1. Предисловие

Представленное авторским коллективом кафедры истории и политологии учебное пособие по дисциплине «История» предназначено для студентов-бакалавров по направлению 031900 - «Менеджмент организации».

Целью данного учебного пособия является систематическое изложение основных идей, концепций, понятий и выводов исторической науки по программным разделам в соответствии с последними достижениями ученых. Учебное пособие учитывает специфику контингента, для которого оно предназначено, и новизну преподаваемой сотрудниками кафедры дисциплины. Каждый раздел включает в себя подразделы и контрольные вопросы для самопроверки знаний. Учебное пособие снабжено хронологической таблицей и списком основной и дополнительной литературы.

Авторским коллективом подготовлены:

Гончаренко Л.Н. - введение, разделы I и V;

Сексте Я.А. - разделы II и III, заключение;

Стрельников С.В. - предисловие, разделы IV и VI, хронологическая таблица, библиографический список.

ВВЕДЕНИЕ

Дисциплина «История» разработана в связи с задачей модернизации гуманитарного образования в высшей школе в соответствии с реалиями ХХI века - информатизацией, глобализацией, современной ролью России в мировом сообществе. Курс направлен на переход от репродуктивной, знаниевой парадигмы к развивающей, личностно ориентированной. Комплексный курс синхронной истории позволяет сформировать у студентов системное видение исторических процессов, научить их понимать динамику и основные линии исторического движения к современному миру, специфику и значение России на разных этапах мировой истории.

Цель данного курса - создание комплексного, объемного представления об истории Востока, Запада и России с древнейших времен до начала XXI века, научная синхронизация важнейших этапов всемирно-исторического процесса для различных регионов мира, выявление исторических тенденций, приведших к современному состоянию мира.

История - наука конкретная. Она требует точного знания хронологии, конкретных исторических фактов и событий, умения их сопоставлять, обобщать, экстраполировать. Поэтому многие проблемы современности, находящиеся в поле зрения экономистов, юристов, социологов, политологов, этнологов и других специалистов гуманитарных наук, могут быть решены только на основе исторического подхода и исторического анализа, на базе проделанной историками работы по сбору, систематизации и обобщению огромного массива фактов, позволяющих выявить основные тенденции общественного развития.

Помимо исторического подхода данный курс построен также и с использованием компаративного (сравнительного) анализа, междисциплинарного, цивилизационного и культурно-антропологического подходов, теорий модернизации. Это позволило более глубоко соотнести основные аспекты исторического развития Востока, Запада и России, в русле всемирной истории показать исторические судьбы регионов в их сопоставлении и комплексе взаимосвязей, выделить условные перекрестки их взаимодействий и понимания человеческой составляющей истории. Курс построен по проблемно-блоковому принципу, сформированному в контексте научной исторической синхронизации.

Более глубокому изучению студентами различных аспектов всемирной истории будет содействовать прилагаемый список научной и учебной литературы.