
- •Контрольная работа по русскому языку
- •Культура письменной и устной речи. Язык как средство общения
- •Культура письменной речи. Орфография
- •Задание 1. Правописание безударных гласных в корне
- •Задание 2. Правописание приставок
- •Задание 3. Правописание н и нн в полных и кратких прилагательных
- •Задание 4. Правописание предлогов
- •Задание 5. Правописание гласных после шипящих и ц в разных частях слова в разных частях речи
- •Задание 6. Правописание имен существительных
- •Задание 7. Правописание о и е после шипящих и ц
- •Задание 8. Правописание союзов
- •Задание 9. Правописание имен существительных с приставкой пол
- •Задание 10. Выполните упражнение по приведенному образцу. Объясните написание -н- и –нн- , вставляя пропущенные буквы
- •Пунктуация Задание 1. Расставьте знаки препинания в тексте
- •Задание 2. Спишите предложения, расставьте знаки препинания
- •Культура устной речи
- •Задание 1. Расставьте ударения
- •Задание 2. Как правильно произносятся слова? Какая буква необходима: е или е?
- •Задание 3. Определите значение слов по толковому словарю
- •Задание 4. Разделите данные слова на две группы
- •Задание 5. Разделите данные слова на три группы, в зависимости от варианта произношения - чн -:
- •Лексика Задание 1. Найдите ошибки, связанные с нарушением лексических норм
- •Задание 2. Раскройте скобки, выберите подходящие слова
- •Задание 3. Замените выделенные иноязычные слова русскими синонимами
- •Задание 4. Определите значение слов, выступающих в качестве паронимов. Составьте и запишите с каждым из них по одному словосочетанию
- •Задание 5. Письменно ответьте на поставленные вопросы. В качестве ответа используйте подходящее по смыслу фразеологическое выражение
- •Грамматика
- •Язык как средство общения Задание 1. Дайте развернутые ответы на вопросы (письменно)
- •Задание 2. Прочитайте фрагменты газетных статей. Найдите в них стилистические ошибки, исправьте их
- •Задание 3. Устраните тавтологию (повторное обозначение другими словами уже названного понятия) и повторение слов, используя синонимы. Запишите отредактированный вариант.
Задание 4. Разделите данные слова на две группы
1)согласный звук в позиции перед / е / произносится мягко
Академик,депозит, гипотеза, девальвация, телефакс, фанера, шинель, резюме, термин, лютеранин, резидент, рейс, рейтинг, бекон, резервуар, антресоли, депеша, пресса, компетентный, непрезентабельный, аутсайдер, эфемерный.
2)согласный звук в позиции перед / е / произносится твердо
Бизнес, генезис, кафе, темп, менеджер, чартер, свитер, кодекс, компьютер, интервал, интерферон, брюнет, реквием, интерн, интернат, атеист, фортель, адепт, артезианский, коэффициент, анестезия,агрессия.
Задание 5. Разделите данные слова на три группы, в зависимости от варианта произношения - чн -:
1)слова, где произносится / - ЧН - /.
Вторично, съемочный, брусничный морс, взяточник, песочный, лубочная картинка, мелочный,бутылочный,
2)слова, где произносится / - ШН -/.
Скворечник, скучный, конечно, пустячный, Кузьминична, двоечник, яичница, Никитична, нарочно, Саввична,
3)слова, где возможны оба варианта произношения.
Сердечный, пряничный, молочник, молочная каша, копеечный,
Лексика Задание 1. Найдите ошибки, связанные с нарушением лексических норм
1. Из-за пожара, вспыхнувшего от костра, сгорел большой участок леса.
2. Этот человек был полный невежда в вопросах искусства.
3. Если за собаками в течение трех дней не явятся владельцы, животные будут уничтожены.
4. Современное образование хуже, чем дореволюционное.
5. Он не оплатил проезд в автобусе.
6. Утверждая документацию, директор совхоза ставит на ней свою подпись.
7. Наконец наступила долгожданная весна, звенят ручьи, на улицах ведутся весенние работы, повсюду произведена подрезка зеленых насаждений.
Задание 2. Раскройте скобки, выберите подходящие слова
Оратор медленно произносил слова, придавая каждому из них особое значение.
Люди простодушные принимают желаемое за действительное.
Автор брошюры не приводит никаких обоснований для своих выводов.
Несколько раз в течение суток по радио производится проверка времени.
В толковых словарях даются различного рода стилистические пометки.
Многим студентам нашей группы предоставилась возможность принять участие в диалектологической экспедиции.
Предложенное в статье решение кажется проблематичным.
С героем фильма постоянно происходят какие-то романтические истории.
Редактор прочитал рукопись и внес в нее некоторые стилистические поправки.
Утвержден статус, новой организации, объединяющей любителей природы.
Идеалом счастья Обломов считал сытую жизнь.
Задание 3. Замените выделенные иноязычные слова русскими синонимами
Многие дореволюционные интеллигенты, считавшиеся либералами, относились равнодушно к вопросам религии.
Среди собравшихся преобладали представители молодежи.
Девушка посекретупризналась подругам, что переменила имя Катя на Кармен, потому что последнее больше импонирует ее внешности.
Эффективность режима экономии во многом зависит от того, насколько ограничиваются финансовые расходы.
На последних футбольных соревнованиях наша спортивная команда потерпела поражение.
Пассажиры отдыхали в парусиновых шезлонгах на палубе комфортабельного корабля.
Новый сезон открывает хорошие перспективы дальнейшего развития в области спортивной работы.
Похожее решение было принято студентами второй группы.