
- •Л.Н.Гончаренко, я.А.Сексте, с.В.Стрельников
- •Тема 1.История как наука. Теория и методология истории
- •Тема 2. История древнего мира
- •Предисловие
- •Тема 1.История как наука. Теория и методология истории
- •1. История: содержание, понятие и предмет изучения.
- •2. Основные факторы всемирного исторического процесса
- •3. Специфические законы исторического развития:
- •4. Закономерности исторического процесса:
- •7. Категории и понятия истории.
- •6. Функции истории (основные)
- •9. Отрасли исторической науки
- •10. Вспомогательные исторические дисциплины.
- •11. Исторические факты и источники
- •12. Периодизация всемирной истории
- •13. История как учебная дисциплина и ее принципы
- •14. Философские подходы к истории
- •15. Литература по Всемирной истории
- •Раздел II. Человечество до возникновения
- •2. Орудия труда и занятия первобытных людей
- •3. Неолитическая революция и ее последствия
- •Раздел III. История Древнего мира.
- •1. Цивилизации Месопотамии
- •Вавилонское царство и Ассирия
- •2. Древний Египет
- •3. Древний Китай
- •4. Древнеиндийская цивилизация
- •5. Греция и эллинизм
- •6. Древнеримская цивилизация
- •7. Великие переселения народов
- •Контрольные вопросы для самопроверки знаний по разделу:
- •Раздел IV.
- •1. Образование новых государств после распада Римской империи
- •2. Ислам и арабский мир
- •3. Дальний Восток в средние века
- •4. Средневековая Европа
- •5. Монгольская держава
- •6. Страны доколумбовой Америки и эпоха великих географических открытий.
- •7. Возникновение колониальных империй
- •8. Реформация и Контрреформация
- •9. Русские земли в IX-XVII веков
- •Объединение русских земель вокруг Москвы
- •"Смутное время"
- •10. Китай и Япония в XIV-XIX века
- •Власть сёгунов в Японии
- •Раздел V.
- •2. Просвещение и революция
- •1789 Год: падение "старого режима"
- •3. Эпоха национальных государств
- •4. Борьба за раздел мира
- •5. Особенности модернизации России в новое время
- •Раздел VI
- •2. Октябрьская революция и коммунизм
- •3. Мировой экономический кризис и вторая мировая война
- •1 Сентября 1939 г.
- •4. Сверхдержавы и образование блоков
- •60-Е годы — поиски выхода
- •5. Крах мировой колониальной системы. Освободившиеся страны в изменяющемся мире
- •6. Россия на путях обновления: достижения и проблемы
- •7. Развитие западноевропейской интеграции. Образование Европейского союза.
- •8. Мир на рубеже XX-XXI веков
- •Библиографический список Основная литература
- •Бурлацкий ф. Мао Цзэдун и его советник Дэн Сяопин. М.: Собрание, 2008.
- •Вишеградская Европа. Откуда и куда? Два десятилетия по пути реформ в Венгрии, Польше, Словакии и Чехии / Под. Ред. Л.Н.Шишелиной. М.: Весь мир, 2010.
- •Международные отношения в Центральной Азии. События и документы. М.: Аспект Пресс, 2011.
- •Победители и побежденные. От войны к миру. Ссср, Франция, Великобритания, Германия, сша (1941-1950). М.: росспэн, 2010.
- •Рясов а. Политическая концепция м. Каддафи в спектре "левых взглядов". М., 2008.
2. Орудия труда и занятия первобытных людей
Вся жизнь первобытных людей приходится на период каменного века, который начался около 2,5 млн. лет назад, а закончился за 3 тыс. лет до н.э. С каменным веком связано начало обработки природных материалов, т.е. зарождение собственно материальной культуры, в процессе развития которой происходила и "обработка" самого человека. Эволюция материальной культуры каменного века изучена достаточно хорошо.
Уже в древнем каменном веке, или палеолите (греч. palaios — древний и lithos — камень), который закончился лишь за 12 тыс. лет до н.э., люди научились использовать для производства орудий труда камень, кость и дерево, но преобладали изделия из камня. Сначала это были грубые каменные ручные рубила, затем появились каменные ножи, топоры, молотки, скребки, остроконечники. К концу палеолита произошло дальнейшее усовершенствование каменных (кремниевых) орудий, их научились насаживать на деревянную рукоятку. Предметами охоты стали такие крупные животные, как мамонт, пещерный медведь, бык, северный олень. Люди научились строить более или менее постоянные поселения, примитивные жилища, укрываться в естественных пещерах.
Огромную роль сыграло произошедшее примерно 60 тыс. лет назад овладение огнем, который добывался трением двух кусков древесины. Это впервые дало людям господство над определенной силой природы и тем самым окончательно вырвало их из мира животных. Только благодаря обладанию огнем человеку удалось заселить обширные территории в умеренном поясе и выжить в условиях сурового ледникового периода.
Палеолит сменился сравнительно короткой эпохой мезолита, или среднего каменного века (12-8 тыс. лет до н.э.). В мезолите происходило дальнейшее совершенствование каменных орудий. Были также изобретены и получили широкое распространение лук и стрелы, что намного увеличило эффективность охоты на лесных зверей. Для рыболовства начали использовать гарпуны и сети.
Еще большие изменения в материальной культуре произошли с настулением неолита, или нового каменного века, за 8 тыс. лет до н.э. В эту эпоху появились шлифовальные, сверлильные и другие сложные каменные орудия, гончарные изделия, простейшие ткани. В качестве первого земледельческого орудия стали применять простую копательную палку, а затем и мотыгу, которая в усовершенствованном виде дошла до наших дней. Был создан деревянный серп с кремниевой насадкой. В тропических лесах началось подвижное подсечно-огневое земледелие, также сохранившееся до наших дней.
Наиболее древним видом хозяйственной деятельности первобытных людей было собирательство. Ведя стадный, полукочевой образ жизни, они питались растениями, плодами, кореньями. Чтобы прокормиться, человек-собиратель должен был иметь кормовую территорию размером более 500 га, т.е. проходить в сутки 25-30 км.
Но постепенно, оттесняя собирательство, на первый план стала все более выдвигаться охота сначала на мелких, а потом и на крупных животных. Активная охота во многом изменила жизнедеятельность древних людей. Она же сделала их из вегетарианцев всеядными. Наряду с охотой стало развиваться и рыболовство.
И только в самом конце первобытной эпохи, в эпоху неолита, начался переход от присваивающих форм хозяйства к произволящим. Он нашел свое выражение в зарождении примитивного земледелия и скотоводства. Этот процесс получил название неолитической революции.