- •Загальна психологія Методичні рекомендації для підготовки семінарських занять
- •2015 Рік
- •III. Бібліографія…………………………………………………………42 і. Методичні підходи до підготовки і проведення семінарських занять
- •Іі. Плани семінарських занять і завдання до них Семінар № 1. Історичні етапи розвитку психології. План
- •Семінар №2. Роль і значення гештальтпсихології у розвитку психологічної науки. План
- •Ідеї гештальтпсихології у наукових працях м. Вертхаймера, в. Келера, к. Коффки, к Левіна).
- •Роль гештальтпсихології у сучасній психотерапевтичній практиці.
- •Семінар № 3. Роль і місце фрейдизму і психоаналізу в психологічній науці. План
- •Семінар № 4. Біхевіоризм та його роль в розвитку сучасної психологічної науки. План
- •Семінар №5. Роль і значення когнітивізму для психологічної науки. План
- •Семінар № 6. Гуманістична психологія як напрям психологічної науки План
- •Семінар № 7. Сучасна психологічна наука, її предмет і завдання План
- •Семінар №8. Взаємозв’язок центральної нервової системи і психіки людини План
- •Семінар № 10. Багаторівневість людської психіки. План
- •Семінар № 11. Багатосистемність людської психіки План
- •Семінар № 13. Методологія і принципи психології План
- •Семінар № 15. Людина як психологічне явище План
- •Семінар №16. Підходи до розуміння психологічної структури особистості План
- •Семінар № 17. Особистість у вимірах психологічної науки План
- •Семінар № 18. Зміст та роль біопсихічної підструктури особистості План
- •Семінар №20. Пам’ять у психологічних теоріях. План
- •Семінар № 22. Мислення в життєдіяльності людини План
- •Семінар № 23. Емоції та почуття як психічні явища План
- •1. Підходи до розуміння емоцій та почуттів у психологічній науці.
- •2. Переживання як необхідна умова виникнення емоцій та почуттів.
- •Семінар № 24. Поділ емоцій та почуттів людини у психологічній науці План
- •1. Класифікація емоцій та почуттів психологами Заходу.
- •Семінар № 26. Теорії емоцій у науковій думці План
- •1. Сутність різних теорій емоцій.
- •2. Критичне осмислення основних теорій емоцій.
- •Семінар № 27. Роль і значення позитивних та негативних почуттів у житті людини План
- •Семінар № 28. Воля як психологічна категорія План
- •Сутність волі в контексті вітчизняних та зарубіжних психологічних концепцій .
- •Взаємозв’язок волі з іншими сферами особистості.
- •Семінар №29. Здібності людини План
- •Семінар № 30. Характерологічні тенденції особистості . План
- •Досвід в контексті соціопсихічної підструктури особистості.
- •Семінар №32. Вплив психічних станів на поведінку і діяльність людини. План
- •Бібліографія
- •Навчально-методичне видання
Семінар № 6. Гуманістична психологія як напрям психологічної науки План
Основні ідеї гуманістичної психології.
Внесок А. Маслоу, К. Роджерса, Г. Оллпорта у розвиток психологічної психології.
Питання для самоконтролю
Що є предметом гуманістичної психології?
З яких щаблів складається «ієрархія потреб» за А. Маслоу?
Назвіть риси особистості, яка самоактуалізується.
Що таке конгруентність?
Що таке логотерапія?
Що таке «екзистенціальний вакуум»?
Назвіть шляхи знаходження сенсу життя за В. Франклом?
Чи має українська психологія здобутки в контексті гуманістичної психології?
Список рекомендованої літератури.
Варій М.Й. Загальна психологія: Підручник / Для студ. психол. і педагог. спеціальностей. – К.: „Центр навчальної літератури”, 2010.
Психологія: Навч. посіб. / О.В. Винославська, О.А. Бреусенко-Кузнєцов, В.Л. Зливков та ін.; За наук. ред. О.В. Винославської. – Київ: Фірма „ІНКОС”, 2005.
Психологія: Підручник / Під ред. Ю.Л. Трофімова, 3-те видання., стереотипне. – К.: Либідь, 2001.
Франкл В. Человек в поисках смысла: Сборник: Пер. с англ. и нем. / Общ. ред. Л.Я. Гозмана и Д.А. Леонтьева. – М.: Прогресс, 1990.
5. Фромм Э. Душа человека. – М.: Республика, 1992.
Семінар № 7. Сучасна психологічна наука, її предмет і завдання План
1. Сучасне розуміння предмета психології: підходи і погляди.
2. Завдання психології на сучасному етапі розвитку людства.
3. Основні галузі психології.
Питання для самоконтролю
Як розуміють і співвідносять об’єкт і предмет науки?
Які погляди на предмет психології були в психологічній науці?
Що є предметом сучасної психології?
Які завдання сучасної психології?
Які проблеми вимагають поглиблених психологічних досліджень?
Яке місце психології в системі наук?
Яке значення має психології для життєдіяльності сучасного суспільства?
Які галузі є в сучасній психології?
Список рекомендованої літератури.
Варій М.Й. Психоенергетична концепція психіки і психічного / Монографія. – К.: „Центр навчальної літератури”, 2007.
Ждан А.Н. История психологии от античности до наших дней. – Москва, 1990.
Исторический путь психологии: прошлое, настоящее, будуще. – Москва, 1992.
Левчук Л.Т. Психоаналіз: історія, теорія, мистецька практика: Навч. посіб. – К.: Либідь,2002.
Максименко С.Д. Розвиток психіки в онтогенезі. У 2-х т. – К.: Форум, 2002.
Нариси з історії вітчизняної психології (XVII – XVIII ст.) / За ред. Г.С. Костюка. – Київ, 1952.
Нариси з історії вітчизняної психології кінця XIX і початку XX ст. / За ред. Г.С. Костюка. – Київ, 1955
Семінар №8. Взаємозв’язок центральної нервової системи і психіки людини План
1. Роль і значення ЦНС людини в її життєдіяльності.
2. Взаємодія ЦНС і психіки людини
Питання для самоконтролю
Що таке центральна нервова система людини?
Як функціонує центральна нервова система людини?
Яка структура центральної нервової системи людини?
Як функціонує блок тонусу кори?
Як саме функціонує блок приймання, обробки і збереження інформації?
Як функціонує блок програмування, регуляції і контролю діяльності?
Які основні фізіологічні механізми функціонування мозку?
Як співвідносяться й взаємодіють мозок, психіка і психічне в єдності світу?
Чи існує свідомість поза межами мозку?
Список рекомендованої літератури.
Бехтерева Н.П. Нейрофизиологические аспекты психической деятельности человека. – 2-е изд., перероб. и доп. – Л.: Медицина, 1988.
Бивэн Дж. Иллюстрированное руководство по анатомии и физиологии // Внешсигма. – 1998.
Воробец З.Д., Сергієчко Л.М. Медична біологія. Посібник з практичних занять для студентів ВМЗО – Львів: ПП «Кварт «, 2002.
Грофф С. За пределами мозга. – М.: Изд-во Моск-го Трансперсонального центра, 1993.
Костюк П.Г. Физиология центральной нервной системы. – К.: Наук. думка, 1988.
Леонтьев А.Н. Эволюция психики. – М., 1999.
Людина. Навчальний атлас з анатомії та фізіології // За заг. ред. Т. Сміт. – Львів: Бак, 2000.
Семінар № 9. Погляди на психіку і психічне в сучасній науці.
План
1. Підходи до розуміння людської психіки і психічного до ХХІ століття.
2. Психічне, його психоенергія і пихоенергетичний потенціал.
3. Онто- і філогенез психіки.
Питання для самоконтролю
Дослідний підхід до вивчення психіки у нові часи.
Механістичне розуміння психіки у вченні Р. Декарта.
Культурно - історичний підхід до розуміння психіки.
Що становить собою психічне?
Які властивості людської психіки?
Яка різниця між зовнішнім і внутрішнім психічним? Яким чином вони взаємодіють?
Що розуміється під психоенергією та психоенергетичним потенціалом?
Що таке філогенех психіки?
Що таке онтогенез психіки?
Список рекомендованої літератури.
Варій М.Й. Психоенергетична концепція психіки і психічного / Монографія. – К.: „Центр навчальної літератури”, 2007.
Максименко С.Д. Розвиток психіки в онтогенезі. У 2-х т. – К.: Форум, 2002.
Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. – Т.1. – М., 1982. – С. 132-148.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1982. – С. 23-33, 124-158.
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М.: Изд-во МГУ, 1981. – С. 249-271.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологи – СПб.: Питер, 2008. – С. 90-163.
