Скачиваний:
94
Добавлен:
16.02.2016
Размер:
413.18 Кб
Скачать

Обсуждение:

Тренер задает вопросы:

  1. Что чувствовали:

  • а) пассажиры, проникшие в круг;

  • б) пассажиры, оставшиеся вне круга;

  • в) островитяне, которые пропустили кого-то из потерпевших крушение;

  • г) островитяне, не пропустившие пассажиров на остров;

  • д) островитяне, которых «выгнали», и те, кто «выгонял».

  • Как и какие изменения происходили в жизни на острове? С чем это связано?

    Ожидаемые результаты: Участники увидят модель реального отношения общества к маргинальным группам.

    Психодиагностическое упражнение «Самохарактеристика»

    Цель: позволяет выявить актуальные отношения человека к самому себе и к значимым другим.

    Порядок проведения. Участникам тренинга ставят задачу: в течение 7 минут написать 20 предложений, которые начинаются с местоимения «Я». Столь жесткий временной параметр необходим для получения спонтанных ответов, когда недостаточно времени для нахождения социально приемлемых ответов.

    Возможен вариант, когда тренер объявляет своеобразный конкурс: кто сможет за определенное время написать больше всех предложений-самохарактеристик, начинающихся с местоимения «Я».

    Анализ ответов подчиненного позволяет выявить актуальное эмоциональное состояние, неблагополучные отношения с кем-либо, актуальные внутренние проблемы, устремления, ценности, установки и др.

    Упражнение «Стена»

    Цель: объединение группы в общей деятельности.

    Время проведения40 минут.

    Этапы игры. По среди комнаты натягивается веревка. Участникам предлагается инструкция: «Все вы один большой и дружный город, но вас известили о том, что надвигается ужасная лавина с гор, которая ни кого не оставит в живых. Единственный путь на спасение – перебраться через высокую стену. Выжить должны все. По одному действовать не разрешается».

    Веревка натягивается так, чтобы ее невозможно было перешагнуть, дотрагиваться к ней не разрешается и перебираться «на ту сторону» под ней тоже. По ходу игры активных участников тренер может сделать «ранеными», чтобы усложнить задание и заставить или дать другим возможность проявить инициативу.

    Обсуждение игры:

    • Что вы чувствовали во время игры?

    • Что было сложно?

    Упражнение «Вавилонская башня»

    Цель: используется в тренингах командообразования.

    Материалы: цветные маркеры, флипчарт, заготовленные заранее индивидуальные задания.

    Индивидуальные задания: кратко прописаны на отдельных листах, каждый лист является строго конфиденциальным для одного участника. Например, «Башня должна иметь 10 этажей» – листок с такой надписью вручается одному участнику, он не имеет права никому его показывать, обязан сделать так, чтобы нарисованная совместно башня имела именно 10 этажей! Второе задание: «Вся башня имеет коричневый контур» – это задание для следующего участника. «Над башней развивается синий флаг», «В башне всего 6 окон» и т.д.

    Условия: участникам запрещено разговаривать и вообще как-нибудь использовать голос. Необходимо совместно нарисовать Вавилонскую башню. Для азарта подключается секундомер

    Упражнение для менеджеров «Принцесса и крестьянин»

    Цель: побудить людей к творческому мышлению.

    Размер группы: от 5 до 15 человек.

    Условия: классная комната. Вам понадобится по одному экземпляру текста истории на каждого участника.