
- •Министерство образования и науки рф
- •2. Практикум………………………………………………………………………………….61
- •1.2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины
- •Предметная область дисциплины
- •1.3.Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •(Очная форма обучения)
- •(Очная форма обучения)
- •(Очно-заочная форма обучения)
- •(Очно-заочная форма обучения)
- •(Заочная форма обучения)
- •(Заочная форма обучения)
- •(Заочная сокращенная форма обучения)
- •(Заочная сокращенная форма обучения)
- •1.4. Содержание дисциплины
- •1.4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы
- •(Очная форма обучения)
- •(Очная форма обучения)
- •(Очно-заочная форма обучения)
- •(Очно-заочная форма обучения)
- •(Заочная сокращенная форма обучения)
- •(Заочная сокращенная форма обучения)
- •(Заочная форма обучения)
- •(Заочная форма обучения)
- •1.4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины
- •Обязательный дидактический минимум содержания учебно-образовательных модулей и тем дисциплины
- •1.4.3. Рекомендуемое (примерное) содержание учебно-образовательных модулей Модуль 1. Предприятие в системе рыночных отношений
- •Тема 1. Предприятие как основное звено рыночной экономики и организационно-правовые формы предприятий
- •Тема 2 Внешняя и внутренняя среда организации
- •Модуль II. Производственные ресурсы предприятия и эффективность их использования
- •Тема 3. Основные производственные фонды и оборотные средства.
- •Тема 4. Трудовые ресурсы и производительность труда
- •Тема 9. Инвестиционная политика предприятия
- •Соответствие содержания требуемым результатам обучения
- •1.4.4.Практические работы
- •1.4.5. Примерная тематика тренингов
- •Формы активного обучения
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами*
- •1.5. Самостоятельная работа
- •Содержание самостоятельной работы
- •1.6.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •1.7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.8. Контроль и оценка результатов обучения
- •1.8.1. Контроль знаний по дисциплине
- •1.8.2. Рейтинговая оценка знаний по дисциплине
- •Примерная модульно-рейтинговая карта по дисциплине
- •1.9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •1.10. Глоссарий основных терминов и определений, изучаемых в дисциплине
- •2. Практикум.
- •2.1. Тематический план практических занятий
- •2.2. Матрица формирования компетенций
- •2.3. Задания и краткая методика последовательности их выполнения.
- •Задания для практической работы
- •Тематические задачи по теме
- •Задача 8.
- •Тематические задачи по теме
- •Тематические задачи по теме «Формирование финансовых результатов предприятия»
- •Задача 6.
- •2.7. Материально-техническое обеспечение, использование информационных технологий.
- •3. Методические указания по организации самостоятельной работы.
- •3.1. Матрица компетенций.
- •3.2. Цель занятия по каждой теме самостоятельной работы.
- •3.3. Задания и краткая методика последовательности их выполнения.
- •Тема 2. Внутренняя и внешняя среда организации Вопросы для подготовки к занятию по теме
- •Задания для подготовки к занятию по теме
- •1. Соответствие между видами организационной структуры предприятия и их содержанием (с)
- •Тема 3. Основные производственные фонды и оборотные средства Вопросы для подготовки к занятию по темам
- •Задания для подготовки к занятию по теме
- •Тема 4. Трудовые ресурсы и производительность труда Вопросы для подготовки к занятию по теме
- •Задания для подготовки к занятию
- •Тема 5. Издержки предприятия и себестоимость продукции Вопросы для подготовки к занятию по теме
- •Задания для подготовки к занятию по теме
- •Тема 6. Ценовая политика предприятия. Вопросы для подготовки к занятию по теме
- •Задания для подготовки к занятию по теме
- •Тема 7. Формирование финансовых результатов предприятия Вопросы для подготовки к занятию по теме
- •Задания для подготовки к занятию по теме
- •Тема 8. Научно-технический прогресс – основа интенсификации производства Вопросы для подготовки к занятию по теме
- •Задания для подготовки к занятию по теме
- •1. Под автоматизацией производства понимается… (с)
- •2. При выборе новой техники из нескольких вариантов предприятие руководствуется:
- •Тема 9. Инвестиционная политика предприятия Вопросы для подготовки к занятию по теме
- •Задания для подготовки к занятию по теме
- •Срок окупаемости инвестиционных вложений рассчитывается как отношение…
- •Косвенные инвестиции представляют собой:
- •3.4. Правила оформления результатов выполненных заданий по каждой теме.
- •Вопросы для самоподготовки.
- •3.6.Список используемой литературы.
- •3.7. Материально-техническое обеспечение, использование информационных технологий.
- •3.8. Формы контроля со стороны преподавателя.
- •3.9. Форма отчетности студента за выполненную работу.
- •3.10 Задания и методические указания по выполнению контрольных работ.
- •Темы контрольных работ
- •4. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения.
- •4.1. Матрица компетенций.
- •4.2.Цель применяемой активной формы обучения.
- •4.3.Конкретные задания и краткие рекомендации по самостоятельной подготовке студентов к проведению активной формы обучения. Требования к оформлению реферата
- •Темы рефератов:
- •Ситуационные задания по дисциплине
- •Задание:
- •Ситуационное задание 2. Анализ показателей деловой активности на примере конкретной организации
- •Основные показатели деловой активности
- •4.4.Правила оформления
- •4.5.Вопросы для самоподготовки.
- •4.6.Список рекомендуемой литературы.
- •4.7.Материально-техническое обеспечение, использование информационных технологий.
- •5.Тесты по дисциплине (обучающие, контролирующие).
- •Вопросы для подготовки к экзамену.
- •7.Учебное пособие или краткий курс лекций.
- •7.1. Матрица компетенций.
- •Тема 1. Предприятие как основное звено рыночной экономики и организационно-правовые формы предприятий
- •Виды и организационно-правовые формы предприятий
- •Организационно-правовые формы предприятий
- •Вопросы для самоконтроля по теме 1:
- •Тесты по теме:
- •Тема 2. Внутренняя и внешняя среда организации
- •Типы организационных структур управления
- •Вопросы для самоконтроля по теме 2:
- •Тесты по теме:
- •1. Соответствие между видами организационной структуры предприятия и их содержанием (с)
- •Тема 3. Основные производственные фонды и оборотные средства
- •Состав основных производственных фондов
- •Учет и методы оценки основных производственных фондов
- •Износ и амортизация основных производственных фондов
- •Амортизация, ее назначение, величина и норма
- •Показатели и пути эффективного использования основных производственных фондов
- •Экономическое содержание и источники формирования оборотных средств
- •Различия между основными и оборотными производственными фондами
- •Структура обеспечения предприятий сырьем
- •Пути эффективного использования сырьевых ресурсов
- •Вопросы для самоконтроля по теме 3:
- •Тесты по теме :
- •1. Состав основных производственных фондов (опф) предприятия включает в себя:
- •2. Эффективность использования опф характеризуют:
- •Тема 4. Трудовые ресурсы и производительность труда. Рынок трудовых ресурсов
- •Пути повышения производительности труда
- •Пути повышения производительности труда
- •Вопросы для самоконтроля по теме 4:
- •Тесты по теме 4:
- •Тема 5. Издержки предприятия и себестоимость продукции
- •Тесты по теме:
- •Тема 6. Ценовая политика предприятия.
- •- Отражение общественно необходимых затрат на производство и реализацию продукции в расчете на единицу полезного эффекта;
- •Тема 7. Формирование финансовых результатов предприятия
- •Рентабельность
- •Задача 4.
- •Основные направления научно-технического прогресса
- •Механизация
- •Автоматизация
- •Компьютеризация
- •Химизация
- •Электрификация
- •Показатели научно-технического прогресса, модели их расчета
- •Тесты по теме :
- •Тема 9. Инвестиционная политика предприятия
- •Показатели эффективности инвестиционной деятельности
- •Источники инвестирования производства
- •Показатели эффективности капитальных вложений
- •Вопросы для самоконтроля по теме 9:
- •Тесты по теме:
- •Задача 3.
- •Модульная карта
- •Зав. Кафедрой «Экономика и управление народным хозяйством» е.В. Минаева
- •10. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы
- •Темы курсовых работ
Вопросы для самоконтроля по теме 4:
1. Дайте определение рабочей силы.
2. Что представляет собой кадры предприятия?
3. Как рассчитывается среднесписочная численность работников?
4. Кто относится к промышленно-производственному персоналу?
5. Определите экономическую сущность и методы измерения показателя производительности труда. Какой метод, по-вашему, мнению, является наиболее точным в промышленности по выбранной Вами специализации.
6. Перечислите общепромышленные и внутрипроизводственные факторы роста производительности труда.
7. В чем состоят принципиальные положения оплаты труда?
8. Раскройте содержание форм и систем оплаты труда, их особенности.
9. Сущность и преимущества бестарифной системы оплаты труда.
10. Охарактеризуйте, на каких принципах строятся взаимоотношения между руководителями и работниками.
Тесты по теме 4:
1. Производительность труда определяется как:
а) отношение заработной платы работников к стоимости товарной продукции;
б) отношение товарной продукции к численности промышленно-производственного персонала;
в) стоимость реализованной продукции;
г) численность промышленно-производственного персонала.
2. При сдельной системе оплаты труда заработная плата работника рассчитывается исходя из:
а) фактически отработанного времени и расценок за единицу произведенной продукции;
б) количества произведенной продукции и установленных расценок за единицу продукции;
в) времени, отработанного сверх нормы, и часовой тарифной ставки;
г) норм выработки и количества произведенной продукции.
3. Списочный состав работников предприятия включает:
а) всех работников предприятия, явившихся на работу;
б) постоянных и временных работников, принятых на работу сроком на один день и более;
в) среднюю численность рабочих за месяц;
г) явочный состав, а также работников в отпусках, командировках, на больничных листах и занятых государственной и общественной работой.
4. К промьппленно-производственному персоналу предприятия относятся:
а) рабочие, связанные непосредственно с производством основной продукции;
б) специалисты и служащие;
в) работники, непосредственно участвующие в процессе производства, а также обслуживающие производственно-хозяйственную деятельность;
г) работники, выполняющие функции непромышленного характера.
5. Тарифная система оплаты труда включает в себя:
а) расценку за единицу продукции, тарифную ставку первого разряда;
б) должностные оклады, тарифно-квалифицированный справочник;
в) тарифную ставку первого разряда, тарифную сетку, тарифно-квалифицированный справочник;
г) повременную оплату труда, тарифную сетку.
Решение тренировочных заданий по теме 4:
Задача 1.
Бригаде мельницы установлено производственное задание - обработка 250 т зерна в смену при базовом выходе муки высшего сорта - 70 %. За превышение выхода муки в/с на 0,5 % установлено увеличение премии на 20 %. А за выполнение месячного плана бригада получает 45 % премии от сдельного заработка. Сдельная расценка за 1 т зерна -41 руб.
За данный месяц бригада выполнила план. Количество рабочих дней составило 21 день. Выход муки - 70,5 %. Рассчитать фонд заработной платы бригады за месяц.
Задача 2.
Рассчитать фонд заработной платы работника, если известно, что тарифная ставка за месяц составляет 4000 руб.;
количество отработанных дней - 20, из них ночных и праздничных - 6 дней. Количество рабочих дней в месяце - 21 день. Работа в праздничные и ночные дни оплачивается в двойном размере.
Предусмотрена премия за работу более 15 дней в месяц в размере 50 % от тарифной ставки.
Задача 3.
Рассчитать фонд заработной платы рабочего ремонтно-механического цеха, если организация заработной платы сдельно-премиальная. Премия за выполнение месячного задания составляет 70 % от заработной платы. Также существуют доплаты за вредные условия труда в размере 20 % от заработной платы. За данный месяц рабочий выполнил следующие виды работ:
№ |
Плановый размер партии |
Фактический размер |
Сдельная расценка (руб.) |
1 |
170 втулок |
175 втулок |
10 |
2 |
200 валов |
210 валов |
20 |
3 |
1000 шайб |
1000 шайб |
0,5 |
4 |
15 затворов |
15 затворов |
40 |
Задача 4.
Даны следующие показатели (см. таблицу):
Показатели |
Ед. изм. |
Годы | |
1993 |
1996 | ||
1.Среднегодовая численность ППП |
тыс. чел. |
1580 |
1521 |
2.Объем производства продукции |
тыс. т |
24637 |
39835 |
3.Объем производства продукции |
млрд. руб. (в сопоставимых ценах) |
204,1 |
305,1 |
Определить: 1. Производительность труда натуральным методом;
2. Производительность труда стоимостным методом.
Задача 5.
В отчетном году стоимость товарной продукции составила 1622,4 млн. руб., численность промышленно-производственного персонала- 758 человек. В планируемом году предполагается повысить стоимость товарной продукции в сопоставимых ценах до 1946,8 млн. руб., а рост производительности труда - на 11 %. Определить необходимую численность промышленно-производственного персонала на предприятии в планируемом году.