Определение основного обмена с помощью номограммы

компетентность

№

Задание для студента:

Определение основного обмена с помощью номограммы

Критерии оценки

Да

Не полностью

Нет

2

1

0

Б.2.1

1

Студент познакомился с обследуемым

2

Напомнил о предстоящих манипуляциях, которые необходимо будет выполнить

Б.2 Врач-клиницист Б.2.3 Медицинские процедуры

3

Правильно выбрал подходящие инструменты:

• фонендоскоп

• тонометр

• кушетка

• номограмма

• линейка

4

Посадил обследуемого на кушетку

5

Измерил артериальное давление обследуемого в максимально спокойном состоянии 3 раза согласно методу Короткова

6

Измерил артериальный пульс обследуемого в максимально спокойном состоянии 3 раза

7

Интервалы между процедурами около1-2 мин

8

Для проведения последующих измерений взял самые минимальные параметры прошлых показателей

9

Полученные данные сравнил по номограмме Рида (с помощью линейки соединил полученные данные артериального пульса и артериального давления)

10

Полученные данные сравнил с нормой и сделал вывод

компетентность

№

Задания для студента:

Проведение мастикациографии

Критерий оценок

Да

Неполное

Нет

2

1

0

Б.2.1

1

Студент знакомит себя с испытаемым

2

Предварительно рассказал о своих действиях

Б.2 Врач-клиницист Б.2.3 Медицинские процедуры

3

Правильно выбрал нужные инструменты:

• мастикациограф

• кимограф

• сушеные дольки хлеба объемом 2см²

• мягкие дольки хлеба объемом 2см²

4

Посадил обследуемого на стул

5

На щеки обследуемого надел капсулу Марея, из резиновой трубки, наполненной воздухом

6

Обратил внимание на то, что амплитуда не изменяет синхронное движение и на то, что воздух не выходит из системы и на то, что капсула Марея находится на обследуемом на уровне нижней челюсти

7

Соединил барабан кимографа с аппаратам для записи

8

Регистрировал мастикациограмму при жевании мягкого и твердого хлеба

9

Во время записи мастикациограммы определил объем процесса жевания

10

Полученные данные сравнил с нормой и сделал вывод