ЛЬВІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

Кафедра атлетичних видів спорту

Спортивний відбір, орієнтація та селекція у процесі багаторічної підготовки Лекція з дисципліни ТіМовс для студентів іу курсу

ЗАТВЕРДЖУЮ:

Зав.кафедрою АВС,

к.н.ф.в. і с.________ Ф.І.Загура

“__” серпня 20__р. №__

Львів

20__

ПЛАН

1. Поняття спортивний відбір, орієнтація та селекція у процесі багаторічної підготовки.

2. Початковий відбір та орієнтація на першому етапі багаторічної підготовки:

а) масовий відбір;

б) спеціальний відбір;

в) поточний відбір.

3. Попередній, проміжний відбір та орієнтація на другому і третьому етапах багаторічної підготовки.

4. Основний і завершальний відбір та орієнтація на четвертому і п’ятому етапах багаторічної підготовки.

5. Модельні характеристики провідних спортсменів світу і України.

В основі розвитку спорту завжди було стремління до найвищих досягнень – рекордів. В минулому рекорди встановлювалися як правило за рахунок природних здібностей видатних атлетів. Але в ході тренувань тільки природних даних стало недостатньо і здібності почали спеціально розвивати. Ефект виявився суттєвим і навіть середні, але добре підготовлені спортсмени перемагали більш талановитих, але менш підготовленими. Тому на перший план виступилась підготовка, яка надовго стала превалірувати над здібностями.

Паралельно розвитку методів підготовки росли і вищі досягнення. Їх вершина настала на 70-80 роки, коли рекорди повністю поновлювалась кожні 2-3 роки. В підсумку був досягнутий такий високий рівень, що його перевершення атлетами середніх здібностей, навіть за рахунок найдосконалішої підготовки стало вже не реальним. Знову настала проблема виявлення фізичної найбільш сильної і талановитої молоді, здібної переносити великі навантаження, досягати найвищих спортивних результатів.

Так перед спортом настала задача – досягти результатів не тільки за рахунок відбору, але і за рахунок поєднання видатних природних здібностей з вдосконаленням методів їх розвитку. Іменно це мають на увазі, коли говорять про підвищення спортивних досягнень за допомогою відбору спортивних талантів.

Особливістю спортивної діяльності є науково обґрунтований пошук талановитої молоді, яка у майбутньому може витримати високі тренувальні навантаження та темпи спортивного вдосконалення. Практика роботи показує, що з великої кількості спортсменів, учнів спортивних шкіл, до збірних команд потрапляє 15-20, а з цієї групи тільки 2-3 атлета досягають результатів міжнародного рівня. Це свідчить про те, що талановиті спортсмени зустрічаються дуже рідко, а також про те, що якість відбору не завжди відповідає вимогам. У методичній літературі з питань відбору дуже часто використовуються терміни: орієнтація, селекція, придатність тощо. Для об’єктивного розуміння проблеми необхідно уточнити ці питання.

Спортивний відбір – це процес пошуку найбільш обдарованих дітей, підлітків та юнаків, які спроможні досягти високих результатів у певному виді або видах спорту.

Спортивна орієнтація – система організаційно-методичних заходів комплексного характеру, що визначає перспективні напрямки досягнень вищої спортивної майстерності. Вона побудована на основі вивчення задатків і здібностей спортсменів, індивідуальних особливостей формування їх майстерності. Вона побудована на основі вивчення задатків і здібностей спортсменів, індивідуальних особливостей формування їх майстерності.

Спортивна селекція – система заходів, що передбачає відбір найкращих спортсменів на різних етапах спортивного вдосконалення (Волков, Філін 1983).

Деякі фахівці (Набатнікова, 1982) вводять більш поширене для відбору поняття – спортивна придатність. Це багаторічний процес всебічного вивчення здібностей спортсменів і створення сприятливих передумов для їх формування, що дає можливість вдосконалюватися в їх обраному виді спорту.

Відзначаються дві стадії спортивної здатності.

Перша – первинний відбір дітей для заняття спортом і орієнтація найбільш здібних для поглибленої підготовки.

Друга – комплектування резерву до збірних команд, олімпійський відбір і комплектування збірної команди країни для участі у міжнародних змаганнях.

Під час відбору здібних спортсменів у процесі багаторічної підготовки виділяються п’ять етапів (Платонов 1997).

Кожен із етапів відбору співпадає з відповідним етапом багаторічної підготовки (таб.1).

Спортивний відбір і орієнтація – це не миттєва дія на будь-якому етапі спортивного вдосконалення, а практично-безперервний процес багаторічної підготовки спортсмена. Це зумовлено неможливістю чіткого виявлення здібностей на окремому етапі вікового розвитку або у ході багаторічної підготовки, а також складних характером взаємовідношень між спорідненими чинниками, котрі проявляються у формі здібностей, і набутими, що є результатом спеціально організованого тренування.