
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 3. Методика визначення та гігієнічна оцінка природного та штучного освітлення приміщень різного функціонального призначення.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 4. Мікроклімат і його гігієнічне значення. Методика визначення та гігієнічна оцінка температури, вологості, швидкості руху повітря та радіаційної температури.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •A. Кататермометр; в. Психрометр; c. Крильчастий анемометр;
- •Тема 5. Гігієнічне значення повітряного середовища приміщень, його гігієнічна оцінка (визначення концентрації со2, окиснюваності повітря, пилових, хімічних та бактеріологічних забруднень).
- •Базові знання, вміння та навики
- •Завдання для самостійної роботи студентів Контрольні питання
- •7. Що таке окиснюваність повітря?
- •Контрольні задачі
- •Навчальні практичні завдання
- •Контрольні завдання
- •Тема 6. Методика гігієнічної оцінки питної води. Ендемічний флюороз та карієс як гігієнічна проблема, їх профілактика.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Показники епідемічної безпеки питної води
- •Санітарно-хімічні показники безпечності та якості питної води
- •Показники питомої сумарної альфа- і бета-активності питної води
- •Радіаційні показники безпечності питної води
- •Показники фізіологічної повноцінності мінерального складу питної води
- •Тема 7. Гігієнічна оцінка санітарного стану ґрунту. Сучасні гігієнічні та біоетичні проблеми очищення населених місць.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 8. Методика розрахунку енерговитрат людини та її потреб у харчових речовинах.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Методика оцінки енерговитрат (вооз,1986)
- •Тема 9. Методика вивчення та оцінка харчового статусу людини і медичного контролю за забезпеченням організму вітамінами.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 10. Методика оцінки адекватності харчування за меню-розкладкою.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Показники гігієнічної оцінки раціонів
- •Тема 11. Методика розслідування випадків харчових отруєнь. Профілактика харчових отруєнь.
- •Матеріали для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 12. Методи дослідження та оцінка здоров’я дітей та підлітків під впливом факторів навколишнього середовища.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 13. Методика гігієнічної оцінки планування, оснащення та утримання навчально-виховних дошкільних закладів та шкіл.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 14. Гігієнічна характеристика шкідливих та небезпечних факторів виробничого середовища, їх вплив на організм, профілактичні заходи.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Зміни в порожнині рота при отруєннях промисловими отрутами
- •Тема 15. Гігієнічні вимоги до розміщення, обладнання, утримання та експлуатації окремих структурних підрозділів стоматологічних закладів.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •1. Загальні положення
- •2. Вимоги до розміщення і обладнання приміщень стоматологічних поліклінік, відділень, кабінетів і зуботехнічних лабораторій
- •8. Санітарно-протиепідемічний режим і прибирання приміщень стоматологічних поліклінік, відділень, кабінетів і зуботехнічних лабораторій.
- •Тема 16. Гігієнічна оцінка перебування хворих у лікувально-профілактичних закладах та гігієна праці медичних працівників, у тому числі стоматологічних закладів.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 17. Гігієнічні засади здорового способу життя та особиста гігієна. Методика гігієнічної оцінки засобів догляду за порожниною рота.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 18. Методи оцінки радіаційної небезпеки та параметрів захисту від зовнішнього опромінення.
- •Навчальні цілі
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Контрольні тести
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Навчальні цілі
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Самостійні роботи
- •Тема 1. Історія становлення та розвитку гігієни. Сучасний період розвитку гігієни.
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Тема 2. Вплив забрудненого атмосферного повітря, води та харчування на стоматологічну захворюваність населення. Аліментарна профілактика основних стоматологічних захворювань.
- •Класифікація факторів ризику карієсу зубів (в.Д. Ванханен та ін., 1995)
- •Класифікація засобів профілактики карієсу за о.В.Удовицькою
- •Тема 3. Методики гігієнічної оцінки клімато-погодних умов та їх впливу на здоров’я людини. Гігієнічні основи акліматизації в умовах жаркого та холодного клімату, високогір’я та пустель.
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Тема 4. Фізіолого-гігієнічне значення основних нутрієнтів харчового раціону. Склад та властивості харчових продуктів.
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Тема 5. Гігієнічні проблеми харчування в умовах забрудненого навколишнього середовища та шкідливих виробництв. Лікувально-профілактичне харчування.
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Тема 6. Гігієнічні основи організації санітарно-протиепідемічного режиму в стоматологічних лікувально-профілактичних закладах.
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Тема 8. Природні та антропогенні катастрофи.Cанітарно-гігієнічні заходи в осередку надзвичайних ситуацій. Медичні та екологічні наслідки катастрофи на Чорнобильській аес. Актуальність теми
- •Навчальні цілі
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
Завдання для самостійної роботи студентів Контрольні питання
Джерела забруднення повітря приміщень комунально-побутового, громадського, виробничого призначення та приміщень лікувально-профілактичних закладів (в тому числі стоматологічних кабінетів, зубо-технічних лабораторій тощо).
Критерії та показники забруднення повітря (фізичні, хімічні, бактеріологічні).
Окиснюваність повітря та діоксид вуглецю як чутливі непрямі показники забруднення людьми повітря.
Вплив різних концентрацій вуглекислого газу на організм людини. Методика визначення вуглекислого газу за Лунге-Цеккендорфом.
Хімічні фактори виробничого середовища.
Поняття про токсичність і небезпечність речовин. Поняття про кумуляцію та її види (матеріальна, функціональна, змішана).
Віддалені наслідки впливу шкідливих речовин на організм людини (онкогенна, мутагенна, алергенна, тератогенна та ембріотоксична дії), їх профілактика.
Виробничий пил, його класифікація, профілактика шкідливої дії.
Біологічні фактори у виробництві, профілактика їх несприятливої дії.
Вентиляція приміщень, її види, гігієнічне значення вентиляції приміщень.
Показники ефективності вентиляції. Необхідний та фактичний об’єм і кратність вентиляції, методи їх визначення.
Кондиціонування повітря.
Контрольні тести
1. Гігієнічне значення СО2 в повітрі приміщення:
а) непрямий показник антропогенного забруднення повітря приміщень; б) непрямий показник забруднення повітря приміщень відпрацьованими газами автотранспорту; в) прямий показник забруднення повітря приміщень; г) регулятор дихального центру; д) непрямий показник забруднення атмосферного повітря.
2. Смертельна концентрація СО2 в повітрі становить:
а) 1 %; б) 3 %; в) 5 %; г) 7-8 %; д) 10-12 %
3. Необхідна кратність повітрообміну - це кратність, що забезпечує вміст СО2 в повітрі приміщення на рівні:
а) 0,03 %; б) 0,1 %; в) 0,01 %; г) 1 %; д) 0,15 %
4. Для обрахунку необхідної кратності повітрообміну за концентрацією СО2 необхідно знати:
а) кількість людей у приміщенні; б) фактичний вміст СО2 у повітрі приміщення; в) нормальний вміст СО2 у повітрі приміщення; г) кубатуру приміщення; д) швидкість руху повітря у приміщенні.
5. Для обрахунку фактичної кратності повітрообміну за концентрацією СО2 необхідно знати:
а) кількість людей у приміщенні; б) фактичний вміст СО2 у повітрі приміщення; в) нормальний вміст СО2 у повітрі приміщення; г) кубатуру приміщення; д) швидкість руху повітря у приміщенні.
6. Реакція визначення СО2 за Лунге-Цеккендорфом базується на його взаємодії з:
а) Na2СО3 ; б) Ba(СО3 )2; в) Ba(OH)2; г) NaHСО3 ; д) BaCl2.
7. Що таке окиснюваність повітря?
а) кількість кисню в мг, що необхідна для окислення органічної речовини в 1 м3 повітря; б) кількість біохромату калі в мг, що окислює органічні речовини в 1 м3 повітря; в) кількість КмnO4 в мг, що окислює органічні речовини в 1 м3 повітря; г) кількість СО2, що міститься в 1 м3 повітря приміщень; д) максимальна концентрація антропотоксинів в 1 м3 повітря.
8. Окиснюваність – це показник забруднення повітря:
а) органічними речовинами; б) продуктами викиду автотранспорту; в) неорганічними речовинами; г) пилом; д) димом.
9. Який прилад використовується для експрес-дослідження газоподібних домішок у повітрі робочої зони?
а) ВКП; б) УГ-2; в) АФА; г) НВА-І; д) ВШВ-І.
10. Основним стоматологічним симптомом отруєння свинцем є:
а) стоматит; б) кровоточивість ясен; в) гінгівіт; г) облямівка на яснах синюватого кольору; д) сіра кайма на яснах.
11. Основним стоматологічним симптомом отруєння ртуттю є:
а) сіра кайма на яснах; б) кровоточивість ясен; в) гінгівіт; г) облямівка на яснах синюватого кольору; д) стоматит.
12. До віддалених наслідків впливу токсичних речовин належать:
а) резорбтивна дія; б) ембріотоксична дія; в) місцева подразнювальна дія; г) мутагенна дія; д) кумулятивна дія; е) канцерогенна.
13. В ливарні стоматологічної лабораторії вміст кремнійвмісного пилу розміром 5 мкм становить 4,1 ГДК. Розвитку якого захворювання це може сприяти?
а) ангіна; б) гостре распіраторне захворюваня; в) бронхіт; г) пневмонія; д) пневмоконіоз.
14. Який вид пилу характеризується найбільшою фіброгенною активністю?
а) з вільним оксидом кремнію; б) з оксидом заліза; в) чистий вугільний; г) з металічним алюмінієм; д) органічний.