
- •Курсовая работа ч. I
- •Выбор электродвигателя и редуктора
- •2) Выбор управляемого преобразователя
- •3) Выбор трансформатора
- •Выбор сглаживающего дросселя
- •Расчет коэффициентов передачи и постоянных времени силовых элементов электропривода
- •Курсовая работа ч. II
- •6). Выбор структуры и элементов системы управления электроприводом и расчет их параметров. Выбор элементов и расчет параметров измерительных устройств и обратных связей.
- •Курсовая работа ч. III
- •Задание:
- •Введение:
- •Функциональная схема следящего привода
- •Регулятор
- •Редуктор
- •Описание построения лах
- •Далее по результатам расчетов на компьютере
Описание построения лах
Строим запретную зону по значениям
Строим ЛАХ некорректированной системы по данным:
сопрягающей частоте
Строим желаемую ЛАХ по данным:
,
и сопрягающей частоте
Постоянную времени Т2определяем
таким образом, чтобы ЛАХ (от частоты
до частоты
)
была симметрична относительно частоты
среза (
).
Далее по результатам расчетов на компьютере
Построим график зависимости времени переходного процесса максимальной ошибки и перерегулирования от К регулятора на основе свободной таблицы моделирования.
Сводная таблица результатом моделирования:
Kрег |
600 |
800 |
1000 |
1200 |
1400 |
1600 |
1800 |
2000 |
tпп |
0,71 |
0,58 |
0,47 |
0,38 |
0,32 |
0,25 |
0,22 |
0,21 |
% |
10 |
8,5 |
7,5 |
8,6 |
12,9 |
17,6 |
22,4 |
27 |
Q |
0,023 |
0,017 |
0,013 |
0,011 |
0,009 |
0,008 |
0,007 |
0,006 |
Нормируем данные относительно заданных значений:
tпп1=tпп/tпп max;1=/25 ;Q1=Q/Qmax.
Kрег |
600 |
800 |
1000 |
1200 |
1400 |
1600 |
1800 |
2000 |
tпп1 |
2,3 |
1,9 |
1,5 |
1,2 |
1 |
0,8 |
0,7 |
0,68 |
%1 |
0,4 |
0,34 |
0,3 |
0,34 |
0,5 |
0,7 |
0,9 |
1,1 |
Q1 |
1 |
0,7 |
0,56 |
0,47 |
0,4 |
0,35 |
0,3 |
0,25 |
По данным этой таблицы строим графики
зависимости
,
которые приведены на рис.
Графики строятся таким образом, чтобы допустимые значения
,
,
попадали на одну линию, как показано на рис.
Допустимые значения параметров мы получаем при значениях Крегот 1400 до 1900.
Типовой график переходного процесса.