Ekzamen_iz_zagalnoyi_psikhologiyi

Питання до екзамену із навчальної дисципліни «Загальна Психологія»

1. Із переліку визначень оберіть найбільш вірне (психологія – це)

2. Перший систематизований виклад психології належить:

3. Психологія вивчає:

4. Предметом вивчення психології як науки є:

5. Структура психіки має три рівні:

6. До функцій психіки належать:

7. До основних завдань загальної психології належать:

8. На якому етапі у розвитку психологічної науки предметом вивчення психології була поведінка?

9. Вкажіть предмет дослідження психології на сучасному етапі її розвитку:

10. На якому етапі у розвитку психологічної науки предметом вивчення психології була свідомість?

11. Метод – це:

12. Методика – це:

13. Методологія – це:

14. До загальнонаукових методів відносять:

15. Методологію поділяють на:

16. До конкретно наукових методів у психології відносять:

17. Метод, який ґрунтується на роботі з однією і тією самою групою людей, або з однією людиною регулярно і протягом тривалого часу – це:

18. Галузь психології, що вивчає психічні явища, які виникають у процесі взаємодії людей у різних організаціях і соціальних групах, закономірності спілкування і взаємодії людей, діяльність малих і великих соціальних груп, процеси соціалізації особистості – це:

19. За критерієм розвитку людини галузі психології поділяють на такі:

20. За видом діяльності і поведінки людини галузі психології поділяють на такі:

21. Галузь психології, що розробляє методи дослідження та вивчення психічної реальності – це:

22. Пам'ять, мислення, увага, уява, відчуття, сприймання, мовлення – це:

23. До психічних властивостей належать:

24. Байдужість, спокій, піднесення, стрес, депресія – це:

25. Знання, уміння, навички, звички, переконання, світогляд – це:

26. До фундаментальних проблем психології відносять:

27. Психологічний напрямок, предметом дослідження якого є поведінка людини – це:

28. Психологічний напрямок, предметом дослідження якого є несвідоме людини – це:

29. Психологічний напрямок, предметом дослідження якого є особистість людини – це:

30. Психологічний напрямок, предметом дослідження якого є пізнавальні структури та процеси – це:

31. Нервова система виконує в організмі ряд функцій:

32. До центральної нервової системи відносять:

33. Нейрони – це:

34. Мієлінова оболонка – це оболонка, яка

35. Місця з'єднання нейронів називаються:

36. Скупчення тіл нервових клітин разом з дендритами складають:

37. Роль сірої мозкової речовини полягає у:

38. Роль білої мозкової речовини полягає у:

39. Центри безумовних рефлексів розташовані у:

40. Рівень психічного розвитку людини:

41. Функціями мозочку є:

42. Функцією проміжного мозку є:

43. Функціями довгастого мозку є:

44. Шлях, по якому проходить збудження при здійсненні рефлексу, одержав назву:

45. Особлива нервова тканина у вигляді густої сітки з нейронів та їх відростків особливого виду – це:

46. Права і ліва півкулі головного мозку з'єднуються між собою:

47. Загальна властивість матерії, яка полягає в здатності об’єктів відтворювати, з різним ступенем адекватності, ознаки, структурні характеристики та відношення інших об’єктів – це:

48. Антропопсихізм – один із підходів до розв'язання проблеми виникнення психіки, в основі якого лежить думка про те, що психіка властива:

49. Панпсихізм - один із підходів до розв'язання проблеми виникнення психіки, в основі якого лежить думка про те, що психіка властива:

50. Біопсихізм - один із підходів до розв'язання проблеми виникнення психіки, в основі якого лежить думка про те, що психіка властива:

51. Нейропсихізм - один із підходів до розв'язання проблеми виникнення психіки, в основі якого лежить думка про те, що психіка властива:

52. Неживій природі властиві такі форми відображення:

53. Рослинам властиві такі форми відображення:

54. Тваринам властиві такі форми відображення:

55. Людині властиві такі форми відображення:

56. Стадія розвитку психіки у тварин, при якій відображення здійснюється у вигляді цілісних образів – це:

57. Стадія розвитку психіки у тварин, при якій здійснюється відображення окремих властивостей предметів та явищ для забезпечення життєдіяльності – це:

58. Стадія розвитку психіки у тварин, при якій відбувається відображення міжпредметних зв’язків – це:

59. Ланцюжок безумовних рефлексів, вроджена, видова форма поведінки тварин – це:

60. Спосіб поведінки у тварин, набутий у індивідуальному житті і закріплений у процесі вправ – це:

61. За змістом інтелектуальна поведінка тварин має дві фази:

62. Вища інтегрована форма психіки, яка складається під впливом суспільно-історичних умов у трудовій діяльності людини та її спілкування за допомогою мови з іншими людьми – це:

63. Основними характеристиками свідомості є:

64. Про низький рівень свідомості говорять тоді, коли:

65. Про високий рівень свідомості говорять тоді, коли:

66. Самосвідомість –

67. "Я-концепція" є системою настанов, яка включає три структурні елементи:

68. Когнітивний компонент у структурі «Я-концепції»:

69. Емоційно-оцінний компонент у структурі «Я-концепції»:

70. Поведінковий компонент у структурі «Я-концепції»:

71. Цінність, значущість, якої надає собі індивід загалом та окремим рисам своєї особистості, діяльності, поведінки – це:

72. За рівнем самооцінка буває:

73. За співвіднесенням з реальними успіхами самооцінка буває:

74. За особливостями будови самооцінка буває:

75. Конкретна людина, яка є представником певного соціуму та соціальної групи, займається конкретною діяльністю, адекватно усвідомлює себе і оточуючий світ та наділена певними індивідуально-психологічними особливостями – це:

76. Людська біологічна основа існування людини, окремий представник виду людини, носій видових рис – це:

77. Високоорганізована соціальна та біологічна істота, що включає в себе досить великий перелік соціальних і біологічних ознак – антропологічних, етнографічних, культурних та ін. – це:

78. Сукупність індивідних особливостей та особистісних властивостей, характерних лише для даної людини, таке їх поєднання, яке відрізняє одну людину від інших та утворює її своєрідність – це:

79. У структурі особистості виокремлюють такі підструктури:

80. Характерними ознаками особистості є:

81. За С.Д.Максименком, особистості притаманні такі ключові ознаки:

82. Світогляд особистості – це:

83. Переконання особистості – це:

84. Ціннісні орієнтації особистості – це:

85.Віра – це:

86. Диспозиції особистості – це:

87. Спадковість – це:

88. Основними складовими спрямованості особистості є:

89. Психологічними компонентами особистості є:

90. Біологічними компонентами особистості є:

91. Духовними компонентами особистості є:

92. Виділяють три основні види розвитку людини, а саме:

93. Розвиток людини – це:

94. Фізичний розвиток людини передбачає:

95. Соціальний розвиток людини передбачає:

96. Психічний розвиток людини передбачає:

97. Формування людини – це:

98. Реальні соціальні групи – це:

99. Офіційні (формальні) соціальні групи – це:

100. Неофіційні соціальні групи – це:

101. Умовні соціальні групи – це:

102. Методом вивчення міжособистісних стосунків у групі є:

103. Колектив – це:

104. Група – це:

105. Конфлікти бувають таких видів:

106. Людям якого типу темпераменту доцільно розвивати у собі комунікабельність та контактність:

107. Студент запізнився у театр, його не впустили до зали. Він подумав: «Перша дія буде нецікавою. Сходжу тим часом у буфет і почекаю антракту». Така поведінка є характерною для людей такого типу темпераменту:

108. Студент запізнився у театр, однак його не впустили до зали. Тоді він почав сперечатися з білетером, намагаючись проникнути в партер на своє місце. Така поведінка є характерною для людей, якого типу темпераменту:

109. Здібності, які визначають успіхи людини в найрізноманітніших видах діяльності, називаються:

110. Для людей якого типу темпераменту характерне довге «розкачування» на початку виконання завдання, але відповідальне і якісне його виконання:

111. Людям з яким типом темпераменту потрібно виробляти дисциплінованість, посидючість, стійкість інтересів, навчатися ділових контактів, чіткості, доводити справу до кінця:

112. Представникам якого типу темпераменту важко витримувати тривалу дію сильного подразника:

113. Природжені передумови до розвитку здібностей називаються:

114. Характеристики: товариськість, відкритість, балакучість, жвавість, безтурботність, ініціативність - відповідають такому типу темпераменту як:

115. Студент запізнився у театр і його не впустили до зали. Він подумав: «Мені завжди не таланить. Один раз вибрався до театру, та й то невдало», і поїхав додому. Така поведінка є характерною для людей такого типу темпераменту:

116. Основною відмінністю діяльності людини від активності тварини є:

117. До структури діяльності відносять:

118. Потреби в їжі, одязі, житлі – це:

119. Голод, спрага, сон, розмноження, потреба в орієнтуванні – це:

120. Мета діяльності людини – це:

121. Потреби людини - це:

122. Мотиви - це:

123. Дії людини - це:

124. Вища форма мотивації, що виражає основні напрями особистих прагнень людини – це:

125. Базові потреби людини – це:

126. Похідні потреби людини – це:

127. Вищі потреби – це:

128. 10 невротичних потреб було описано:

129. Інтровертні потреби – це:

130. Екстравертні потреби - – це:

131. В залежності від стадій онтогенетичного розвитку, домінують такі види діяльності:

132. Складний процес взаємодії між людьми, що полягає в обміні інформацією, а також у сприйнятті і розумінні партнерами один одного – це:

133. Діяльність, спрямована на засвоєння знань та вироблення вмінь і навичок – це:

134. Діяльність, спрямована на створення матеріальних і духовних цінностей – це:

135. Готовність людини успішно виконувати певну діяльність, що ґрунтується на знаннях і навичках – це:

136. Удосконалені шляхом багаторазових вправ компоненти вмінь, що виявляються в автоматизованому виконанні дій, називаються:

137. Схильність людини діяти певним чином – це:

138. Особлива форма психічної діяльності, яка виявляється у спрямованості та зосередженості свідомості на значущих для особистості предметах, явищах навколишньої дійсності або власних переживаннях – це:

139. Увага буває:

140. Мимовільна увага – це увага, яка:

141. Довільна увага - це увага, яка:

142. Післядовільна увага – це увага, яка:

143. В увазі виокремлюють такі її характерні властивості:

144. Пізнавальний психічний процес відображення в мозку людини окремих властивостей предметів і явищ при їх безпосередній дії на органи чуття людини – це:

145. Екстероцептивні відчуття – це відчуття, які:

146. Інтероцептивні відчуття – це відчуття, які:

147. Пропріоцептивні відчуття – це відчуття, які:

148. Тактильні відчуття – це відчуття, які:

149. Статичні, або гравітаційні відчуття – це відчуття, які:

150. Кінестетичні відчуття - це відчуття, які:

151. Больові відчуття - це відчуття, які:

152. Психічний процес відображення в мозку людини предметів та явищ у цілому, у сукупності всіх їх якостей та властивостей при безпосередній дії на органи чуття – це:

153. Константність сприймання полягає в тому, що:

154. Закріплення, зберігання та наступне відтворення людиною її попереднього досвіду називається:

155. Образна пам’ять – це:

156. Словесно-логічна пам’ять – це:

157. Рухова пам’ять – це:

158. Емоційна пам’ять – це:

159. Короткочасна пам’ять – це:

160. Довготривала пам’ять – це:

161. Оперативна пам’ять – це:

162. Механічне запам’ятовування – запам’ятовування, яке:

163. Повне впізнавання характеризується:

164. Швидкість запам’ятовування характеризується:

165. Точність запам’ятовування характеризується:

166. Міцність запам’ятовування:

167. Готовність до відтворення:

168. Ознаками мислення є:

169. Процес опосередкованого й узагальненого відображення людиною предметів та явищ об’єктивної дійсності в їх істотних зв’язках і відношеннях – це:

170. До операцій мислення відносять:

171. До форм мислення відносять:

172. До різновидів мислення відносять:

173. До індивідуальних особливостей мислення відносять:

174. Судження – це:

175. Міркування – це:

176. Поняття – це:

177. Індуктивний умовивід – це:

178. Дедуктивний умовивід - це:

179. Умовивід за аналогією – це:

180. Наочно-дійове мислення – мислення, при якому…:

181. Наочно-образне мислення – мислення, при якому…:

182. Словесно-логічне мислення - мислення, при якому…:

183. Самостійність мислення виявляється у:

184. Критичність мислення виявляється у:

185. Гнучкість мислення виявляється у:

186. Глибина мислення виявляється у:

187. Процес створення людиною на основі попереднього досвіду образів об’єктів, яких вона ніколи не сприймала – це:

188. Специфічні людські, узагальнені переживання ставлення до людських потреб, задоволення або незадоволення яких викликає позитивні або негативні емоції - радість, любов, гордість або сум, гнів, сором – це:

189. Сильне, короткочасне збудження, що виникає раптово, оволодіває людиною так сильно, що вона втрачає здатність контролювати свої дії та вчинки – це:

190. Своєрідний емоційний стан, характерною ознакою якого є дезорганізація свідомості та діяльності у стані безнадійності, втрати перспективи – це:

191. Моральні почуття – це:

192. Естетичні почуття - це:

193. Праксичні почуття - це:

194. Інтелектуальні почуття - це:

195. Психічний процес свідомої та цілеспрямованої регуляції людиною своєї діяльності та поведінки з метою досягнення поставлених цілей – це:

196. Вольові дії бувають:

197. До вольових якостей особистості відносять:

198. Цілеспрямованість – це одна із вольових якостей особистості, яка:

199. Ініціативність - це одна із вольових якостей особистості, яка:

200. Рішучість, витриманість і наполегливість – це вольові якості особистості, які:

201. Упертість - це одна із вольових якостей особистості, яка: