filosofia

1. акончите определение Мировоззрение – это система представлений о мире и о месте в нем человека, об отношении человека к окружающей его действительности и к самому себе;

2. Выделите основные структурные компоненты мировоззрения знания и убеждения

3. Закончите определение Ценность – это круг предметов или явлений действительности, выступающих в качестве объектов ценностного отношения;

4. Вам необходимо определить понятие знания. Выделите характеристики данного феномена, которые соответствуют определению информация о внешней действительности, которая воспринимается органами чувств человека; адекватное отражение объективных характеристик действительности в сознании человека; традиционные представления людей, которые передаются от одного поколения к другому;

5. Выделите основные исторические типы мировоззрения философское; мифологическое; религиозное.

6. Укажите отличительные признаки мифологического мировоззрения,

7. позволяющие провести границу между мифологией и религией вера во множество сверхъестественных существ, олицетворяющих различные состояния и силы природы; гилозоизм.

8. Философия обладает следующими характеристиками (выберите соответствующие пункты) выражает и обосновывает ценностное отношение людей к явлениям и закономерностям действительности; стремится к постижению предельных оснований универсума;

9. Закончите определение: «Философская рефлексия – это…», выделив верные характеристики осознание и осмысление предельных оснований бытия и мышления, человеческой культуры в целом; универсальное осознание предметно-практического отношения человека к миру, направленное на раскрытие природы человека, его сущностных сил.

10. Укажите, что общего у философии и науки построение знания в теоретической форме; логическая доказательность выводов; рефлексия над универсалиями культуры в целях создания обобщенной модели человеческого мира;

К основным функциям философии относятся (выделите правильные варианты ответа):

а) адаптационная; е) селективная;

б) социально-критическая; ж) методологическая;

в) воспитательная; з) идеологическая;

г) управленческая; и) рекреационная.

д) мировоззренческая;

11. Выделите характерные черты метафизического метода познания:

а) доминирование аналитической установки мышления;

б) ограничение познавательной деятельности сферой рассудка;

в)абсолютизация изменчивых, относительных сторон познаваемой действительности;

г) религиозный догматизм;

д) выделение исключительно устойчивых, неизменных характеристик познаваемого объекта.

12. Укажите область философского знания, направленную на постижение сущего как такового:

а) гносеология; г) физика;

б) аксиология; д) антропология.

в) метафизика;

13. Назовите философскую дисциплину, исследующую всеобщие предпосылки познания и условия его достоверности:

а) онтология; г) логика;

б) гносеология; д) эвристика;

в) теология; е) герменевтика.

14. Определите период возникновения философии:

а) середина I в.; в) середина I тыс. до н. э.;

б) II–V вв.; г) X–VIII вв. до н. э.

15. Укажите, в каких древних цивилизациях появились первые философские учения:

а) древнем Египте; г) древней Индии;

б) древнем Китае; д) древней Греции;

в) Финикии; е) Вавилонии.

16. Выделите особенности «мифогенной» концепции происхождения философии:

а) генезис философии – результат развития протонаучного знания;

б) возникновение философии означает преобразование чувственно-конкретных образов мифа в понятийно-логическую форму;

в) возникновение философии означает появление опытно-экспериментальных знаний о естественных причинах и закономерностях природы.

17. Выделите социокультурные предпосылки генезиса философии:

а) наступление «железного века» и утверждение товарно-денежного обмена в экономике;

б) развитие экспериментального естествознания;

в) социальная дифференциация общества и формирование светских «интеллектуальных элит»;

г) жрецы становятся господствующим сословием;

д) возникновение государства и права;

е) появление и распространение христианства;

ж) выделение личностного начала в культуре;

з) развитие протонаучного эмпирического знания.

18. Объясните, почему возникновение права в древних государствах порождает потребность в развитии философии:

а) древние правители нуждались в мудрых советниках;

б) возникает необходимость обоснования справедливости и целесообразности морально-правовых норм, их соответствия природе человека;

в) угнетенные народные массы создавали идеологию, защищавшую их интересы.

19. Назовите памятники письменности древнеиндийской культуры, в которых появляются первые космологические идеи, положившие начало философской традиции:

а) Ригведа; в) Яджурведа;

б) Рамаяна; г) Законы Ману.

20. Выделите специфические особенности философии древней Индии:

а) доминирование морально-политической проблематики;

б) тесная связь с религией;

в) традиционализм;

г) философия развивается самостоятельно как альтернатива религиозному мировоззрению;

д) характерна ориентация на познание природного мира;

е) цель философского дискурса подчинена задачам религиозной сотериологии;

ж) эзотеризм.

21. Выберите из списка понятия и категории древнеиндийской философской традиции:

а) Атман; ж) эйдос;

б) атом; з) мокша;

в) дхарма; и) докса;

г) Дао; к) нирвана;

д) сансара; л) нус;

е) Брахман; м) карма.

22. В древнеиндийской философии освобождение от круговорота рождений и смертей называется:

а) сансара; г) дхьяна;

б) атараксия; д) анима.

в) мокша;

23. Назовите школы древнеиндийской философии, относящиеся к неортодоксальному направлению:

а) веданта; е) джайнизм;

б) локаята; ж) экзистенциализм;

в) санкхья; з) буддизм;

г) зороастризм; и) адживика;

д) миманса; к) йога.

24. Назовите школы древнеиндийской философии, относящиеся к ортодоксальному направлению:

а) буддизм; е) веданта;

б) агностицизм; ж) адживика;

в) санкхья; з) ньяя;

г) джайнизм; и) вайшешика;

д) даосизм; к) стоицизм.

25. Выделите идеи и положения, характерные для философии брахманизма:

а) учение о психофизических элементах безличного жизненного процесса;

б) провиденциализм;

в) учение о материальном единстве мира;

г) учение о тождестве Брахмана и Атмана;

д) идея имманентности Бога человеку, отрицание его космогонических функций;

е) идея бессмертия души;

ж) учение о круговороте рождений и смертей.

26. Выделите идеи и положения, развиваемые философией буддизма:

а) идея «ежемгновенной» изменяемости всего сущего;

б) учение о сотворении мира в процессе игры бога-младенца Ишвары;

в) идея «пустотности» бытия;

г) учение о восьмеричном пути освобождения от страданий;

д) идея Бога как трансцендентного безличного абсолюта;

е) учение о несубстанциальности «Я».

27. Назовите древнекитайских мыслителей, относящихся к философской школе даосов:

а) Мо-цзы; г) ЯнШан;

б) Кун-цзы; д) Чжуан-цзы;

в) Лао-цзы; е) Мэн-цзы.

28. Определите философскую школу древнего Китая, в которой сформировалось понятие «цзюнь-цзы» («благородный муж»):

а) легизм; г) конфуцианство;

б) даосизм; д) чань-буддизм.

в) моизм;

29. Определите, какие из следующих идей присущи учению легистов об управлении государством:

а) управление основано на продуманной системе наград и наказаний;

б) важнейшую роль в управлении государством играют нравственные качества правителя;

в) управление опирается на твердо установленные правовые нормы;

г) политика строится в соответствии с религиозным ритуалом;

д) власть правителя должна быть абсолютной;

е) главной опорой государства является единое законодательство.

30. Выделите характеристики, которыми наделяется Дао в философском учении даосов:

а) субстанциальное начало бытия;

б) невидимое и безымянное;

в) форма без форм, образ без существа;

г) единица;

д) единое;

е) абсолютное бытие;

ж) вечное движение, которое не достигает предела.

31. Укажите, что означает конфуцианское понятие «ли»:

а) обычай, ритуал;

б) сущность каждой вещи;

в) этическую норму, регулирующую человеческое поведение;

г) первую причину бытия;

д) основу гуманности;

е) разновидность боевого искусства;

ж) социальный регулятив.

32. Укажите, как, согласно Конфуцию, должен поступать мудрый правитель, чтобы в государстве царил порядок и благоденствие:

а) следить за соблюдением ритуала и надлежащим исполнением сыновних обязанностей;

б) в речах опираться на традицию, а в делах исполнять сказанное;

в) умело проводить политику кнута и пряника;

г) на личном примере воспитывать народ в соответствии с моральными нормами;

д) быть коварным и непредсказуемым для сановников;

е) не оставлять без внимания слова мудрого человека;

ж) не допускать критики власти.

33. Назовите время возникновения первых натурфилософских учений в древней Греции:

а) IX-VIII вв. до н. э.; в) VI-V вв. до н. э.;

б) III-IV вв.; г) IV в. до н. э.

34. Уточните, какие направления в решении проблемы первоначала сложились в ранней древнегреческой философии:

а) материализм; г) учение о стихиях;

б) атомизм; д) идеализм.

в) скептицизм;

35. Аксиология – это:

а) учение о ценностях и смысла;

б) теория познания;

в) учение о бытии;

г) учение о нравственности.

36. В диалектическом методе Гегеля противоположности сталкиваются, а потом преодолеваются в:

а) синтезе;

б) анализе;

в) категории;

г) понятии.

37. В каких культурных ареалах Древнего мира возникла философия:

а) Китае, Индии, Иране;

б) Индии, Риме, Греции;

в) Греции, Индии, Китае;

г) Индии, Вавилоне, Китае.

38. В религиозном мировоззрении духовно-практическое освоение мира осуществляется через:

а) раздвоение на сакральный и профанный мира;

б) медитацию;

в) доказательства бытия Бога;

г) эманацию;

д) мистическое созерцание.

39. В своем истоке диалектика означала:

а) искусство доказательства;

б) искусство ведения беседы;

в) искусство поиска ошибок оппонента;

г) искусство вопрошания.

40. Вопросами нравственности и морали занимается:

а) этика;

б) эстетика;

в) аксиология;

г) онтология.

41. Из приведенных ниже определений, выберете то, которое соответствует термину «плюрализм»:

а) способ рассмотрений явлений мира, исходящий из признания равноправными, не сводимыми друг другу двух начал – духа и материи, идеального и реального.

б) способ рассмотрений явлений мира, исходящий из единого начала, единой основы (субстанции) всего существующего;

в) способ рассмотрений явлений мира, согласно которому дискретность является фундаментальной характеристикой бытия;

г) способ рассмотрения действительности с позиции многообразия видов бытия.

42.Из приведенных определений, выберите то, которое соответствует понятию «дуализм»:

а) способ рассмотрений явлений мира, исходящий из признания равноправными, не сводимыми друг другу двух начал – духа и материи, идеального и реального;

б) способ рассмотрений явлений мира, исходящий из единого начала, единой основы (субстанции) всего существующего;

в) способ рассмотрений явлений мира, согласно которому дискретность является фундаментальной характеристикой бытия;

г) способ рассмотрения действительности с позиции многообразия видов бытия.

43. Изречение: «Многознание не научает быть мудрым» - принадлежит:

а) Гераклиту;

б) Филону;

в) Солону;

г) Продику;

44. Интерес к природе философского метода возрастает:

а) в 17 веке

б) в середине 19 века

в) в конце 20 века

45. Искусство мышления в его подлинной свободе есть:

а) искусство толкования

б) искусство вопрошания

в) искусство молчания

г) искусство постижения мира

46. Исторический тип мировоззрения - это:

а) система личных убеждений человека той или иной эпохи

б) система принятых общественных норм

в) система устойчивых представлений о человеке и мире

47. Как называется философская позиция, утверждающая, что все в этом мире предопределено:

1. волюнтаризм

2. сциентизм

3. фатализм

4. научная рациональность

48. Какие из черт мифологического сознания характеризуют слитность мифа:

1. символизм

2. прозрачность

3. этиологизм

4. синкретизм

49. Какие особенности не характерны для научного мировоззрения:

1. рациональная обоснованность

2. универсальность

3. неуниверсальность

4. частичность

50. Какое из изначальных свойств всякого подлинного философствования преобразует человека, пробуждает его совесть:

1. духовность

2. рациональность

3. плюрализм

4. свободомыслие

51. Какой закон не относится к законам марксисткой диалектики:

1. закон единства и борьбы противоположностей

2. закон перехода количественных изменений в качественные

3. закон диалектического отрицания

4. закон отрицания отрицания

52. Какой из вопросов является центральным в мировоззрении:

1. вопрос об отношении Бога и человека

2. вопрос об отношении человека к миру во всех его проявлениях

3. вопрос об отношении человека и общества

4. вопрос об отношении человека и природы

5. вопрос о смысле жизни

53. Какой из особенностей не обладают философские вопросы:

1. метафизические характер

2. практический характер

3. мировоззренческий характер

4. неубедительность

5. предельное общение, универсальное содержание

54. Какой из разделов философии изучает историю и историческое время:

1. социальная философия

2. философия истории

3. этика

4. гносеология

55. Какой раздел философский знаний отвечает на вопрос о том, как устроен мир:

1. гносеология

2. онтология

3. аксиология

4. философская антропология

56. Какой тип мифов в качестве основного элемента содержал проблему: происхождения мира:

1. антропогонические мифы

2. эсхатологические мифы

3. космогонические мифы

4. смысло-жизненные мифы

57. Какой тип сознания формируется во второй половине 20 века:

1. потребительское

2. экологическое

3. любительское

4. коллективное

58. Когда появляется естественнонаучная картина мира как результат междисциплинарного синтеза:

1. в период античности

2. средние века

3. в новое время

4. в 20 веке

59. Кто из древнегреческих философов «искал» человека:

1. Диоген

2. Сократ

3. Платон

4. Фалес

60. Кто из перечисленных философов был сторонником религиозного мировоззрения:

1. Платон

2. Декарт

3. Августин

4. Кант

61. Любой миф построен как:

1. повествование

2. песня

3. размышление

4. диалог

62. На вопрос, что значит познать, дает вопрос:

1. социальная философия

2. этика

3. аксиология

4. гносеология

63. Наиболее существенным элементом языка философии называют:

1. категории

2. вопросы

3. термины

4. ответы

64. Нацеленный на объективную истину, философский метод ведет к:

1. лжи

2. недоразумениям

3. парадоксальности

4. научности

5. рациональности

е) запутанности

65. Началом философии, как считал Платон, является:

1. сомнение

2. ирония

3. удивление

4. размышление

66. Общей чертой любой философской рефлексии называют:

1. критику

2. диалог

3. понимание

4. проблематизацию

67. Основная задача категорий:

1. отображение сущности вещей

2. отображение сущности бытия вещи

3. отображение существования вещи

68. Основным принципом религиозного мировоззрения является:

1. принцип доверия

2. принцип любви

3. принцип веры

4. принцип надежды

69. Ощущение гармонического вписанности рода человеческого в мировой порядок Космоса было характерной чертой мировоззрения:

1. В эпоху древних мифов

2. в средние века

3. в новое время

4. не присутствовало никогда

70. Первой исторически сформировавшейся целостной системой мировоззрения была:

1. повседневность

2. мифология

3. религия

4. наука

71. Предметом философии является:

1. мир в его целостности

2. философские учения

3. категории и понятия

4. научные открытия

5. мировоззрения

72. Проблемой человеческого бытия занимается

1. онтология

2. философская антропология

3. эпистемология

4. эстетика

73. Процедура рефлексии используется только в философии:

1. да

2. нет

74. Система взглядов, определяющих понимание мира в целом, места в нем человека, ценностные ориентации, стратегии поведения и деятельности

1. точка зрения

2. кредо

3. мировоззрение

4. знание

5. философия

75. Согласно Канту метафизика должна основываться на:

1. апостериорных аналитических суждениях

2. априорных синтетических суждениях

3. априорных аналитических суждениях

4. апостериорных синтетических суждениях

76. Социум и социальные вопросы:

1. онтология

2. гносеология

3. социальная философия

4. философия истории

77. Существуют ли ответы на философские вопросы:

1. да

2. нет

3. на некоторые да, на некоторые – нет

78. Философская рефлексия осуществляется с позиции:

1. опыта

2. знания

3. разума

4. чувства

5. веры

79. Философский спор, понятый как диалог, есть:

1. Синтез

2. дедукция

3. вопрос

4. диалектика

80. Цель философии, по Эпикуру, это:

1. мудрость

2. истина

3. счастье

4. знание

81.Чем уподобляет систему знаний Декарт:

1. лесу

2. горам

3. дороге

4. дереву

5. реке

82. Что в переводе с греческого языка обозначает «философия»:

1. любовь к размышлениям

2. любовь к мудрости

3. любовь к истине

4. любовь к гармонии

83. Что является доминирующим, исходным в мировоззрении:

1. Человек

2. мир

3. общество

4. каждый индивид решает этот вопрос для себя

84. Вечными и совершенными началами космоса, согласно учению Платона, являются:

а) идея и Логос; в) ум-демиург, идея и материя;

б) материя и ум-демиург; г) материя и форма.

85. Определите философские школы эпохи эллинизма:

а) кинизм; д)рационализм;

б) неоплатонизм; е) эпикуреизм;

в) эмпиризм; ж)аверроизм.

г) стоицизм;

86. Укажите особенности древнегреческого философского мышления:

а) субъективизм; в) иррационализм;

б) космологизм; г) онтологизм.

87. Креационизм как принцип средневекового философского мышления означает:

а) признание человека венцом творения;

б) признание сотворения Богом мира из ничего как основной посылки средневековых учений о природе;

в) отрицание целесообразности в природе;

г) понимание человека как равного Богу по своим творческим возможностям.

88. Выберите из списка характерные особенности схоластики – религиозной философии европейского средневековья:

а) философское знание считает подчиненным примату теологии;

б) отстаивает свободу разума и критикует церковную обрядность с позиций рационального знания;

в) проявляет устойчивый интерес к формально-логической проблематике;

г) стремится вывести из священных текстов полноту их логических следствий при помощи правильно построенной цепи умозаключений;

д) в учении о природе опирается на принцип материального единства мира.

89. Назовите представителей средневековой схоластики:

а) Ориген; д) Августин Блаженный;

б) Абеляр; е) Псевдо-Дионисий Ареопагит;

в) Фома Аквинский; ж)Росцеллин.

г) Альберт Великий;

90. Укажите основные принципы средневекового философского мышления:

а) космологизм; е) провиденциализм;

б) теоцентризм; ж) креационизм;

в) антропоцентризм; з) агностицизм;

г) эсхатологизм; и) дуализм;

д) символизм; к) рационализм.

91. Назовите основные этапы развития средневековой философии:

а) патристика; г) схоластика;

б) экзегетика; д) перипатетика.

в) апологетика;

92. Назовите итальянских гуманистов эпохи Возрождения:

а)Ф.Петрарка; г) Л.Бруни;

б) Дж. Вико; д) Л.Альберти;

в) Эразм Роттердамский; е) Николай Кузанский.

93.Определите характерные черты философии эпохи Возрождения:

а) антропоцентризм; д) натурфилософский пантеизм;

б) онтологизм; е) антиклерикализм;

в) социоцентризм; ж) атеизм.

г) гуманизм;

94. Закончите определение: «Гуманизм – это…», выбрав из списка правильные характеристики: