База тестов - копия

Б. Оставляют неизменными

В. Сокращают до 7 мин.

Г.Лучше не проводить.

Д. Не проводят.

 

300. Когда назначают процедуры ЛФК при пневмонии? А. 3-4 день пребывания в стационаре (при снижении температуры тела и числа лейкоцитов.; Б. 5-10 день пребывания в стационаре; В. 10-15 день пребывания в стационаре; Г. С первого дня пребывания в стационаре, Д. После выписки из стационара. 301.К противопоказаниям  ЛФК у больных детей раннего возраста относятся: А. Тяжелое общее состояние ребенка, Б. Токсикоз, В. Высокая температура тела, Г. Заболевания крови, Д. Все выше перечисленное. 302. К противопоказаниям ЛФК у больных детей раннего возраста относятся: А. Острые желудочно-кишечные расстройства. Б. Пороки сердца с явлениями декомпенсации, В. Воспалительные процессы на коже, Г. Отсутствие у ребенка реакции на окружающий мир. Д. Все вышеперечисленное 303. Задачи ЛФК в период разгара рахита: все за исключением - А. Коррекции деформаций опорно-двигательного аппарата, Б. Улучшение обмена веществ, В. Предотвращение возможным деформациям опорно-двигательного аппарата. Г. нормализации основных процессов вегетативной нервной системы. Д. нормализации первых проявлений вегетативной нервной системы. 304. Задачи ЛФК в период реконвалесценции при рахите: все за исключением -  А. Ликвидация мышечной гипотонии, Б. Выравнивание нарушений психомоторного развития, В. Коррекция деформаций опорно-двигательного аппарата. Г. Восстановление утраченных или задержаний двигательных навыков, Д. Нормализация первых проявлений вегетативной нервной системы. 305. Задачи ЛФК в период остаточных явлений рахита: все за исключением - А. Нормализация функций органов и систем, которые были поражены рахитом, Б. Нормализация психомоторного развития, В. Коррекция деформаций опорно-двигательного аппарата, Г. Повышение неспецифических защитных сил. Д. Нормализация первых проявлений вегетативной нервной системы. 306. Задачи ЛФК при гипотрофии: А. Улучшение и нормализация основных нервных процессов, Б. Улучшение обмена веществ, В. Улучшение защитных сил организма, Г. Нормализация функций органов пищеварения  и других систем; Д. Все выше перечисленное. 307. Задачи ЛФК при гипотрофии: все за исключением - А. Предотвращение отставания в психомоторном развитии и его ликвидация, Б. Восстановление и нормализация двигательных навыков в случае их нарушения. В. Улучшение защитных сил организма, Г. Нормализация функций органов пищеварения и других систем; Д. Коррекция деформаций опорно-двигательного аппарата. 308. Гимнастика для детей грудного возраста предусматривает: А. Массаж, Б. Рефлекторные упражнения, В. Пассивные упражнения, Г. Активные упражнения, Д. Все перечисленное. 309. Гимнастика для детей грудного возраста в период реконвалесценции предусматривает все перечисленное за исключением: А. Массаж, Б. Рефлекторные упражнения, В. Ходьба с опорой Г. Активные упражнения, Д. Поглаживание. 310. В первые 2 - 3 дня ЛФК лечения пневмонии целесообразно использовать: А. Статические дыхательные упражнения, Б. Дыхательные упражнения с удлиненным выдохом, В. Дыхательные упражнения с произношением во время выдоха звуков. Г. Все перечисленное, Д. Ничего из перечисленного. 311. В случае резкого усиления кашля дыхательные упражнения проводят: А. С меньшей глубиной, Б. Делают акцент на приемы вибрации, В. Делают акцент на общеразвивающие упражнения. Г. Не делают дыхательных упражнений, Д. Делают только массаж. 312. При кашлевом рефлексе дыхательные упражнения проводят: А. В сочетании с массажем грудной клетки Б. Дыхательные упражнения с удлиненным выдохом, В. Дыхательные упражнения с произношением во время выдоха звуков. Г. Не делают дыхательных упражнений, Д. Делают только массаж. 313. Задачи ЛФК при пневмониях у детей раннего возраста: А. Рефлекторное усиление деятельности дыхательных мышц, Б. Ускорение рассасывания воспалительных инфильтратов, В. Расправления ателектазов, Г. Предотвращение осложнения , Д. Все перечисленное. 314. Задачи ЛФК при пневмониях у детей раннего возраста: А. Уменьшение и устранение застойных явлений в паренхиме легких; Б. Обеспечение устойчивой компенсации дыхательной недостаточности, В. Постепенное восстановление функции внешнего дыхания, Г. Устранение метеоризма и улучшения функции кишечника, Д. Все перечисленное. 315. Задачи ЛФК при пневмониях у детей раннего возраста: А. Предотвращение возможного рецидива Б. Влияние на ЦНС, В. Стимуляция защитных сил организма, Г. Устранение метеоризма и улучшения функции кишечника, Д. Все перечисленное. 316. Продолжительность, вид и время ЛФК при пневмонии в зависимости от периода: А. 1-й период - индивидуальные занятия  проводят в палате в течение 3-4 дней продолжительностью от 5 до 10-15 мин. Упражнения повторяются по 2-3 раза Б. 2-й период -индивидуальные занятия, которые длятся около 10-12 дней, проводимые в палате или зале ЛФК, количество повторений 4-6 раз; продолжительность до 10-15 мин. В. 3-й период - ЛФК проводят в стационаре (приблизительно 10 дней.), а после выписки ребенка -амбулаторно. Темп выполнения упражнений переменный с числом повторений их 4-5 раз. Продолжительность занять 15-20 мин. Г. Все из перечисленного верно. Д. Все из перечисленного не корректно. 317. Задачи ЛФК при пневмониях раннего возраста: А. Преодоление астенического состояния, Б. Нормализация эмоционального тонуса ребенка, В. Повышение реактивности. Г. Содействие выведению мокроты Д. Содействие бронхообструкции. 318. Женщина 22 года, беременна, срок 28 недель. При исследовании установлено тазовое предлежание плода. В какой срок беременности следует назначать корректирующую гимнастику для перевода плода в головное предлежание? А. 20-28 недель. Б. 29-35 недель. В. 36-40 недель. Г. 33-44 недели. Д. 17-20 недель. 319. В первом триместре беременности (1-16 неделя) гимнастика включает: А. Динамические упражнения для конечностей, общеукрепляющие упражнения. Б. Пассивные упражнения для конечностей, общеукрепляющие упражнения. В. Упражнения для конечностей, упражнения, которые повышают внутриутробное давление. Г. В-укрепляющие упражнения, упражнения для тренировки диафрагмального типа дыхания. Д. Корректируя упражнения, упражнения на координацию движений. 320. Абсолютные противопоказания к проведению гимнастики после кесарева сечения будут: Острая сердечно-сосудистая недостаточность, кровотечение. Б. Субфибрильная температура, парез кишечника. В. Метеоризм, обострение поясничного остеохондроза. Г. Острый бронхит, субфебрильная температура. Д. Атония мочевого пузыря, метеоризм. 321. Специальными упражнениями для женщин с опущением матки будут упражнения из исходного положения: А. "березка". Б. Лежа на спине. В. Стоя. Г. Сидя. Д. Лежа на животе. 322. Женщина 23 лет, роженица, находится в роддоме, роды были нормальными, послеродовой период протекает без осложнений. В какой срок после родов назначают ЛГ? А. На 1 день. Б. На 2 день. В. На 3 день. Г. На 4 день. Д. На 5-й день. 323. Женщина 34 лет, роженица после кесарева сечения находится в роддоме. Послеоперационный период протекает без осложнений. Назначен ЛФК. На какой день после операции следует вводить в процедуру ЛГ упражнениями для мышц таза и брюшной стенки? А. Со 2-го дня. Б. С 3-го дня. В. С 4-го дня. Г. С 5-го дня. Д. С 6-го дня. 324. Запрет тренировочных занятий в период менструации необходим в случаях: А. Дисменореи. Б. Необходимости выполнения минимальных усилий. В. Достаточной тренированности организма. Г. У женщин репродуктивного возраста. Д. У подростков. 325. В третьем периода беременности (33-43 недели) гимнастика включает: А. Динамические упражнения для конечностей, общеукрепляющие упражнения. Б. Пассивные упражнения для конечностей, общеукрепляющие упражнения. В. Упражнения, которые повышают внутреннее забрюшинное давление. Г. В-укрепляющие упражнения, упражнения для тренировки диафрагмального дыхания. Д. Упражнения для профилактики варикозного расширения вен и улучшения кровообращения в области малого таза. 326. Противопоказания к ЛФК при воспалительных заболеваниях женских половых органов А. Сальпингоофорит. Б. Вторичная бесплодность. В. Нарушение менструального цикла. Г. Острый воспалительный процесс с повышением температуры и СОЭ. Д. Эндометрит. 327. Основные задачи ЛФК при опущении матки: А. Укрепить мышцы тазового дна, брюшной стенки, спины. Б. Восстановить правильное положение матки. В. Восстановить физиологическую функцию связок матки. Г. Все ответы верны. Д. Есть неверные ответы. 328. В последние 3-4 недели беременности с лечебной гимнастки исключают упражнения: А. Для мышц тазового дна. Б. На расслабление. В. Для мышц брюшного пресса в исходном положении лежа на спине. Г. Для дистальных отделов конечностей в исходном положении лежа на спине. Д. Дыхательные упражнения. 329. Спортивная медицина - это наука, которая изучает: А. Положительное и отрицательное влияние физических нагрузок различной интенсивности на организм здорового и больного человека. Б. Влияние занятий физической культурой на организм человека. В. Влияние занятий спортом на организм спортсмена. Г. Влияние гиподинамии на организм здорового человека. Д. Влияние гипердинамии на организм здорового человека. 330. Главная цель спортивной медицины: А. Организация проведения занятий физической культурой и спортом. Б. Оптимизация режима труда и отдыха. В. Оптимизация двигательной активности человека для сохранения и укрепления здоровья. Г. Профилактика и лечение заболеваний у спортсменов. Д. Повышение работоспособности спортсменов. 331. Методы исследования физического развития: А. Внешний осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация. Б. Функциональные пробы. В. Методы стандартов, антропометрического профиля, индексов, корреляции. Г. Общий и спортивный анамнез, врачебное обследование органов и систем. Д. Соматоскопия и антропометрия. 332. У спортсменов в пределах физиологических закономерностей в состоянии покоя часто выслушивают: А. Органические систолические шумы. Б. Органические систолические шумы. В. Органические систолические шумы. Г. Органические систолические шумы.   Д. Органические систолические шумы. 333. При комбинированной функциональной пробе Летунова применяют следующие физические нагрузки: А. Бег на месте 3 мин.  в темпе 180 шагов за 1 мин., 20 приседаний за 30 сек.; бег на месте в течение 15 сек. с высоким поднятием бедер. Б. Бег на месте в течение 15 сек. с высоким поднятием бедер; 20 приседаний за 30 сек.; бег на месте 3 мин. в темпе 180 шагов за 1 мин. В. 60 прыжков за 30 сек., бег на месте 3 мин. в темпе 120 шагов за 1 мин. Г. 20 приседаний за 30 сек., 60 подскоков за 30 сек.; Бег на месте 3мин. в темпе 150 шагов за 1мин Д. 20 приседаний за 30 сек., бег на месте в максимальном темпе в течение 15 сек. с высоким поднятием бедер, бег на месте 3 мин. в темпе 180 шагов за 1 мин. 334. Для дистонической реакции сердечно-сосудистой системы на физическую нагрузку характерно: А. На фоне значительного учащения пульса и повышение систолического давления диастолическое давление снижается до "0" в течение 2 мин. и более. Б. На фоне значительного учащения пульса систолическое давление резко снижается, диастолическое давление достигает до "0. В. На фоне незначительного ускорения пульса и повышение систолического давления диастолическое давление снижается до "0". Г. Все показатели увеличиваются. Д. Все показатели уменьшаются. 335. Функциональный систолический шум после пробы с физической нагрузкой: А. Усиливается. Б. Ослабевает или исчезает. В. Усиливается или ослабевает. Г. Не меняется. Д. Изменение тембр. 336. У здоровых нетренированных мужчин время задержки дыхания на вдохе (проба Штанге) колеблется в пределах: А. 20-30 с. Б. 50-60 с. В. 40-60 с. Г. 40-50 с. Д. 20-40 с. 337. К подготовительной медицинской группе относятся: А. Лица, имеющие незначительные отклонения в состоянии здоровья при условии достаточного физического развития. Б. Лица, имеющие отклонения в состоянии здоровья постоянного или временного характера, которые требуют значительного ограничения физической нагрузки. В. Лица с недостаточным физическим развитием, имеющие незначительные или временные отклонения в состоянии здоровья или недостаточно физически подготовлены. Г. Лица без отклонений в состоянии здоровья с нормальным физическим развитием. Д. Лица с недостаточным физическим развитием без отклонений в состоянии здоровья. 338. Во время тестирования физической работоспособности применяют: А. Велоэргометр. Б. Степ-эргометры. В. 12-минутный, 1,5-мильные тесты. Г. Ступень Мастера. Д. Велоэргометр, тредмил, тредбан, степ-эргометр. 339. Классы физического состояния человека не определяют с помощью: А. Гарвардского степ-теста. Б. Пробы Штанге. В. 12-минутного и 1,5-мильного тестов Купера. Г. Субмаксимального теста PWC 170. Д. Теста Навакки. 340. Физиологические предпосылки для тестирования общей физической работоспособности: А. Ее связь с комплексом антропометрических показателей. Б. Ее связь с аэробными возможностями организма, производительностью системы транспортировки кислорода. В. Ее связь с реакциями адаптации организма. Г. Ее связь с механизмами компенсаторных приспособлений. Д. Ее связь с мощностью мышц. 341. Комплексная методика врачебного обследования лиц, занимающихся различными видами физических упражнений, включает: А. Оценка функциональных возможностей человека во время тренировок и соревнований. Б. Оценка физического развития и физической подготовленности. В. Сбор общего и спортивного анамнеза, соматоскопию, антропометрию, общее врачебное обследование, функциональное исследование. Г. Исследования функционального состояния основных физиологических систем в состоянии покоя. Д. Исследования функционального состояния основных физиологических систем в состоянии покоя. 342. Относительные средства в спортивной медицине: А. Физиологические, физические. Б. Психологические, физиологические. В. Эпидемиологические, патогномонические. Г. Медико-биологические, психологические, педагогические. Д. Педагогические, физические. 343. Ортостатическая проба позволяет оценить функциональное состояние: А. Симпатичный отдел вегетативной  нервной системы. Б. Центральной нервной системы. В. Вегетативной нервной системы. Г. Сердечно-сосудистой системы. Д. Парасимпатический отдел вегетативной  нервной системы. 344. Временное снижение работоспособности при нормальном физиологическом состоянии, это: А. Резкий рост ЧСС. Б. Переутомление. В. Нарушение координации. Г. Резкий рост систолического АД. Д. Усталость. 345. Типы реакции сердечно-сосудистой системы на физическую нагрузку А. нормостенический, астенический, гиперстенический, дистонический, атонический. Б. нормотонический, гипотонический, гипертонический, дискинетический. В. нормотонический, астенический, гипертонический, дискинетический, ступенчатый. Г. нормостенический, астенический, гипертонический, ступенчатый, дискинетический. Д. нормотонический, гипотонический, гипертонический, дистонический, ступенчатый. 346. В группу психологических средств восстановления относятся: А. Седативные препараты. Б. Массаж. В. Адаптогены. Г. Аутогенная тренировка. Д. Гидротерапия. 347. Основные задачи, решаемые при проведении большинства функциональных проб: А. Оценка характера реакции органов и систем на функциональную пробу. Б. Исследование механизмов адаптации организма к изменившимся условиям. В. Все ответы верны. Г. Выявление скрытых нарушений функций органов и систем. Д. Есть неверные ответы. 348. Хроническое физическое перенапряжение у спортсменов зачастую может приводить к поражению: А. Органов пищеварения. Б. Опорно-двигательного аппарата. В. Эндокринной системы. Г. Сердечно-сосудистой системы. Д. ЦНС, сердечно-сосудистой системы, опорно-двигательного аппарата, печени, почек, системы крови. 349. После пробы 20 приседаний за 30 с у обследуемого увеличился пульс с 12 уд. за 10 с до 20 уд за 10 с, АД изменился с 120/80 до 140/60 мм. рт. ст. Определите тип реакции сердечно-сосудистой системы: А. Дистонический. Б. Гипотонический. В. Гипертонический. Г. Нормотонический. Д. Ступенчатый. 350. Во время проведения пробы Генчи обследуемый делает: А. Обычный вдох. Б. Субмаксимальный выдох. В. Максимальный вдох. Г. Максимальный выдох. Д. Обычный выдох. 351. При жалобах спортсмена на боли в области сердца прежде всего необходимо провести: А. Фонокардиографию. Б. Поликардиографию. В. Электрокардиографию. Г. Реовазографию. Д. Эхокардиографию. 352. Главное проявление экономизации физиологических функций в состоянии покоя у тренированных лиц это: А. Ускорение и углубление дыхания. Б. Сокращение фазы диастолы. В. Увеличение минутного объема сердца. Г. Синусовая тахикардия. Д. Синусовая брадикардия. 353. Во время проведения соматоскопии оценивают: А. Массу и длину тела, толщину подкожно- жировой клетчатки, силу мышц. Б. Тип телосложения, окружности шеи и грудной клетки, талии, ЖЕЛ, силу мышц кисти и спины. В. Состояние кожи, степень развития мышц и жироотложений, осанку, формы грудной клетки, спины, позвоночника, форму ног, состояние свода стопы, тип телосложения. Г. Рельеф и силу мышц, формы грудной клетки, спины и позвоночника, форму ног, подвижность в суставах. Д. Рост, вес тела, диаметры плеча, грудной клетки, таза, подвижность в суставах, осанку позвоночника. 354. Врачебный контроль - основной раздел спортивной медицины, который изучает: А. Процессы адаптации основных физиологических систем к физическим нагрузкам. Б. Степень утомления во время занятий физической культурой и спортом. В. Физическое развитие, функциональные способности и состояние здоровья лиц, занимающихся различными видами двигательной активности. Г. Организация и условия проведения учебно-тренировочных занятий и соревнований. Д. Психофизическое состояние в процессе занятий физической культурой и спортом. 355. Методы оценки физического развития: А. Методы стандартов, антропометрического профиля, индексов, корреляции. Б. Соматоскопии, антропометрии. В. Внешний осмотр, пальпации, перкуссии, аускультации. Г. Сбор общего и спортивного анамнеза, соматоскопии, антропометрии. Д. Общее врачебное обследование органов и систем. 356. Основным разделом работы врача по спортивной медицине являются: А. Диспансеризация спортсменов. Б. Врачебно-педагогический контроль. В. Лечение заболеваний и травм у спортсменов. Г. Тестирование спортивной работоспособности. Д. Врачебный контроль за состоянием здоровья лиц, занимающихся спортом и физической культурой. 357. Основными признаками долговременной адаптации сердечно-сосудистой системы до оптимальных физических нагрузок (особенно на развитие выносливости) являются: А. Синусовая брадикардия, физиологическая гипотония, умеренная гипертрофия миокарда с соответствующим развитием коронарного кровообращения. Б. Синусовая брадикардия, умеренная гипертония, гипертрофия преимущественно левых отделов миокарда. В. Синусовая брадикардия, физиологическая гипотония, значительно выражена гипертрофия миокарда. Г. Синусовая брадикардия, гипотония, гипертрофия преимущественно правых отделов миокарда. Д. Синусовая брадитахикардия, физиологическая гипертония, умеренная гипертрофия миокарда с соответствующим развитием коронарного кровотока. 358. Пробы с задержкой дыхания характеризуют преимущественно состояние: А. Центральной нервной системы. Б. Сердечно-сосудистой системы. В. Системы внешнего дыхания. Г. Вегетативной нервной системы. Д. Дыхательного центра. 359. Нормальный период восстановления пульса и артериального давления во время пробы 20 приседаний за 30 с: А. У мужчин до 2,5 мин., У женщин - до 3 мин. Б. К концу 1-й мин. В. У мужчин 4 мин., У женщин - 5 мин. Г. От 3 до 10 мин. Д. Не обязательно восстанавливаются. 360. Запрет тренировочных занятий в период менструации необходим в случаях: А. У подростков. Б. Необходимости выполнения минимальных усилий. В. Достаточной тренированности организма. Г. У женщин репродуктивного возраста. Д. Дисменореи. 361. Органический систолический шум после пробы с физической нагрузкой: А. Ослабевает. Б. Не меняется. В. Усиливается. Г. Изменение тембра. Д. Исчезает.

 

362. Какую физическую нагрузку следует использовать во время массового профилактического осмотра для определения функционального состояния сердечно-сосудистой системы у малотренированных лиц: А. Комбинированную пробу С.П.Летунова. Б. Гарвардский степ-тест. В. Восхождение на ступеньку высотой 33 см-5 мин. Г. Восхождение на ступеньку высотой 40 см-5 мин. Д. 20 приседаний за 30 с. 363. У здоровых нетренированных мужчин время задержки дыхания на выдохе (проба Генчи) составляет: А. 25 - 40 с. Б. 15 - 25 с. В. 10 - 20. Г. 15 -30 с. Д. 15 -30 с. 364. Абсолютным противопоказанием к проведению проб к растущим физическим нагрузкам являются: А. Артериальная гипертензия с давлением 160/100 мм. рт. ст. Б. Компенсированная сердечно-легочная недостаточность. В. Редкие экстрасистолы. Г. Коронарная недостаточность с частыми приступами стенокардии, угроза инфаркта миокарда. Д. Низкий вольтаж зубцов на ЭКГ. 365. По каким параметрам определяется тип реакции сердечно-сосудистой системы на стандартную физическую нагрузку: А. Изменения частоты сердечных сокращений. Б. Изменения систолического и диастолического артериального давления. В. Изменения частоты сердечных сокращений и пульсового АД. Г. Изменения частоты пульса и дыхания. Д. Возбудимость пульса, характер изменений систолического, диастолического и пульсового АД. 366. К.Купера для определения физической работоспособности в системе оздоровительных занятий физической культурой предложен 12-минутный тест. Физическую нагрузку должен выполнить обследованный? А. Ходьба или бег (по возможности) на стадионе. Б. Ходьба на месте. В. Бег на месте. Г. Велоэргометрические нагрузки. Д. Подъем и спуск на ступеньке (степ-тест). 367. Для нормотонического типа реакции сердечно-сосудистой системы на физическую нагрузку характерно: А. Увеличение пульса более 100%, значительное повышение систолического АД, значительное снижение диастолического АД. Б. Увеличение пульса до 60-80%, умеренное снижение систолического, диастолического и пульсового АД. В. Увеличение пульса до 60-80%, значительное повышение систолического, диастолического и пульсового АД. Г. Увеличение пульса более 100%, незначительное повышение систолического, диастолического, снижение пульсового АД. Д. Увеличение пульса до 60-80%, умеренное повышение систолического АД, некоторое (до10%) снижение диастолического АД, увеличение пульсового АД до 60-80%. 368. Значительная степень усталости во время занятий физическими упражнениями характеризуется следующими внешними признаками: А. Все ответы верны. Б. Затрудненное дыхание, особенно при выдохе, чрезмерная одышка. В. Неточность выполнения команд, уверен шаг. Г. Значительное покраснение или бледность кожи, избыточное потоотделение. Д. Есть неверные ответы. 369. Для тестирования физической работоспособности наиболее информативным является: А. Комбинированная проба Летунова. Б. Гарвардский степ-тест. В. Тесты Купера 12-минутный и 1,5-мильные. Г. Проба 20 приседаний за 30 с. Д. Субмаксимальный тест PWC170. 370. После пробы 20 приседаний за 30 сек. у обследуемого увеличился пульс с 12 уд. за 10 с до 25 уд. за 10 с, АД изменился с 120/80 до 180/95 мм. рт. ст. Определите тип реакции сердечно-сосудистой системы: А. Нормотонический. Б. Гипотонический. В. Гипертонический. Г. Дистонический. Д. Ступенчатый. 371. Клинортостатическая проба позволяет оценить функциональное состояние: А. Парасимпатический отдел вегетативной нервной системы. Б. Центральной нервной системы. В. Вегетативной нервной системы. Г. Симпатичный отдел вегетативной нервной системы. Д. Сердечно-сосудистой системы. 372. У здоровых нетренированных женщин время задержки дыхания на вдохе (проба Штанге) колеблется в пределах: А. 40-60 с. Б. 30-40 с. В. 15-30 с. Г. 50-60 с. Д. 20-40 с. 373. О нормальной реактивности симпатического отдела вегетативной нервной системы после перемены положения тела из горизонтального в вертикальное свидетельствуют изменения: А. Увеличение частоты пульса на 0-8 уд / мин. Б. Уменьшение частоты пульса на 8-14 уд / мин. В. Увеличение частоты пульса на 20-25 уд / мин. Г. Уменьшение частоты пульса на 10-16 уд / мин. Д. Увеличение частоты пульса на 10-16 уд / мин. 374. При проведении пробы Штанге обследованный делает: А. Обычный вдох. Б. Обычный выдох. В. Субмаксимальный вдох. Г. Максимальный выдох. Д. Максимальный вдох. 375. К основной медицинской группе относятся преимущественно: А. Лица без отклонений в состоянии здоровья с нормальным физическим развитием. Б. Лица, имеющие отклонения в состоянии здоровья постоянного или временного характера, которые требуют значительного ограничения физической нагрузки. В. Лица, с недостаточным физическим развитием без отклонений в состоянии здоровья. Г. Лица, имеющие незначительные отклонения в состоянии здоровья, с недостаточным физическим развитием и слабо физически подготовлены. Д. Лица, которые имеют недостаточное физическое развитие, незначительные или временные отклонения в состоянии здоровья или недостаточно физически подготовлены. 376. Чаще всего причинами внезапной смерти у спортсменов могут быть: А. Травмы и повреждения опорно-двигательного аппарата. Б. Неправильная методика врачебно-педагогических наблюдений. В. Тренировки и соревнования в болезненном состоянии. Г. Острые физические перенапряжения, возникающие в результате чрезмерных нагрузок. Д. Недостатки физического развития, слабость мышц. 377. Печеночный болевой синдром у спортсменов есть: А. Физиологической особенностью. Б. Патологическим  состоянием. В. Предпатологическим состоянием. Г. Встречается только у спортсменов-подростков. Д. Встречается у спортсменов, которые нарушают режим питания. 378. Поражение сердечно-сосудистой системы вследствие острого физического перенапряжения: А. Все ответы верны. Б. Сердечная недостаточность. В. Инфаркта миокарда. Г. Обморок, коллапс, шок. Д. Есть неверные ответы. 379. Основные задачи комплексного врачебного обследования лиц, занимающихся различными видами физических упражнений: А. Определение уровня физического развития, типа телосложения, общий врачебный осмотр. Б. Определение и оценка уровня физического развития, функционального состояния и функциональных способностей организма и состояния здоровья. В. Исследование и оценка функционального состояния и функциональных способностей организма. Г. Определение и оценка уровня физического развития, исследования общей физической работоспособности. Д. Определение уровня физического развития, типа телосложения, проведение врачебно-педагогических наблюдений. 380. Какие основные показатели физического развития исследуют методом антропометрии: А. Массу и длину тела, окружности шеи, грудной клетки, талии, толщину жироотложений, тип телосложения, подвижность в суставах. Б. Тип телосложения, окружности шеи, грудной клетки, талии, ЖЕЛ, осанку позвоночника, форму ног, состояние свода стопы. В. Состояние кожи, степень развития мышц и жироотложений, осанку, формы грудной клетки, спины, позвоночника, форму ног, состояние свода стопы, тип телосложения. Г. Рельеф и силу мышц, формы грудной клетки, спины и позвоночника, форму ног, подвижность в суставах. Д. Рост (стоя и сидя), вес тела, окружности и экскурсии грудной клетки, ЖЕЛ, силу мышц кисти и спины, степень жироотложений. 381. Типы телосложения человека: А. Нормотонический, атонический, гипертонический. Б. Нормостенический, астенический, гиперстенический. В. Астенический, гипертонический. Г. Нормотонический, дистонических, гипертонический. Д. Нормотонический, гипотонический, гипертонический. 382. Функциональные пробы это: А. Воздействие на организм различных факторов для изучения реакции физиологических систем на то или иное воздействие. Б. Точно дозированное воздействие на организм различных факторов для изучения реакции физиологических систем на то или иное воздействие. 383. О нормальной  реактивности парасимпатического отдела вегетативной нервной системы после перемены положения тела из вертикального в горизонтальное свидетельствуют изменения: А. Уменьшение частоты пульса на 8-14 уд / мин. Б. Увеличение частоты пульса на 10-16 уд / мин. В. Уменьшение частоты пульса на 20-25 уд / мин. Г. Увеличение частоты пульса на 0-8 уд / мин. Д. Уменьшение частоты пульса на 10-16 уд / мин. 384. В норме толщина подкожной жировой клетчатки у мужчин составляет: А. 0-0,5 см. Б. 2,0-2,5 см. В. 1,5-2,0 см. Г. 0,8-1,0 см. Д. 2,5-3,0 см. 385. Нормальные формы грудной клетки: А. Цилиндрическая, коническая, впалая, куриная. Б. Круглая, плоская, кругло-впалая. В. Нормостеническая, астеническая, гиперстеническая. Г. Цилиндрическая, коническая, воронкообразная. Д. Цилиндрическая, коническая, плоская, переходные формы. 386. Во время проведения большинства функциональных проб оценивают: А. Исходные данные показателей, их изменения под влиянием пробы, время восстановления. Б. Время восстановления показателей к исходному уровню. В. Изменения показателей под воздействием влияющего фактора.