5.3. Язык и стиль квалификационной работы

Выпускная квалификационная работа должна быть написана грамотно, в научном стиле, профессиональным научным языком.

На это важно обратить особое внимание при использовании материала учебников, научно-популярных книг и статей, которые обычно пи­шутся в ином жанре. Для того чтобы освоить стилистику научной речи, студенту необходимо обращать внимание на язык, которым пи­шутся научные работы.

В научном тексте преоблада­ют устойчивые структуры и обороты, используется много штампов. Роль этих штампов чрезвычайно важна, поскольку внимание читателя не отвлекается на литературные осо­бенности или неправильности изложения, сосредоточивается на зна­чимой информации: суждениях, умозаключениях, доказательствах, цифрах, формулах. «Наукообразные» штампы на самом деле играют важную роль «рамок» для нового научного содержания.

Работа должна быть написана грамотным русским языком с со­блюдением правил орфографии и пунктуации. Грамматические ошиб­ки могут привести к снижению оценки рецензентами и аттестацион­ной комиссией всей работы в целом.

Литературное разнообразие формулировок полезно, но не обязательно. Не рекомендуется чрезмерное повторение одного и того же слова в пределах нескольких предложений, если это не специальный термин, без которого нельзя обойтись. При описании точных научных терми­нов можно использовать местоимения, но лучше избегать подбора си­нонимов, которые могут затруднить понимание текста. Использова­ние синонимов не должно мешать читателю воспринимать их как слова, обозначающие одно и то же явление.

При использовании в тексте аббревиатуры (сокращения) необходи­мо ее пояснение. При этом рекомендуется постепенно вводить читате­ля в ее понимание. Сначала целесообразно написать все выражение полностью, а в скобках — его аббревиатуру. В последующих фрагмен­тах текста, где употребляется данное выражение, пишется уже аббре­виатура. В тексте работы не должно быть сокращений слов за исклю­чением общепринятых.

Работа должна быть написана научным стилем. Курсовая или дипломная работа представляют собой научный отчет студента по ре­зультатам исследования, поэтому необходима соответствующая сти­листика текста. Примерами использования научного стиля являются статьи в академических журналах (например, Вопросы психологии, Психологический журнал). Использование публицистического и на­учно-популярного стилей, а также стиля учебных пособий не реко­мендуется.

Использование местоимений «мы», «нашей», даже в том случае, ког­да у работы один автор, стало традицией отечественной психологии. В тексте курсовой или дипломной работы, правда, незримо, в качестве соавтора, как правило, присутствует научный руководитель (хотя всю ответственность за работу несет студент). Стилистическое искусство ученого, однако, проявляется в том, чтобы выражать собственное мнение, позицию без употребления таких личных местоимений. В международной практике в случае необходимости используются мес­тоимения «я», «моей», если у работы один автор, хотя обычно стара­ются избегать чрезмерного использования таких местоимений.

Выпускная работа представляет собой отчет о проделанной работе, то есть о ра­боте, уже законченной. Поэтому целесообразно большую часть рабо­ты, особенно отчет о проделанной эмпирической работе, писать в прошедшем времени. Например, описывая методы и методики иссле­дования, которые вы использовали, нужно писать не о том, как они проводятся, а о том, как они проводились в исследовании; не о том, как обрабатываются, а о том, как они обрабатывались вами.

Некоторое время назад признаком научности стиля считалось широкое исполь­зование глаголов в пассивном залоге. Вместо «мы провели исследова­ние» писали «нами было проведено исследование». Данные психо­лингвистики свидетельствуют, что предложения с использованием пассивного (страдательного) залога труднее для адекватного понима­ния. Безусловно, пред­ложения в пассивном залоге следует использовать тогда, когда это действительно необходимо для точного выражения мысли. Однако в других случаях мысль можно выразить проще в активном залоге. На­пример, вместо фразы «исследование закономерностей памяти было проведено А.А. Смирновым» лучше написать «А.А. Смирнов провел исследование закономерностей памяти».

Строить сложноподчиненные предложения необходимо так, чтобы их струк­тура была простой и ясной, в основном с одним, реже с двумя прида­точными предложениями. Чрезмерные гнездовые структуры, включа­ющие наслаивающиеся друг на друга сложносочиненные и сложноподчиненные предложения, затрудняют понимание текста. Неудачные примеры такого рода порой встречаются в научных книгах и статьях.

Не все примеры изложения материала, которые встречаются в книгах и статьях, нужно принимать в качестве образца для подража­ния. Необходимо критически воспринимать материал, который используется при на­писании работы. Перерабатывая материал, надо стремиться изложить его сво­им научным языком, может быть, более кратким и ясным, чем в источ­нике. Необходимо помнить, что употребление автором «туманного» стиля или ошибочного выражения мысли не может слу­жить оправданием их использования в вашей работе. Студент ответствен­ен за содержание и язык своей работы. Следует избегать краси­вых, но ничего не говорящих фраз. Например, неудачным и достаточ­но тривиальным выражением является следующее: «В этой интересной и интенсивно изучаемой области все еще оста­ется много нерешенных проблем и нет ответов на многие вопросы». Данная фраза не несет конкретной информации и не вы­полняет ориентирующей функции.

Выделение в тексте абзацев — важный способ структурирования работы. Начало нового абзаца обычно соответствует началу новой мысли или нового фрагмента информации и поэтому помогает логич­ному восприятию материала читателем.

Для лучшего восприятия читателем главного содержания в тексте могут жирным шрифтом, подчеркиванием или отступами выделяться отдельные термины, ненумерованные разделы и подзаголовки. Одна­ко выносить их на страницу «Содержание» не следует. Отступы полез­ны при перечислении определенных пунктов в целях их простран­ственного структурирования. При этом отступы должны быть, как правило, не более 1,27 см от левого края текста.