Her paa berget. Arbeidsbok
.pdf
8 som hjelpeverb
,
I
1
I
I
'\
j
l
l
l
l
I l
I
l
l
\: |
\·i ,il gjerne' ',," [dllwn, |
g, \'1h.l! ikLc' lid n:l, mUI i H!(,rgt'1i |
|
B: |
ill hele., Illen |
\; |
.Il's"'~.ll~\Ln din lIlm |
|
dell |
0\; |
H.lf du Il} |
B: |
|
9 |
Få som hjelpeverb |
( :a du her/il" |
Fihk |
Edvard Munch
10 Uttrykk 'forfølelser
121
10 w Noen norske kunstnere
11 Verb
Sett inn riktig form av \·erbet.
etterLlte seg |
Det eneste hun |
, var en gammel sofa. |
|
folge |
du med i debatten på tv i går? |
|
|
|
:-':ei, jeg gidder ikke |
med i ,Ille disse debattene. |
|
|
Km du |
meg til stasjonen? |
|
besk,ytte seg |
I lun tok på seg regnfrakk for |
|
mot regnet. |
|
l hl(len hans ble rod og hoven tilrdi han ikke |
mot |
|
|
sola p:! tilrhi\nd. |
|
|
skjelve |
Få se på hendene dine! Du |
jo! |
|
|
l Ian badet i det kalde vannet, men etterpå |
han av kulde. |
|
bosette seg |
I ladde den: tenkt |
|
her i landet? |
|
lian |
pil landsbygda etter :I ha bodd i en storby i |
|
|
mangc år. |
|
|
12 Substantiv og verb
a Hvilke verb kan du avlede av substantivene nedentilr?
Substantiv |
Verb |
en oppvekst en utstilling
et sammenbrudd en motstand
en motgang
b Bruk substantivene og verbene i setningene under.
lIan
|
hans. |
|
lIan mutte mye |
i livet, og til slutt |
han |
|
og hle sendt på sykehus. |
|
122
fll'<l
f iun
Presens ()g perfektum partisipp
Vi |
presens partisipp n:d ii |
~(')/1.dt' |
ni inrlnitiH,n: <:t. |
b,JTn. |
|
Prestf!s partisipp bn i1J.,t~ h"'ye,;, en SlJlIlolile gutt, et .,mi/mile P:ll·. |
|
||||
Pn;<,ens parrislPP h:,r dkti,· betydning . .Et |
hunl |
at dn er barn,:! ;a·m |
|||
PerfeKtum partisipp cnder [Jaet (vasket).. / (malt), .-rI (levd), ~.M (l ,odd).
l'..'ir ptrfckmm parrioipp ;,Lir fm:m et subsr.l11l'iv i IJc~terl1l fmm dkr i tlewll!, får del -1':
den |
bokH, mange nbr/mddl: hus. |
|
|
|
i',lrti,ipp lur lh/.l.ri;· bte!ydning. Dell |
hoka |
Hf !:Job er pubIi';Cl'!av lIiW!l |
lndn:. |
|
|
|
(Les nær mn 
1.3 Presens og perfektum partisipp
limTL
i L.lIl fol re scg |
pcr:-;ol.1c,nc j ro) nnh:f, |
t'r
.F.n ene-su:
kCIIl1lIlCn rdrer.
lJcr eli
.li h:m hadde 
10 - Noen norske kunstnere
1IIt/1t - 1IIt/leJlde
l [un er |
, |
, |
med øynene lukk.:t og halvåpen munn. |
" |
|
||
De ga en |
|
|
beskrivelse av forholdene. |
D<:ferdig |
|
|
bildene skal stilles ut i neste uke. |
14 Presens og perfektum partisipp
Sammenlign se01ingene og forklar forskjellene.
a |
en skremt politimann |
a |
en dømmende person |
b |
en skremmende politimann |
b |
en domt person |
aet avgjørende spørsmål
bet avgjort spørsmål
15 «Det er allerede vasketn
Spør hverandre to og to. Den som blir spurt, dekker over svarene.
Skal jeg vaske gulvet?
Skal jeg sette på plass stolene?
Skal jeg skrive søknaden?
Skal jeg legge klærne i skapet?
Skal jeg hente ungene?
Skal jeg invitere Mark og Liz?
Skal jeg betale husleien?
Skal jeg låse døra?
Skal jeg sende brevet?
Skal jeg sy gardinene?
Skal jeg skjære opp tomatene?
Skal jeg henge opp bildet?
L
Det er allerede vasket.
De er allerede satt pil plass. Den er allerede skrevet. De er allerede lagt i skapet. De er allerede hentet.
Dt:: er allerede invitert. Den er allerede betalt. Den er allerede låst.
Det er allerede sendt. De er allerede sydd.
De er allerede skåret opp. Det er allerede hengt opp.
Gustav Vigeland
16 Spørsmål til teksten
IIvordan var Vigeland pa skolen?
2 liva lærer man når man studerer anatomi?
Hvilke likhetspunkter er det mellom Vigeland og Hamsun?
4Hvem var Brynjulf Bergslien?
5Hvordan tok Bergslien imot den unge kunstneren?
6Hva er Vigelandsparken?
7Hva var det første Vigeland hlget til denne parken? H Hvem har hugget ut skulpturene i Vigelandsparken?
9Hva skjedde med kunstverkene hans da han døde?
124
1J Vokabular
:)c:fr inn
\He
0i! hadde
18 Vokabular
Hvilb.Tl ,iC |
ni |
re |
utlltrcnr det \JunnL: so1'nd,c >~)ln |
|
Lk Cl |
,:; |
|
kriti,;ke |
|
|
h |
|
strengt |
|
|
c |
|
t"l:.;er stor |
|
|
a |
|
alk |
|
|
b |
|
-,bda ,dk |
|
|
c |
|
iT'lj :ille |
rur~trt |
|
-a |
|
(·::rel~~r |
h~tn |
|
Il |
|
11',1f han !U,,' |
|
|
c |
\ |
\'Lmglcr lwn Cl 'ited:. [)il;' |
|
c
19 Adjektiv og substantiv
Sen ordene til \1:IEln: lll.n l |
p.i ',id,'26,) |
hadde han |
opp noc:n av |
1l!5
Lh.:ne 
III
Of}! rHh.~.)
:w 
rned
i/Jf ,l
,\
J:( '!1!'i;tk L('l\.
!L
Fnn'.!
uke,
,\Id,!
22 Skriftlig oppgave
et bilde ~,v d mal,-,.i <:Iier efl
Lunst\'t~rkd dlt.'lt'qj'f!:'ilhyurd,U1 du \
23 Uttale: kj-Iyden
ord
med infinitiv
P~l H!i},-~ ~)1',.K'n sleder
"
lldfl m,ll:h: ikke i--Llil rc,l,; {~n
l bn \',11' 1"1
fT.!!1villc
Han hle
28 Dialoger
~lV for
|
|
:l |
|
|
|
h |
trJ,L |
|
|
(; |
kritisk. |
|
a |
tenk" over |
|
|
h |
|
|
Hun bH ikke |
ti |
l.lCTU1l'. |
|
|
Il |
henne |
|
|
c |
V:t't'('l'jli,'.dbenne. |
|
|
,.\ |
[le fleste forddn:nc\al |
|
|
b |
De 11e"r" !urddr\~llc V:l) |
|
|
c Dt't V,lt "rur L!coit.::hct hb1\[ I')rcldn:ne. |
||
F;'in~ll meller ar ;\hrie |
,I |
er blin: mn: bedre, |
|
|
b "r blitt litt IH:driC. |
||
|
l' |
hlitt |
|
fl |
a |
De ,b.1 di~kuterk' ,h;utci(>V(:Jl pa |
|
|
b fIon ",r Ikb·, nJr de :;)';'ll diskulI:re s1ntlel.on:n. |
||
|
c De di"!;U1CrTk' :,kautelov",n pil moi,,! i |
||
|
:; |
|
|
|
fl |
|
|
|
a |
mistet jobbcn :;om |
|
|
il |
fikk rcprirn;tll(k |
|
|
c |
fikk Il'),}, ';(lrn |
|
29 lytteøvelse: Om komponisten Edvard Grieg
1101' p~
"\:ir kvde Ldv:mi
I hein v;lr ()le Bull'
|
HV;1 |
Edvard ( |
|
'; |
|
|
·:1 |
Hu |
km da l!'1D. |
var |
I.I,'orlo1' :,krl'" |
Ulll;;,kk ni Prd |
|
|
|
foh" h;m St'i!: ikke helt |
l hnl' |
lid |
bruh,' hem pil |
|
fl |
I hilke |
r!ld hkk han ;n |
(lie BulF |
1',\ 11, ml'nut.er :·,:,nrldtlle.idc'( |
||
klassekamp
, >
)',:\..
dd
b