
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Содержание
- •Введение
- •Практическое занятие №1Тема: Введение. Определение категорий системного анализа Практическая работа 1.1. «Основные категории системного анализа»
- •Практическая работа 1.2. «Факторы влияние внешней среды прямого действия на предприятие сферы сервиса»
- •Теоретический материал к практической работе 1.2 и далее
- •Практическая работа 1.3. «Факторы влияние внешней среды косвенного действия на предприятие сферы сервиса»
- •Практическая работа 1.4. «Обратная связь и адаптация к воздействию внешних факторов на предприятия сферы сервиса»
- •Теоретический материал к практической работе 1.4
- •Практическое занятие №2Тема: Классификация систем Практическая работа 2.1. «Классификация систем»
- •Классификация примеров систем
- •Практическая работа 2.2. «Разбор примеров социальных систем с точки зрения системного анализа»
- •Теоретический материал к практической работе 2.2
- •Практическое занятие №3Тема: Элементы системного анализа. Методы системного анализа Практическая работа 3.1. «Элементы системного анализа»
- •Теоретический материал к практической работе 3.1
- •Практическая работа 3.2. «Методы системного анализа»
- •Теоретический материал к практической работе 3.2
- •Практическое занятие №4Тема: Количественные методы системного анализа Практическая работа 4.1. «Статистический портрет учебной группы»
- •Практическая работа 4.2. «Динамический портрет учебной группы»
- •Данные для составления динамического портрета учебной группы 4 курса
- •Практическое занятие №5Тема: Качественные методы системного анализа Практическая работа 5.1. «Анкетирование»
- •Теоретический материал к практической работе 5.1 Метод анкетирования и интервью
- •Практическая работа 5.2 «Метод сценария»
- •Теоретический материал к практической работе 5.2
- •Практическая работа 5.3. «Морфологический метод»
- •Теоретический материал к практической работе 5.3
- •Практическое занятие №6Тема: Метод дерева целей Практическая работа 6.1. «Проверка правильности построения дерева целей»
- •Теоретический материал к практической работе 6.1
- •Практическая работа 6.2. «Построение дерева целей»
- •Теоретический материал к практической работе 6.2
- •Дерево целей предприятия
- •Практическое занятие №7Тема: Экспертные оценки качества Практическая работа 7.1. «Построение шкалы порядка»
- •Теоретический материал к практической работе 7.1
- •Практическая работа 7.2. «Расчет коэффициента конкордации»
- •Практическое занятие №8Тема: Методы экспертных оценок. Обобщение Практическая работа 8.1 «Построение сводной таблицы методов экспертного оценивания»
- •Методы экспертных оценок
- •Практическая работа 8.2 «Построение сводной таблицы методов экспертного оценивания»
- •Практическое занятие №9Тема: Системный подход к задачам управления. Управленческие решения Практическая работа 9.1 «Классификация управленческих решений по различным признакам»
- •Классификация управленческих решений
- •Теоретический материал к практической работе 9.1
- •Практическая работа 9.2. «Уровни ответственности управленческих решений»
- •Уровни ответственности управленческих решений
- •Практическая работа 9.3 «Процесс разработки управленческих решений»
- •Прибыль города при различных вариантах проведения праздника
- •Этапы принятия управленческого решения
- •Теоретический материал к практической работе 9.3 Основные понятия теории принятия решений
- •Практическое занятие №10Тема: Модели и моделирование Практическая работа 10.1. «Классификация моделей»
- •Теоретический материал к практической работе 10.
- •1. Область использования
- •2. Учет фактора времени и области использования
- •3. Классификация по способу представления
- •Приложения
- •Практическая работа 2.1 «Классификация систем» примеры систем
- •Практическая работа 6.1. «Проверка правильности построения дерева целей»
- •Практическая работа 7.2. «Расчет коэффициента конкордации» Пример определения степени согласованности мнения экспертов
- •Практическая работа 7.2 «Расчет коэффициента конкордации» Варианты задач для расчета коэффициента конкордации
- •Оценки показателей каждым из опрошенных экспертов
- •Оценки показателей каждым из опрошенных экспертов
- •Оценки показателей каждым из опрошенных экспертов
- •Оценки показателей каждым из опрошенных экспертов
- •Оценки показателей каждым из опрошенных экспертов
- •Оценки показателей каждым из опрошенных экспертов
- •Практическая работа 9.3. «Процесс разработки управленческих решений»
- •Классификация моделей
- •Рекомендуемые дополнительные источники информации
- •Системный анализ в сервисе Практикум для студентов специальностей
- •080502.65 (060800), 100101.65 (230700), 080801.65 (351400)
- •191015, Г. Санкт-Петербург, ул. Кавалергардская, 7
Теоретический материал к практической работе 3.1
Пять обязательных элементов системного анализа:
цель;
ресурсы;
альтернативы;
модели;
критерии выбора.
Цель – это субъективный образ желаемого состояния объекта.
Два типа целей:
цель-результат – конкретная, измеримая цель;
цель-направление – идеальная качественная цель.
Требования к цели:
Конкретность – при определении цели необходима точность отражения ее содержания, объема и времени.
Измеримость – цель должна быть представлена количественно или каким-либо другим способом для оценки степени ее достижения.
Достижимость – цели должны быть реальными, не выходящими за рамки возможностей исполнителей.
Согласованность – цели следует рассматривать не изолированно, а во взаимосвязи.
Приемлемость – необходимо учитывать потребности, желания, традиции, сложившиеся в обществе ценности.
Гибкость – возможность внесения корректировки по мере происходящих в среде изменений.
Ресурсы принято делить на природные, трудовые (человеческий капитал), капитальные (физический капитал), оборотные средства (материалы), информационные ресурсы, финансовые ресурсы (денежный капитал) и временные (сроки реализации, действия др.ресурсов).
Альтернативы - выражается в поиске идей, подходов, предложений и рекомендаций, на множестве которых может формироваться базовый перечень допустимых вариантов решения исходной проблемы, или перечень допустимых альтернатив.
Альтернативы бывают зависимые и независимые.
Независимые – любые действия с которыми (удаления из рассмотрения, выявления в качестве единственно лучшей) не влияет на качество других альтернатив.
При зависимых – оценки одних из них оказывают влияние на качество других.
Модель - образ какого-либо объекта или системы объектов, используемый при определенных условиях в качестве их «заместителя» или «представителя».
Парадоксы в моделировании:
Модель заведомо проще оригинала;
Каждая модель создается под конкретную задачу и может быть не применима к решению других, какой бы привлекательной она ни была.
Критерии - любой способ сравнения альтернатив необходимый для выбора и оптимизации путей достижения целей.
Критерии бывают зависимые (связанные друг с другом. Например, цена изделия может быть связана с его качеством) и независимые (не связанные друг с другом).
Критерии должны описывать все важные аспекты цели, но при этом необходимо стремиться к минимизации их количества. Многокритериальность цели усложняет проблему оценки и выбора альтернатив.
Практическая работа 3.2. «Методы системного анализа»
Условия выполнения работы: работа может проводиться как индивидуально, так и в парах по усмотрению преподавателя. По итогам выполнения проводится совместное обсуждение, и формулируются выводы.
Задания:
Выберите вариант постановки цели.
Подумайте, какая информация, по вашему мнению, необходима для выбора альтернатив решения проблемы (достижения цели). Сформулируйте вопросы как можно более конкретнее и запишите их в соответствующей графе таблицы «Методы системного анализа».
Определите, какими методами системного анализа возможно получение необходимой информации, данных. Запишите названия методов в соответствующих графах таблицы «Методы системного анализа».
Таблица «Методы системного анализа
№ п/п |
Необходимые данные |
Методы получения информации | |
Количественные методы |
Качественные методы | ||
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
Сделайте выводы о вариациях методов системного анализа и запишите их в рабочую тетрадь.
Варианты постановки проблемы (цели):
1. Необходимо взять кредит в банке под развитие нового направления деятельности фирмы (др. варианты, для открытия нового предприятия, развития действующего производственного предприятия).
2. Принято решение открыть новую торговую точку.
3. В фирме решено ввести новую услугу. Например, доставку товаров на дом.