- •Методические рекомендации по дисциплине "Биология"
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •Практическая часть занятия
- •Тема 8. Взаимодействия аллельных и неаллельных генов. Явление плейотропии. Множественный аллелизм. Генетика групп крови. Теоретические вопросы:
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •Практическая часть
- •Множественный аллелизм. Наследование групп крови по системе аво.
- •Тема 9. Сцепленое наследование. Генетика пола. Теоретические вопросы:
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •Практическая часть:
- •1. Составить граф логической структуры «Механизмы определения пола у организмов»
- •Механизмы определения пола у организмов
- •2. Заполнить таблицу Закономерности наследования признаков, сцепленных с полом
- •3. Решить задачи:
- •Построение генетических карт хромосом
- •Тема 10. Изменчивость у человека как свойство жизни и генетическое явление: фенотипическая и генотипическая изменчивость Теоретические вопросы:
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •Практическая часть:
- •Тема 11. Основы медицинской генетики. Методы изучения наследственности человека. Генеалогический метод. Теоретические вопросы:
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •Практическая часть:
- •Тема 12. Хромосомные болезни. Цитогенетический метод их диагностики. Близнецовый и дерматоглифический методы. Теоретические вопросы:
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •Практическая часть:
- •Тема 13. Молекулярные болезни. Биохимический метод и днк-диагностика Теоретические вопросы:
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •Практическая часть:
- •Тема 14. Особенности популяционной генетики человека. Популяционно-статистический метод. Медико-генетическое консультирование Теоретические вопросы:
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой: Основная:
- •Практическая часть:
- •Тема № 15: Рубежный рейтинг №2. Коллоквиум.
- •Тема 16. Размножение на организменном уровне. Бесполое и половое размножение. Биологические особенности репродукции человека. Гаметогенез. Оплодотворение. Теоретические вопросы:
- •При підготовці використовувати літературу:
- •Практическая часть:
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •Практическая часть:
- •Литература:
- •Практическая часть:
- •1. Рассмотреть коллекции и влажные препараты, демонстрирующие виды постэмбрионального развития:
- •Конституция человека
- •Современные теории старения
- •Теория пролиферативного лимита клетки (теория программированного старения) - Hayflick, Moorhead, 1961
- •Тема 19. Микроэволюция. Макроэволюция
- •Литература:
- •Заняття 36. Тема:Синтетична теорія еволюції. Популяційна структура людства
- •Вид і його характеристики
- •XI.Література.
- •Питання для контролю засвоєння теми.
- •Заняття 37. Тема: Філогенез основних систем органів хребетних Еволюція скелету та нервової систем органів хребетних. Онтофілогенетично зумовлені природжені вади розвитку людини.
- •Питання для контролю засвоєння теми.
- •Заняття 38: Тема : Філогенез кровоносної, сечостатевої систем. Онтофілогенетично обумовлені вади розвитку людини.
- •Литература
- •Заняття № 39 тема: Біосфера як система, що забезпечує існування людини. Основи загальної екології й екології людини
- •Yiii.Література.
- •Питання для контрольного засвоєння теми:
- •Взаимодействие организма со средой обитания.Общие закономерности адаптации. Факторы воздействия окружающей среды.
- •Воздействие антропогенных факторов на здоровье человека
- •Группировка факторов риска по их доле влияния на здоровье человека
Тема 19. Микроэволюция. Макроэволюция
Микроэволюция. Макроэволюция. Взаимодействие индивидуального и исторического развития биологических систем. Общие закономерности эволюции систем органов. Онто- и филогенетические пороки.
Литература:
Основная:
1. Биология В 2кн. Кн.1: Учеб. для мед.спец. вузов /под ред. В.Н.Ярыгина. 6-е изд. -М.:ВЫсшая школа,2004.-С.365-407
2. Биология/А.А.Слюсарев, С.В.Жукова.- К.: Вища школа. Головное изд-во, 1992.- С.154-183
3. Руководство к практическим занятиям по биологии под ред. акад. РАЕН проф. В.В.Маркиной. Изд. М. «Медицина» 2006 г.
4. Биология. Руководство к практическим занятиям для студентов стоматологических факультетов под ред. акад. РАЕН проф. В.В. Маркиной. Изд. М. « ГЭОТАР- Медиа» 2010 г.
5. Федченко С.М. Молекулярно- генетические основы онтогенеза. -Луганськ:ЛДМУ,2003.-С.
6.Федченко С.М. Общая и медицинская генетика. -Луганськ:ЛДМУ,2003.-С.338-345, 352-354
Дополнительная:
1. Медична біологія: Підручник /за ред.В.П.Пішака , Ю.І.Бажори.-Вінниця:Нова книга,2004.-С.258-274
2. Гилбертс С. Биология развития: В 3-х т. Т.1: Пер. с англ. М.: Миро.1993.-С.202-227
3.Леврищев Г.И., Оноприенко Г.А. Морфологические и клинические аспекты репаративной регенерации опорных органов и тканей.-М.: Медицина , 1996.- 208с.
4.Рикки Л. Растинг. Почему мы стареем? // В мире науки.-1993.№2. 3с.
5.Романов Ю.А. Проблемы хронобиологии. М.: Знание, 1989.-64с.
7. Конспект лекцій
Заняття 36. Тема:Синтетична теорія еволюції. Популяційна структура людства
МАТЕРІАЛИ МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЗАНЯТТЯ.
YII. Матеріали контролю основного етапу заняття.
Вид і його характеристики
|
Структура вида |
Окремі популяції | ||||
|
Критерії вида |
морфологічні |
фізіологічні |
біохімічні |
географічні |
генетичні |
|
Характеристика популяцій |
ареал |
чисельність |
панміксія |
генофонд |
Фенотипічна структура |
|
Елементарні Еволюційні процеси |
Мутації: геном ні хромосомні генні |
Популяційні хвилі: знижуючі чисельність підвищуючи чисельність |
Ізоляція: географічн екологічна генетична
|
„дрейф генів | |
|
Фактор еволюції (направляючий) |
Природний добір: стабілізуючий, движучий, дизруптивний
| ||||
|
Шляхи видоутворення |
Симпатричне: автоплоїдія, гібридизація, сезонна ізоляція, репродуктивна ізоляція |
Алопатичне ( географічне) | |||
|
Результат |
Зміна генофонда популяції, можливо утворення нового вида | ||||
Макроеволюція- еволюція результатом якої є утворення над видових таксонів.
|
Форми філогенеза |
Філітична еволюція |
дивергенція |
конвергенція |
паралелізм |
|
Напрямки еволюції |
Алогенез (ідіоадаптація) |
Арогенез (ароморфоз) | ||
|
Правила еволюції |
Незворотність |
Прогресивна спеціалізація |
Походження від неспеціалізованих нащадків |
Адаптивна радіація |
|
Еволюція органів і функцій | ||||
|
Головні характеристики органів і функцій |
Мультифункціональність |
Кількісні зміни функцій | ||
|
Принципи перетворення органів і функцій |
Зміна функцій |
Розділення функцій і органів |
Посилення головної функції |
Заміщення органів |
|
Філембріогенези |
Анаболія |
Девіація |
Архалаксіс | |
ОСНОВНІ СТАДІЇ АНТРОПОГЕНЕЗУ (ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА)
|
Час проявлення ознаки |
Ознака, характерна для людини |
Стадії антропогенезу |
Представники серед викопних форм |
Об’єм мозку (см3) |
Розповсюдження на планеті |
|
Більше 10 млн. років |
прямоходячя |
окремі гілки гомінізму |
рамапітек |
Менше 350 |
Індія, Африка |
|
4,5 – 1,75 млн. років |
Використання різних предметів |
прегомініда |
Австралопітек |
Після 580 |
Африка, Азія |
|
2млн. років |
Виготовлення знарядь праці |
|
Людина уміла |
750 |
Африка |
|
ранні форми 2,6 млн. років, розквіт – 600-400 тис. років |
Підтримка вогню Мова (примітивна, складаляся з окремих викриків), прості форми колективної діяльності |
архантроп |
Людина прямогодяча (пітекантроп) |
850-1100 |
Африка, західна та центральна Європа, східна Азія, Індонезія |
|
Ранні форми – 1,5 млн. років; розквіт – 250-40 тис. років |
Добування вогню, складні форми колективної діяльності, турбота про ближнього, мова (лепет) |
Палеонтропи |
Неандерталець |
До 1500 |
Європа, Африка, Азія |
|
Менше 40 тис. років |
Справжня мова, мислення, мистецтво. |
неандертальці |
|
|
Європа, Африка, Австралія, Америка |
|
Менше 10 тис. років |
Розвиток сільського господарства, промислового виробництва, техніки, науки |
|
кромоньонець |
Біля 1400 |
По всьому світу |