Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
план консрект лекції Станкевич..docx
Скачиваний:
8
Добавлен:
12.02.2016
Размер:
133.73 Кб
Скачать
  1. Принципи та етапи соціального супроводу

На ваш погляд, які принципи повинні існувати у процесі супроводу сім’ї?

Соціальний супровід дітей сиріт повинен базуватися на таких принципах:

  • поваги до людини, визнання її цінності незалежно від реальних досягнень та поведінки особистості;

  • реалізації першочергового права дитини  на зростання та виховання у сім’ї;

  • індивідуального та диференційованого підходу до кожної дитини,

  • толерантності та гуманізму, відповідальності за дотримання норм професійної етики.

Соціальний супровід дітей сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, ми вважаємо доцільним здійснювати поетапно.

Перший етап - підготовчий:

- визначення характеристики соціальної ситуації, стану здоров'я та психофізіологічних особливостей дитини, а також первинне визначення потенційно можливих рішень проблеми;

- зібрання соціальним педагогом необхідної інформації, матеріалів про шляхи і засоби вирішення проблеми, можливість адаптації даної інформації;

- складання індивідуально орієнтованого плану дій щодо вирішення проблем дитини-сироти та її соціального супроводу.

Другий етап - етап реалізації:

- забезпечення ефективного виконання плану вирішення проблеми вихованця, а саме: виведення дитини зі стану кризи, гарантія її повної соціальної захищеності;

- психолого-педагогічне консультування, що включає: 1) емоційно-вольову допомогу (підвищення впевненості дитини у собі, у своїх силах, власної впевненості у можливість подолання труднощів); 2) інформаційну допомогу (забезпечення дитини інформацією щодо вирішення проблемної ситуації - надання відповідних знань із самозахисту, власних прав тощо); 3) інтелектуальної допомоги (усвідомлення дитиною власної проблемної ситуації, у тому ж числі й у самовизначенні дитини відносно варіантів подальшого життя (місця та способу життя), отримання освіти тощо).

Третій етап - етап рефлексії: осмислення результатів соціального супроводу.

  1. План та завдання соціального супроводу

На вашу думку для чого потрібен план та завдання соціального супроводу?

Соціальний супровід прийомних сімей - вид соціальної роботи, система комплексних заходів для підтримки сприятливих соціально-економічних та психологічних умов функціонування сім’ї, збереження її здатності до виховання прийомних дітей.

Соціальний супровід є формою державної підтримки сім’ї в інтересах дитини. І наскільки успішним буде соціальний супровід прийомної сім’ї, тим швидше прийомна дитина та прийомні батьки адаптуються один до одного.

Соціальний супровід прийомних сімей - вид соціальної роботи, система комплексних заходів для підтримки сприятливих соціально-економічних та психологічних умов функціонування сім’ї, збереження її здатності до виховання прийомних дітей.

Соціальний супровід є формою державної підтримки сім’ї в інтересах дитини. І наскільки успішним буде соціальний супровід прийомної сім’ї, тим швидше прийомна дитина та прийомні батьки адаптуються один до одного.

Соціальний супровід є дуже важливим процесом, має свій план, мету та завдання і передбачає надання прийомним дітям та батькам різних видів соціальних послуг.

Спочатку слід розробити план соціального супроводу на перший місяць життя дитини в прийомній сім’ї, потім — на півріччя. Після тривалого перебування дитини в прийомній сім’ї розробляють щорічний план соціального супроводу.

План соціального супроводу — це план цілеспрямованої діяльності соціального працівника, установ, які надають конкретні послуги, а також членів прийомної сім’ї, які разом створюють необхідні умови для оптимального функціонування прийомної сім’ї та розвитку дитини. Перший місячний план соціального супроводу за своєю структурою не відрізняється від наступних. Але за змістом у перші декілька місяців він буде більш насиченим, ніж у подальший період.

Теоретичною основою у соціальному супроводі прийомних сімей є соціальна робота з випадком. При "веденні випадку" в процесі підготовки прийомних батьків до створення сім’ї і передачі їй дітей сиріт на утримання, соціальний працівник виступає у ролі соціального менеджера, який виконує низку різних функцій. Соціальна робота з сім’єю проводиться за трьома основними напрямами: освітнім, психологічним, посередницьким.

Виконання завдань соціального супроводу прийомних дітей та сімей має здійснюватися окремо уповноваженими соціальними працівниками. Тому чіткий розподіл обов’язків між ними, уміння домовлятися при плануванні візитів, об'єктивність оцінки ситуації, толерантність у спілкуванні є запорукою успішної співпраці.

Основними завданнями соціального супроводу є:

  • ефективне використання наявних ресурсів для оптимальної та швидкої адаптації прийомної сім’ї і прийомної дитини з метою вирішення проблем останньої;

  • надання допомоги прийомній сім’ї для того, щоб у майбутньому вона могла вирішувати проблеми, які постають, в основному шляхом мобілізації власних ресурсів;

  • забезпечення партнерських відносин між прийомною сім’єю, соціальною службою, іншими державними і громадськими установами для комплексного забезпечення прав прийомної дитини.

Прийомна сім’я на період адаптації прийомної дитини часто стає носієм потенційної кризи, а тому має бути предметом особливої уваги соціальних працівників, хоча з часом їхня роль буде зменшуватися, в ідеалі — зведеться до щорічного оцінювання ефективності функціонування благополучної прийомної сім’ї і допомоги їй (якщо це необхідно) на етапі становлення.

Основними функціями соціального працівника в соціальній роботі з прийомною сім’єю є вивчення відповідності об’єктивних і суб’єктивних характеристик сім’ї, яка претендує взяти дитину, нормативним вимогам; підготовка потенційних прийомних батьків до утримання в сім’ї дитини-сироти чи дитини, яка залишилася без піклування батьків; підбір та підготовка дітей для конкретної прийомної сім’ї; соціальний супровід дитини в прийомній сім’ї; робота з оцінювання ефективності функціонування прийомних сімей; корекційна і профілактична робота з кровною сім’єю дитини.

Ефективне впровадження такої роботи потребує, передусім, чітких інструктивних роз’яснень, єдиних форм, затверджених на рівні Міністерства у справах сім’ї, молоді та спорту. Визначення єдиної методики роботи соціальних працівників щодо соціального супроводу прийомних сімей підвищить професійний рівень надання соціальних послуг, спрямованих на реалізацію права дитини виховуватися у сімейному оточенні.