #) ## - |
|
|
|
# "#5 |
|
|
|
! " # |
|
|
! ! 5 |
|
||||
|
" #. 3- |
|
|
|
$ # 5 |
|
|
|
# 5 0 1- |
|
|
! " # |
|
||||
|
# ' 1 # |
|
|
|
0 1 " #) |
|
|
|
" #) |
|
|
|
|
|
|||
|
" # |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-# #!- |
|
|
,9 - |
|
||
|
1 # |
|
|
|
|
1$, |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
1# 5$ !- |
|
|
" # 0 1- |
|
|||||
|
" # |
|
|
|
|
#)79# - |
|
|
|
. " 0- |
|
|
" #) : 1 |
|
|||
|
# 5 0 1- |
|
|
|
|
" # 5 |
|
|
|
5 # 5 |
|
|
0 & #1# |
|
|||
|
" #) |
|
|
|
|
0 1 " #) |
|
|
|
0 1 " #) |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|

2.4. Временной график изучения дисциплины
' # # ' ## # ( 5 4#-1 55 4#$8 8
< |
|
"# |
|
|
|
|
# |
# ! #) (3) |
|
(# ! – 4 ! |
|
|
|
|
|
|
) |
|
|
|
1 |
( ! 1. !# # # 8$ ' " #) |
5,5 |
|
4 1# " # |
|
|
|
|
2 |
( ! 2. 1$, % 79# " |
6,5 |
|
# 5$ # #8 5 5 #! 1 '# # |
|
|
|
|
3 |
( ! 3. 6 5 #! 1# 5 # # 1 #!- |
6,5 |
|
$ !$ " # # 5 |
|
|
|
|
4 |
( ! 4. 8 #1-01 5#! 1 ) 4 1 - |
|
|
' 1 0 1 0 # # 0(( 1 # # |
6,5 |
|
" # 0 1 " #) |
|
|
.+7+ |
25 |
|
5 !# 1 ) |
2,5 |
2.5Практический блок
2.5.1$3 ' 1 #1 5
$ ) #) !$5 ' 5 ' 5$
2.5.2Практические занятия
2.5.2.11 #! 1# ) #) ) ! 3 ( 5$ ! #)
5 # |
|
/- ! |
||
# |
|
|||
#5 # ' 1 #! 1 & ) #) |
|
|
||
|
,. |
. |
||
|
||||
(5$) |
|
|||
|
|
|
||
5 1.2 |
1 # " # # 5 0 1 " |
2 |
- |
|
5 2.1 |
14## ' # ( ) # |
4 |
2 |
|
' # ( ) 8 5$ 0 1 " #) |
||||
5 3.1 |
)$3 ' # 5 ' , ' 1 # |
4 |
2 |
|
" # # 5$ ( , ). |
||||
|
|
|
|
|
5 3.2 |
4 1 " # ! 1 5 # )- |
4 |
2 |
|
5 #) # 5$ |
||||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
! " # #$8 !- |
|
|
|
5 4.2 |
1 # 5$. 4 1 ' 1 0 1- |
2 |
- |
|
|
0 # |
|
|
16

25.2.2 1 #! 1# ) #) ) !-! 3 ( 5$
5 # |
|
/- ! |
||
# |
|
|||
#5 # ' 1 #! 1 & ) #) |
|
|
||
|
. |
. |
||
|
||||
(5$) |
|
|||
|
|
|
||
5 1.2 |
1 # " # # 5 0 1 " |
- |
- |
|
5 2.1 |
14## ' # ( ) # |
2 |
4 |
|
|
' # ( ) 8 5$ 0 1 " #) |
|
|
|
5 3.1 |
)$3 ' # 5 ' , ' 1 # |
- |
4 |
|
" # # 5$ ( , ). |
||||
|
|
|
|
|
5 3.2 |
4 1 " # ! 1 5 # )- |
2 |
4 |
|
5 #) # 5$ |
||||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
! " # #$8 !- |
|
|
|
5 4.2 |
1 # 5$. 4 1 ' 1 0 1- |
2 |
4 |
|
|
0 # |
|
|
25.2.3 1 #! 1# ) #) ) ! 3 ( 5$ ! #)
5 # |
|
|
/- ! |
||
# |
|
|
|||
#5 # ' 1 #! 1 & ) #) |
|
|
|
||
|
|
. |
. |
||
|
|
||||
(5$) |
|
|
|||
|
|
|
|
||
5 1.2 |
1 # " # # 5 0 1 " |
|
- |
- |
|
5 |
2.1 |
14## ' # ( ) # - |
|
2 |
4 |
' # ( ) 8 5$ 0 1 " #) |
|
||||
|
|
|
|
|
|
5 |
3.1 |
)$3 ' # 5 ' , ' 1 # |
|
- |
4 |
" # # 5$ ( , ). |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
3.2 |
4 1 " # ! 1 5 # )- |
|
- |
4 |
5 #) # 5$ |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
! " # #$8 !- |
|
|
|
5 4.2 |
1 # 5$. 4 1 ' 1 0 1- |
|
- |
6 |
|
|
|
0 # |
|
|
|
|
|
2.6 -3 # & ) # 5 4 1# #3 |
|
|
) ' % & #) # 4#' #$, 1 5 # ! #) #! 1 & 5-
#, 8 #5 $' # ' 5$8 !$5 ' 5 ' & 55$ ' 1 #! 1#8 ) #3 # , ) !-! 3 # ! 3 ( 5 ! #), 1 - 3 $
17

#$ 3 # &- $ $ 100, 5 !#:
-48 – 14#$ ) #) (#! 1#3 5 # (' - 5 # #)). 5 # # 4 . #5 4 -, 1 "$3 # 1$8 "# 8 '. & 5 1 #5 1 #!
4 * 12 = 48 .
-30 – ' 1 #! 1# ) #);
-22 – 1 ) () !-! 3 # ! 3 ( 5 !-
#)).
$ ! 3 ( 5$ ! #) 5 & ' !# ' # 30
1 # 7 ' 1 #! 1#8 ) #)8.
&, 1 "$3 5 " ' !# 100 .
4 1 ! #) ' # ) ## 79 3
8 5 3.
4 1 |
/ #! $8 |
, # |
51-70 |
|
|
. % |
71-85 |
|
|
#!. |
86-100 |
|
|
18
3. 8+0/(# + % 0 " 0"% ! "# $ %
3.1Библиографический список
" +' +6:
1. / ) #, . . " # # & #1 0 5 0 1 1: !. ' # ) ,/ . . / ) #, .6. $1. – .: 2 5, 2009. –
331 .
+$+ . %6:
2./# %#, . . " 0 & #! 1#8 # 5/ . . /# %#.. –
6.: $%. %1, 1984. – 256 .
3., 2. . 6$ ! " # # 5 0 1 "- #)/2. . , . . 6#, . . = 1#. – / 3$%: # 4. #- , 1987. -76 .
4.1, . . 4 1# " # 0 1 1/ . . 1, 2. . -
, . . 6) #1. – 6.: 2 ), 1974.-200 .
5.) # #, . . " # ' 1-"$8 #- 5/ . . ) # #. – .: # 8 #1,2000. − 248 .
6." # 5 0 & #1#: 5# ).- 6.:1,-2002.-81 .
7.5>, . . 8 #1-01 5#! 1# !$ # #) 0- & #1/ . . 5>. – .:- 1973.-98 .
8.34, . . ' 4# $ '$ 0 1 " #): ! ) '- & 55, 5. 1 #)/ . . 34, 2. . . – .: , 1989, − 18 .
9.# ' #) 0 1 #! 1 3 # ' 3 0 3.−6.: 2- & 5#, 1998. – 112 .
10.14#) ' ' 1 # #7 0 1 " #) ' 5$%$8 ' ' #) #3. ( 174-75).
11.1 #$ 5 #$ & 0 &. – 6.: 2 & 5-
#, 1986.
12. 27.002-89. " 8 #1. $ ' ) #). 5#$
# ' #).
19
13./ #1, . . 6 5 #! 1#3 / . . / #1. – #: -
&, 1985.–296 .
14.6$ ! 01 5#! 1 & 9 % #) 0 & #!-
1 & #). 6 .-70-001-95. – 6., 1995. – 25 .
15.1 5 4## ' 4 1 ' 1 3 1 #, 5 ' #&-
# # & # 0 & #! 1#8 1 (& &) 0 1 4#3. – 6.,
- , 1991.- 46 .
16.!#' 1, . . 1$3 # # 5 (0(( 1 # # - " )/ . .!#' 1. – 6.: . #, 1977. – 216 .
20