- •18.03.2008 Г. Методика выполнения выпускной квалификационной работы по психологической тематике
- •Пермь, 2008
- •1. Общие требования к выпускной квалификационной работе
- •1. Общие требования к выпускной квалификационной работе по психологии
- •2. Характеристика экспериментально-теоретического исследования
- •3. Тема квалификационной работы
- •3.1. Выбор и формулирование темы.
- •3.2. Постановка проблемы и исследования.
- •3.3. Определение объекта и предмета исследования.
- •3.4. Определение цели, задач и гипотез исследования.
- •4. Планирование и проведение эмпирического исследования.
- •4.1. Общая организация исследования.
- •4.2. Выбор методов и конкретных методик исследования.
- •4.3.. Количественная обработка результатов исследования
- •4.4. Представление и анализ эмпирического материала.
- •4.5. Обсуждение результатов
- •5. Общая структура и стиль работы
- •5.1. Структура дипломной работы
- •Глава 1.
- •5.3. Язык и стиль квалификационной работы
- •5.4. Использование таблиц, графиков, диаграмм
- •6. Методические указания к написанию некоторых разделов работы.
- •6.1. Введение к работе
- •6.2. Заключение по работе
- •6.3. Приложения к работе
- •6.4. Оформление квалификационной работы
- •6.5. Защита дипломной работы
- •6.6. Отзыв научного руководителя
- •6.7. Представление работы на кафедру и рецензирование
- •6.8. Подготовка тезисов выступления на защите
- •6.9. Процедура защиты работы
- •6.10. Оценка работы
- •6.11. Подготовка к защите выпускной квалификационной работы
- •6.12. Процедура защиты выпускной квалификационной работы
- •6. Требования к составлению отзыва и рецензий на выпускную квалификационную работу
- •6.1. Отзыв научного руководителя на выпускную квалификационную работу
- •6.2. Требования к оформлению рецензии на выпускную квалификационную работу
6. Методические указания к написанию некоторых разделов работы.
Написанию разделов Введение и Заключение должно придаваться особое значение. Разделы Введение и Заключение — два раздела, которые в сжатом виде должны отражать содержание всей работы. Они характеризуют умение автора обобщать и выделять существенное в своей работе. Поэтому рецензенты и члены аттестационной комиссии в первую очередь читают их, чтобы получить представление о проделанной вами работе.
6.1. Введение к работе
Введение — первый раздел текста, раскрывающий актуальность темы, цель и задачи теоретической и эмпирической работы, проведенной студентом, основной методологический аппарат эмпирического исследования, краткое описание структуры основных разделов работы. Содержание данного раздела может несколько отличаться в зависимости от того, является ли работа реферативной или содержит описание эмпирического исследования. Объем раздела Введение — обычно не более 3—5 страниц.
Основными методологическими аспектами эмпирического психологического исследования, которые отражаются во Введении, являются:
1. Актуальность темы исследования.
2. Научная новизна исследования.
3. Практическая значимость эмпирического исследования.
4. Проблема, на решение которой оно направлено.
5. Объект и предмет исследования.
6. Цель исследования.
7. Научная гипотеза исследования.
8. Задачи исследования и эмпирические гипотезы.
9. План, организация и методы исследования.
10. Методики, использованные в исследовании.
Каждый из перечисленных пунктов описывается, начиная с нового абзаца, но не нумеруется и не оформляется в виде заглавия. Однако полезно ключевые слова актуальность работы, предмет исследования, объект исследования, цель исследования, задачи исследования, методы исследования и т.п. выделять подчеркиванием, жирным шрифтом или курсивом, но не заключать в кавычки.
Введение нужно начинать писать квалификационную работу, но к нему желательно возвращаться в течение написания всей работы и особенно по ее завершении. В окончательном варианте Введение пишется только после завершения всей работы.
6.2. Заключение по работе
Заключение — завершающий раздел текста дипломной работы, содержащий краткое изложение основных итогов и выводов работы. По тому, как написано Заключение, судят о вашем умении обобщать, выделять то существенное, что достигнуто в результате проведенного исследования. Содержание данного раздела должно вытекать из теоретического анализа литературы, эмпирического исследования и представлять собой обобщение наиболее значимых результатов и выводов, сформулированных в конце каждой главы.
• Выводы должны быть написаны четким, лаконичным и ясным стилем.
• Не нужно писать об актуальности изучаемой проблемы, об этом уже речь шла в разделе Введение.
• Не нужно рассказывать о том, что вы собирались сделать и что предполагали, когда начинали исследование. Важнее написать, что вы сделали и к каким выводам пришли в результате проделанной работы.
• Не нужно пересказывать содержание работы и то, что вы в ней хотели. Ошибкой некоторых студентов является краткий пересказ содержания работы. Читатель ее уже прочитал и еще помнит содержание.
• Целесообразно сделать обобщенные выводы из анализа литературы и проведенного исследования, резюмировать то, что вы написали в выводах по отдельным разделам.
• Для более четкого представления основных итогов и выводов по всей работе Заключение (как и выводы по главам) должно быть структурировано по порядку номеров.
9. Как написать Ввеление, Заключение и Приложение к работе 99
• Важно, чтобы выводы соответствовали задачам, поставленным в исследовании и сформулированным в разделе Введение.
• Соответственно в разделе Заключение обычно бывает не более 5—7 выводов общего и конкретного вида, которые позволят читателю увидеть главные достижения работы, проведенной вами. Это могут быть 1—2 вывода по теоретической части и 4—6 выводов по эмпирическому исследованию (соответственно его задачам)
• Вы должны показать, что цель исследования достигнута, задачи, поставленные в вашем исследовании, решены.
• Необходимо написать, подтвердило ли исследование вашу гипотезу и в чем именно.
• Далее нужно четко обозначить границы применимости результатов вашего исследования, возможные источники погрешностей в результатах исследования, а также
• Перспективы дальнейшего изучения данной проблемы (какие новые задачи могут быть поставлены на основе опыта и результатов вашего исследования).