Семінар № 3. Роль і місце фрейдизму і психоаналізу в психологічній науці. План

1. Структура психіки (особистості) в психоаналізі.

2. Ідеї неофрейдизму в наукових роботах А. Адлера, К. Хорні

Питання для самоконтролю

• Хто вважається засновником фрейдизму?

• Що таке психоаналіз?

• Як співвідноситься фрейдизм і психоаналіз?

• Які захисні механізми, згідно з поглядами З. Фрейда, використовує людина?

• Що таке «лібідо»?

• Назвіть фази сексуального розвитку за з. Фрейдом

• Що таке «комплекс Едипа»?

• Що таке «комплекс Електри»?

• У чому відмінність поглядів неофрейдистів і Фрейда?

Список рекомендованої літератури.

1. Бессознательное. Природа, функции, методы исследования. У 3-х т. – Т. 1. – Тбилиси, 1978.

2. Левчук Л.Т. Психоаналіз: історія, теорія, мистецька практика: Навч. посіб. – К.: Либідь, 2002.

3. Тайны сознания и бессознательного: Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. – Мн.: Харвест, 1988.

4. Фройд З. Психология бессознательного. – М.: Прогрес, 1990.

Семінар № 4. Біхевіоризм та його роль в розвитку сучасної психологічної науки. План

1. Предмет та завдання біхевіоризму та необіхевіоризму.

2. Основні напрямки досліджень в необіхевіоризмі.

Питання для самоконтролю

• У чому суть біхевіоризму як наукового психологічного напряму?

• Які погляди біхевіористів на психіку і психологію поведінки людини?

• У чому суть теорії соціального вчення Дж. Роттера?

• Які чинники впливають на поведінку і вчинки людини, згідно з поглядами біхевіориста Макгвайра?

• У чому суть оперативного біхевіоризму Скіннера?

Список рекомендованої літератури.

1. Ждан А.Н. История психологии от античности до наших дней. – Москва, 1990.

2. Исторический путь психологии: прошлое, настоящее, будуще. – Москва, 1992.

3. Левчук Л.Т. Психоаналіз: історія, теорія, мистецька практика: Навч. посіб. – К.: Либідь, 2002.

4. Максименко С.Д. Розвиток психіки в онтогенезі. У 2-х т. – К.: Форум, 2002.

5. Нариси з історії вітчизняної психології (XVII – XVIII ст.) / За ред. Г.С. Костюка. – Київ, 1952.

6. Нариси з історії вітчизняної психології кінця XIX і початку XX ст. / За ред. Г.С. Костюка. – Київ, 1955.

Семінар №5. Роль і значення когнітивізму для психологічної науки. План

1. Загальна характеристика когнітивізму.

2. Розуміння психіки та поведінки особистості в працях Л. Фестінгера, Дж. Брунера.

3. Зміст неокогнітивізму.

Питання для самоконтролю

• Що в буквальному перекладі означає слово «когнітивний»?

• Які завдання ставлять перед собою когнітивісти?

• Хто автор теорії когнітивного дисонансу?

• Які стадії розвиток інтелекту дитини виділив Ж. Піаже?

• Яку роль відіграють знання в організації поведінки суб’єкта?

Список рекомендованої літератури.

1. Ждан А.Н. История психологии от античности до наших дней. – Москва, 1990.

2. Исторический путь психологии: прошлое, настоящее, будуще. – Москва, 1992.

3. Левчук Л.Т. Психоаналіз: історія, теорія, мистецька практика: Навч. посіб. – К.: Либідь, 2002.

4. Максименко С.Д. Розвиток психіки в онтогенезі. У 2-х т. – К.: Форум, 2002.

5. Нариси з історії вітчизняної психології (XVII – XVIII ст.) / За ред. Г.С. Костюка. – Київ, 1952.

6. Нариси з історії вітчизняної психології кінця XIX і початку XX ст. / За ред. Г.С. Костюка. – Київ, 1955.