Основная литература.

1. Выготский Л.С. Мышление и речь.- М.,1983.

2. Гуровец Г.В. Психопатология детского возраста. – М., 2008.

3. Гуровец Г.В. Детская невропатология. – М., 2010.

4. Дети-сироты: консультирование и диагностика развития/ Под ред. Е.А.Стребелевой. – М., 1998.

5. Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. – М., 1995.

6. Коробейников И.А. О концептуальных и практических аспектах диагностики и коррекции умственной отсталости. – М., 2000.

7. Крыжановская Л.М. Психолого-педагогическая диагностика и консультирование. – М., 2008

8. Лалаева Р.И., Венедиктова Л.В. Диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у младших школьников. – СПб, 2001.

9. Лубовский В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей. – М., 1989.

10. Лурия А.Р. Язык и сознание. – Ростов-на-Дону, 2001.

11. Методы обследования нарушений речи у детей / под ред. Г.В.Чиркиной. – М., 2002.

12. Методы психолого-педагогического изучения аномальных детей. – М., 1981.

13. Неретина Т.Г. Специальная педагогика и коррекционная психология. – М., 2010.

14. Психолого-педагогическая диагностика / Под ред. И.Ю.Левченко, С.Д.Забрамная. – М.:Академия, 2003.

15. Психолого-педагогическая диагностика детей раннего и дошкольного возраста / Под ред. Е.А.Стребелевой. – М., 2004.

16. Психолого-педагогическое консультирование и сопровождение развития ребенка. – М., 2003.

17. Пылаева Н.М. Нейропсихологическая поддержка и коррекция детей с особенностями развития. – М., 2000.

18. Ребенок. Раннее выявление отклонений в развитии и их преодоление / Под ред. Ю.Ф.Гаркуши. – М., 2001

19. Соботович Е.Ф. Речевое недоразвитие у детей и пути его коррекции. – М., 2003.

Дополнительная литература.

1. Венгер А.А. и др. Отбор детей в специальные дошкольные учреждения. – М., 1972.

2. Власенко И.Т. Особенности словесного мышления взрослых и детей с нарушениями речи. – М., 1990.

3. Выготский Л.С. Проблема возраста. – М., 1983. – Т.4.

4. Гуревич К.М. Что такое психологическая диагностика. – М., 1985.

5. Дети с временными задержками развития / Под ред. Т.А.Власовой, М.С.Певзнер. – М., 1971.

6. Диагностика речевого развития дошкольников / Под ред. О.С.Ушаковой. – М., 1997.

7. Н.С.Жукова, Е.М.Мастюкова, Т.Б.Филичева. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. – Екатеринбург, 1999.

8. Забрамная С.Д. Материалы для психолого-педагогического обследования детей в медико-педагогических комиссиях. – М., 1985.

9. Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей: Диагностика, коррекция, предупреждение. – СПб, 1997.

10. Логопедическое обследование ребенка / Сост. С.Е.Большакова. – М., 1995.

11. Логопедия / Под ред. Л.С.Волковой, С.Н.Шаховской. – М., 1998.

12. Логопедия. Методическое наследие / Под ред. Л.С.Волковой. – М. 2007.

13. Логопедия: методические традиции и новаторство / Под ред. С.Н.Шаховской, Т.В.Волосовец. – М., 2003.

14. Лубовский В.И. Общие и специфические закономерности развития психики аномальных детей // Дефектология. – 1971. - №6.

15. Методы исследования детей при отборе во вспомогательные школы / Под ред. А.Р.Лурия, В.И.Лубовского. – М., 1964.

16. Немов Р.С. Психология. Кн.3: Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. – М., 1995.

17. Положение о республиканской и областной медико-педагогических комиссиях. – М., 1974.

18. Хрестоматия по логопедии. / Под ред. Л.С.Волковой, В.И. Селиверстова. – М., 1997.