МУЗЕЙНАЯ И ВЫСТАВОЧНАЯ РАБОТА

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная цель дисциплины – подготовка студентов обладающих теоретическими знаниями в области музейно-выставочной работы.

Задачи дисциплины – научить студентов:

• изучать теоретическую базу музейного дела;

• знакомству с музейным миром России и функциональным предназначением музейной сети;

• освоению музейного пространства города и умению ориентироваться в нем;

• освоению навыков создания и проектирования музейной экспозиции, принципов работы экспозиционных отделов музея;

• знакомству с работой различных отделов музея;

• навыкам работы с музейными экспонатами и фондов;

• организовывать маркетинговые исследования в музеи и знать основные направления музейного менеджмента.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения дисциплины «Музейная и выставочная работа» студент должен:

• знать:

• музейное пространства города и умение ориентироваться в нем;

• состояние и тенденции в музейном деле в России и за рубежом;

• уметь:

• анализировать выставочную деятельность музеев страны и из роль в СКС

• получить навыки:

• работы с музейным экспонатом;

• работы музейного фонда;

• выставочных технологий.

ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п	Наименование темы	Объем аудиторных занятий (в часах)					Объем сам. раб. студентов (в час.)
		лекции	лаб. раб.	пр. зан.	сем. зан.	итого
	Музей как социокультурный институт. Музей в системе СКС.	4	-	-	8	12	10
	Музей в истории культуры	8	-	-	10	18	8
	Организация и структура музея	2	-	-	6	8	10
	Музейный предмет как основа музейного дела	6	-	-	6	12	8
	Экспозиция принципы и методы организации	4	-	-	6	10	10
	ТЭП и создание научной концепции	4	-	-	-	4	8
	Музейные фонды: организация и принцип хранения экспонатов	4	-	-	-	4	10
	Музейный менеджмент и маркетинг: новые подходы в работе музея	4	-	-	-	4	8
	Всего:	36	-	-	36	72	72
	Формы итогового контроля:	Курс. работа (проект)		Контр. работа		Зачет	Экзамен
	Семестры:	-		-		-	7
	Для заочной формы обучения
	Всего:	10	-	-	6	16	128
	Формы итогового контроля:	Курс. работа (проект)		Контр. работа		Зачет	Экзамен
	Семестры:	-		7		-	7

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Тема 1. Музей как социокультурный институт. Музей в системе скс.

Основные понятия: музей, музейное дело, музейная работа, музейный сервис. Значение музея в системе социокультурных институтов. Структура музея. Функция музея. Организация работы системы музея. Виды музеев (классификация). Музей как форма коммуникации.

Семинарское занятие 1:

Вопросы для обсуждения:

1. Анализ посещенных выставок и музеев, предложенных студентам для изучения музейного мира города.

2. Ответ на вопросы: «Чем интересен посещенный вами музей, его роль в культуре нашего города, что представлено на экспозициях, история коллекции музея, наиболее значимые экспонаты».

Семинарское занятие 2:

Вопросы для обсуждения:

1. Классификация музеев: виды, типы, профили.

2. Культурно-образовательная деятельность музеев.

3. Научно-исследовательская работа музеев.

Литература:

1. Гусев, Э. Б. Выставочная деятельность в России и зарубежье : метод. пособие / Э. Б. Гусев – М. : Дашков и К, 2005.

2. Музеи Санкт-Петербурга. Энциклопедия. – СПб. : Искусство, 2005.

Тема 2. Музей в истории культуры

Возникновение первых музеев и коллекций в Древнем мире, частные коллекции эпохи Возрождения, музеи государственные и национальные 18-19вв. Музейное дело в России до революции (1817), Советский период и современное состояние музеев в России. История возникновения коллекций крупных музеев Европы (Лувр, Прадо и др.) Музейные коллекции разных стран: Испания, Италия, Франция, Англия, США, Япония, Китай. Представленное культурно-историческое богатство этих коллекций. Этапы возникновения этих коллекций.

Семинарское занятие 1:

Вопросы для обсуждения:

1. Первые музеи в эпоху Древнего мира. Музеи в Эпоху Возрождения. Первые коллекционеры и собиратели 18 – 19 вв. Древние частные музеи Европы.

2. Открытие крупных национальных музеев в 18 – сер. 19 вв. (Англия, Франция, Испания и т.д.).

3. Музейное дело в России и СССР: этапы становления (н. 18 – к. 20 вв.).

Семинарское занятие 2:

Вопросы для обсуждения:

1. Становление музейного дела в России и СССР (н. XVIII – к. XX вв.).

2. История создания и характеристика музейных коллекций Эрмитажа и Русского музея.

3. Характеристика крупнейших музеев Москвы (Музеи Кремля, Государственная Третьяковская галерея, Музей изобразительных искусств им.А.С.Пушкина).

Литература:

1. Лысикова, О. В. Музеи мира : учеб. пособие / О. В. Лысикова. – М. : Флинта, 2004.

2. Юренева, Т. Ю. Музей в истории культуры / Т. Ю. Юренева. – М. : Русское слово, 2003.

Тема 3. Организация и структура музея

Музей как структура, включающая подсистемы (фонды, научный отдел, маркетинговый, экскурсионный). Слаженность работы отделов: функции отделов, их форма участия в создании экспозиции. Основы экскурсионного дела как важнейшей части музейной работы и вида работы с экспозицией. Примеры работы на экспозиции при проведении экскурсий и занятий. Разработка экскурсии.

Семинарское занятие 1:

Вопросы для обсуждения:

1. Анализ значимости и семантики музейного предмета на примере посещенных музейных экспозиций города.

2. Выделение наиболее аттрактивных экспонатов.

3. Работа по изучению легенды экспоната, составления карты « истории экспоната».

Семинарское занятие 2:

Вопросы для обсуждения:

1. Фондовая работа в музее (учет, хранение, экспонирование, изучение музейных фондов).

2. Использование информационных технологий в деятельности музеев.

Литература:

1. Лорд, Б. Менеджмент в музейном деле / Б. Лорд, Г. Лорд – М. : Логос, 2002.

2. Музеи Санкт-Петербурга. Энциклопедия. – СПб. : Искусство, 2005.

3. Юренева, Т. Ю. Музей в истории культуры / Т. Ю. Юренева. – М. : Русское слово, 2003.