Ландшафтное проектирование среды(спец 2012)
.pdf
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ им. К.Г.Разумовского
Институт «Дизайн и организация упаковочного производства» Кафедра «Дизайн»
«УТВЕРЖДАЮ» Директор института д.т.н., проф. Мжачих Е.И.
«__» __________ 2012
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«ЛАНДШАФТНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ СРЕДЫ»
УДК 7
Специальность 070601.65 – Дизайн Квалификация: дизайнер
Форма обучения и срок подготовки:
очная (6 лет, полная программа подготовки); очная (4 лет, сокращённая программа подготовки);
очно-заочная (6 лет, полная программа подготовки); очно-заочная (4 года, сокращённая программа подготовки)
Курс: 1
Москва 2012
ББК – УДК – 72
Обсужден и одобрен на заседании кафедры 17 июня 2011 года (протокол № 9 от 17.06.2011 г.)
Составила:
Дормидонтова Виктория Владиславовна – зав. кафедрой «Дизайн» ФГБУ ВПО «Московский государственный университет технологий и управления имена К.Г.Разумовского», канд. архитектуры, профессор
Рецензент:
Мкртчян Степан Владимирович –доцент кафедры «Дизайн» ФГБУ ВПО «Московский государственный университет технологий и управления имена К.Г.Разумовского», канд. искусствоведения, доцент.
Дормидонтова В.В.
Ландшафтное проектирование среды: учебно-методический комплекс дисциплины. –М.: МГУТУ, 2012. 124 с.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Ландшафтное проектирование среды» составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 070601.65 – Дизайн. Предназначен для студентов очной и очнозаочной форм обучения.
© Московский государственный университет технологий и управления, 2012 109004, Москва, Земляной вал, 73
© Дормидонтова В.В..
СОДЕРЖАНИЕ |
|
|
1. |
Рабочая учебная программа ................................................................................... |
7 |
|
1.1. Цели изучения дисциплины............................................................................. |
7 |
|
1.2. Содержание дисциплины ................................................................................. |
8 |
2. |
Учебно-методическое обеспечение дисциплины .............................................. |
13 |
|
2.1. Задания и методические указания по проведению практических занятий |
|
|
.................................................................................................................................. |
13 |
|
2.2. Задания и методические рекомендации по организации самостоятельной |
|
|
работы ..................................................................................................................... |
14 |
|
2.3. Перечень основной и дополнительной литературы .................................... |
19 |
|
2.4. Перечень средств, методов обучения и способов учебной деятельности 20 |
|
|
2.5. Требования к уровню освоения программы и формы текущего и |
|
|
промежуточного контроля знаний ....................................................................... |
20 |
3. |
Учебно-практическое пособие ............................................................................. |
23 |
4. |
Электронное учебно-методическое обеспечение дисциплины ...................... |
107 |
5. |
Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущего и |
|
промежуточного контроля знаний......................................................................... |
119 |
|
6. |
Материально-техническое обеспечение дисциплины..................................... |
126 |
7. |
Инновационные методы обучения .................................................................... |
126 |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ им. К.Г.Разумовского
Институт «Дизайн и организация упаковочного производства» Кафедра «Дизайн»
«УТВЕРЖДАЮ» Директор института д.т.н., проф. Мжачих Е.И.
«__» __________ 2012
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ЛАНДШАФТНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ СРЕДЫ»
Специальность 070601.65 – Дизайн Квалификация: дизайнер
Форма обучения и срок подготовки:
очная (6 лет, полная программа подготовки); очная (4 лет, сокращённая программа подготовки);
очно-заочная (6 лет, полная программа подготовки); очно-заочная (4 года, сокращённая программа подготовки)
Курс: 1
Москва 2012
ББК – УДК – 72
Обсуждена и одобрена на заседании кафедры 17 июня 2011 года (протокол № 9 от 17.06.2011 г.)
Составила:
Дормидонтова Виктория Владиславовна – зав. кафедрой «Дизайн» ФГБУ ВПО «Московский государственный университет технологий и управления имена К.Г.Разумовского», канд. архитектуры, профессор
Рецензент:
Мкртчян Степан Владимирович –доцент кафедры «Дизайн» ФГБУ ВПО «Московский государственный университет технологий и управления имена К.Г.Разумовского», канд. искусствоведения, доцент.
Дормидонтова В.В.
Ландшафтное проектирование среды: рабочая программа. –М.: МГУТУ, 2012. 16 с.
Рабочая программа комплекс по дисциплине «Ландшафтное проектирование среды» составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 070601.65 – Дизайн..Предназначена для студентов очной и очнозаочной форм обучения.
© Московский государственный университет технологий и управления, 2012 109004, Москва, Земляной вал, 73
© Дормидонтова В.В..
СОДЕРЖАНИЕ
1. Организационно-методический раздел.....Ошибка! Закладка не определена.
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины .Ошибка! Закладка не определена.
1.2. Содержание дисциплины ..................... |
Ошибка! Закладка не определена. |
|
1.3. Объем часов по видам учебной нагрузки................. |
Ошибка! Закладка не |
|
определена. |
|
|
1.4. Тематические планы изучения дисциплины............ |
Ошибка! Закладка не |
|
определена. |
|
|
2. Учебно-методическое обеспечение дисциплины .......... |
Ошибка! Закладка не |
|
определена. |
|
|
2.1. Задания для самостоятельной работы студентов .... |
Ошибка! Закладка не |
|
определена. |
|
|
2.2. Основная литература ............................ |
Ошибка! Закладка не определена. |
|
2.3. Дополнительная литература ................ |
Ошибка! Закладка не определена. |
|
1.Организационно – методический раздел
1.1. Цели изучения дисциплины
«Ландшафтное проектирование среды» является одним из основных предметов в цикле специальных дисциплин профессиональной подготовки дизайнеров. Дисциплина опирается на знания, полученные при изучении предметов «История дизайна, науки и техники», «История архитектуры и садовопаркового искусства», «Основы композиции», «Теория и методология проектирования среды», а также практические навыки, приобретённые на занятиях по «Проектированию в дизайне среды», «Рисунку», «Живописи». Дисциплина методически необходима для грамотного решения задач «Проектирования в дизайне среды», «Реконструкции зданий», а также связана с вопросами, рассматриваемыми при изучении «Интерьера и оборудования зданий».
Освоение предмета обогащается знаниями, получаемыми в течение ознакомительной и обмерной практик, а также посещением музеев и садовопарковых комплексов и ансамблей.
Целью изучения дисциплины «Ландшафтное проектирование» является ознакомление студентов с методами предпроектных исследований, с основами проектирования и строительства объектов ландшафтной архитектуры.
В результате изучения учебной дисциплины студент должен знать:
исторические закономерности развития стилей в садово-парковом искусстве; композиционные приёмы, присущие историческим стилям;
теорию ландшафтного дизайна; методику ландшафтного дизайна; основы садово-паркового строительства; Студенты должны уметь:
применять знания, полученные в ходе изучения дисциплины, при проектировании ландшафта;
организовывать пространственную среду с преимущественным использованием «природных» компонентов: рельефа, воды и растительности;
при организации ландшафтных композиций грамотно решать функ- ционально-планировочные, санитарно-гигиенические и эстетические задачи; свободно владеть профессиональной терминологией;
работать в библиотеках, архивах, Интернете.
1.2. Содержание дисциплины
Объем часов по видам учебной нагрузки
Специаль- |
|
|
Объём в часах по плану |
|
|
|
|
||||
ность |
Общий |
Сам. |
|
Объём в часах аудиторной работы |
|
||||||
|
|
раб. |
Всего |
|
Лекции |
Практ. |
|
КП |
Экз. |
|
Зачёт |
|
|
|
|
|
|
работа |
|
|
|
|
|
060701 |
132 |
60 |
72 |
|
48 |
24 |
|
8 |
8 |
|
7 |
4 курс |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
очн.плн. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
070601 |
132 |
56 |
72 |
|
24 |
52 |
|
6 |
6 |
|
- |
3 курс |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
очн.скр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
070601 |
132 |
112 |
20 |
|
12 |
8 |
|
7 |
7 |
|
- |
4 курс |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
веч. плн. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
070601 |
132 |
112 |
20 |
|
12 |
8 |
|
6 |
6 |
|
- |
2 курс |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
веч. скр. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ (ВСЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ)
Номер |
Занятие |
Кол-во |
занятия |
|
часов |
1 |
ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН И НАУКИ ОБ ОКРУ- |
1 - 2 |
|
ЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ |
|
2 |
ОСНОВЫ ЛАНДШАФТНОЙ КОМПОЗИЦИИ (свойства |
1 - 2 |
|
форм и средства композиции) |
|
3 |
ОСНОВЫ ЛАНДШАФТНОЙ КОМПОЗИЦИИ (истори- |
1 - 2 |
|
ческий обзор) |
|
4 |
ОСНОВЫ ЛАНДШАФТНОЙ КОМПОЗИЦИИ (приёмы) |
1 - 2 |
5 |
СРЕДСТВА ЛАНДШАФТНОГО ДИЗАЙНА (растения) |
1 - 2 |
6 |
СРЕДСТВА ЛАНДШАФТНОГО ДИЗАЙНА (геопласти- |
1 - 2 |
|
ка и водоёмы) |
|
7 |
СРЕДСТВА ЛАНДШАФТНОГО ДИЗАЙНА (малые |
1 - 2 |
|
формы) |
|
8 |
ОБЪЕКТЫ СОВРЕМЕННОГО ЛАНДШАФТНОГО ДИ- |
1 - 2 |
|
ЗАЙНА (типология) |
|
9 |
ОБЪЕКТЫ СОВРЕМЕННОГО ЛАНДШАФТНОГО ДИ- |
1 - 2 |
|
ЗАЙНА (факторы, влияющие на формирование объектов |
|
10 |
ФИТОДИЗАЙН (растения в интерьере) |
1 - 2 |
11 |
ФИТОДИЗАЙН (сады на искусственных основани-ях) |
1 |
– 2 |
12 |
ГРАФИЧЕСКИЙ ЯЗЫК ЛАНДШАФТНОГО ДИЗАЙНА |
1 |
– 2 |
ИТОГО |
|
12 - 24 |
|
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ |
|
|
|
|
|
|
|
Номер |
Занятие |
Кол-во |
|
занятия |
|
часов |
|
1 |
Расчёт площади насаждений общего пользования для |
0 - 2 |
|
|
группы жилых домов |
|
|
2 |
Сад в жилой застройке |
0 |
- 4 |
3 |
Сад в жилой застройке |
0 |
- 4 |
4 |
Озеленение площади, улицы, магистрали |
0 |
- 4 |
5 |
Озеленение площади, улицы, магистрали |
0 |
- 4 |
6 |
Природные компоненты в интерьере |
0 |
- 4 |
7 |
Природные компоненты в интерьере |
0 |
- 4 |
8 |
Построение пейзажа |
0 |
- 4 |
9 |
Построение пейзажа |
0 |
- 4 |
10 |
КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ |
1 |
- 4 |
11 |
КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ |
2 |
- 4 |
12 |
КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ |
2 |
- 4 |
13 |
КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ |
2 |
- 4 |
14 |
КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ |
1 |
- 2 |
ИТОГО: |
|
8 |
- 52 |
Содержание
ГЛАВА 1. ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН И НАУКИ ОБ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ
1.1. Ландшафтный дизайн, происхождение и место
Ландшафтное планирование, ландшафтная архитектура, садово-парковое ис-кусство, озеленение, ландшафтный дизайн – термины, понятия, объекты, направления и уровни проектирования
1.2. Базисные научные понятия
Ландшафт и его виды. Понятие культурного, природного, антропогенного, городского и рекреационного ландшафтов. Биоценоз, биогеоценоз, экология, урбоэкология, социальная экология. Устойчивость природного комплекса.
ГЛАВА 2. ОСНОВЫ ЛАНДШАФТНОЙ КОМПОЗИЦИИ (ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА)
2.1. Свойства форм и средства композиции
Пространство как материал ландшафтной композиции. Виды композиции: плоскостная, фронтальная, глубинно-пространственная, объёмная.
Свойства форм: геометрический вид, величина, положение в пространстве, масса в зрительном восприятии, фактура, текстура, цвет, светотень. Геометрический вид пространства: точечное, линейное, плоскостное.
Средства композиции: симметрия, масштабность, пропорции, масштаб, метр, ритм, тождество, подобие, контраст, нюанс, тектоника. Законы композиции. Целостность, равновесие, соподчинённость. Центр композиции, композиционная ось. Приёмы выявления главного и соподчинённого. Видовая точка и вид, панорама, линейная, воздушная и парковая перспектива, кулисы.
2.2. Зрительное и психологическое восприятие природной среды
Особенности влияния свойств форм и их пространственного расположения на восприятие человека. Пейзажи настроения в древнем Китае: устрашающий, смеющийся, идиллический. Композиционные приёмы и эмоциональные ощущения напряжения, разрядки, отдыха, испуга, веселья и непринуждённости.
2.3. Краткий исторический обзор
«Природное» происхождение приёмов композиции пространства. Природные условия местности как фактор, определяющий пространственные особенности садовой композиции. Типы планировки и их особенности. Эволюция приёмов организации садового пространства. Первые планировочные элементы в садах Древнего Египта (водоёмы, перголы). Первый пространствоорганизующий элемент – аллея. Осевые композиции храмов. Функциональная типология садов. Отражение религиозного мировоззрения в садах.
Висячие сады Вавилона, охотничьи парки Персии.
Типология и новые парковые элементы Древней Греции. Отражение мировоз-зрения греков в садах. Общественные сады. Центричная композиция – пери-стильный сад. Нимфей.
Топиарное искусство, типология садов, развитие частных вилл, новые элемен-ты, как отражение римского мировоззрения. Атриумный сад, морской театр.
Особенности мавританского садового искусства и его влияние на развитие ев-ропейских садов. Альгамбра, Генералиф, сады Алькасар в Кордове и Севилье. Центричные композиции садов-клуатров средневековой Европы. Аптекарские сады, сады трав, ботанические сады.
Развитие приёмов осевой организации пространств в садах Возрождения, Ба-рокко и Классицизма. Виды, панорамы, продольные, поперечные и лучевые перспективы. Иерархичность композиционных центров. Гроты, фонтанышутихи, скульптурное оформление, боскеты. Приёмы регулярной планировки.
Пейзажные сады в Древнем Китае и пейзажный парк эпохи Просвещения в Англии. Влияние конфуцианства на формирование приёмов китайского сада. Пейзажные сады России.
Новые приёмы сада эпохи модерна. Сочетание регулярной планировки и живописных посадок растительности.
Преемственность и новации садов функционализма. Сад-инсталляция. Арт-ландшафты.