3.4. Схемы контроля за факторами времени и факторами задачи в эксперименте с одним испытуемым

В предыдущих исследованиях разные состояния, или условия, независимой переменной давались одному и тому же испытуемому. В каждом реальном эксперименте условия независимой переменной давались испытуемым в разное время. Следовательно, в эксперименте нужно каким-то образом контролировать довольно большое количество факторов, объединенных под названием «факторы времени». Для этой цели есть практически только три схемы последовательного предъявления условий: случайная последовательность условий (эксперимент с томатным соком), их регулярное чередование (эксперимент с ткачихами) и позиционно уравненная последовательность (заучивание фортепьянных пьес). Эти же схемы позволяют в любом эксперименте, где из-за влияния научения для разных экспериментальных условий нужно использовать разный материал, т. е. разные задачи, уравнивать влияния факторов, связанных с различием задач (факторов задачи).

Схема случайной последовательности

АВВАААВАВАВВААВААВАВВВА ...

Эксперимент с выбором томатного сока. Это схема, где состояния, или условия, независимой переменной предъявляются в случайном порядке (бросание игральной кости). С увеличением проб повышается надежность эксперимента. Эта схема особенно хороша для тех экспериментов, где сами пробы достаточно коротки, но в интересах надежности их используется довольно много; когда испытуемый не должен знать о состоянии независимой переменной в каждой данной пробе. При случайном распределении условий любые влияния факторов времени можно компенсировать, увеличивая продолжительность эксперимента. Для этой схемы более актуален вопрос о ненадежности.

Схема регулярного чередования

АВАВАВАВАВАВАВАВ ...

Эксперимент с ткачихами. Данную схему можно использовать при проведении эксперимента с большим числом проб, если только эти пробы не обязательно распределять случайно. К недостатку относится то обстоятельству, что если бы в каждую вторую неделю эксперимента происходило некоторое событие, это привело бы к систематическому смешению с независимой переменной, которое благоприятствовало бы одному из ее условий, следующему сразу же за этим событием.

Схема позиционно уравненной последовательности

А –В –В –А (Ц –Ч –Ч –Ц)

Эксперимент с методами заучивания фортепианных пьес.Усредненныепозиции условия А и условия В были одинаковы 2,5. Условие А занимало в последовательности позиции 1 и 4, среднее – 2,5. Позициями условия В были 2 и 3, среднее – 2,5. (В «неудачном» эксперименте (А-А-В-В) условие А занимало позиции 1 и 2, среднее – 1,5, а условие В – 3 и 4, среднее – 3,5). Позиционно уравненная последовательность условий применяется в тех случаях, когда экспериментатор по той или иной причине не использует большого количества проб (или блоков проб).

При использовании любой схемы: надежность эксперимента зависит от количества проб (либо количество отдельных действий, входящих в одну пробу, либо число самих проб в блоке). Если в эксперименте применяется схема позиционного уравнивания, то оба условия следуют в среднем через одинаковые временные промежутки. Это позволяет контролировать любые изменения во времени, которые имеют линейный характер. Но если происходящие изменения не прямолинейного характера указанная схема не позволит уравнять влияния факторов времени для обоих экспериментальных условий. В результате возникнет систематическое смешениенезависимой переменной с этими побочными влияниями.

Относительно контроля факторов задачи можно заметить следующее. Если экспериментатор использует только одну серию позиционно уравненной последовательности А –В –В –А, решающую роль играет подобие условийАиВв каждой паре. Но так или иначе, систематического смешения независимой переменной с факторами задачи в данном случае избежать нельзя. Насколько оно серьезно – зависит от того, в какой мере подтвердится предположение о подобииАиВ. Экспериментатору всегда стоит стремиться отбирать такие задачи, которые можно как-то измерить. А это очень непросто.